The consumers’ learning process mig

Người tiêu dùng học quá trình có thể ảnh hưởng đến kế hoạch chiến lược tiếp thị. Quá trình học tập bao gồm một ổ đĩa, một cue và một phản ứng có thể bao gồm một tăng cường tích cực. Một ví dụ sẽ là một người đói đi bộ và nhìn thấy một dấu hiệu Krispy Kreme, đó là một gợi ý. Họ có thể đáp ứng các ổ đĩa của họ bằng với một phản ứng để mua một chiếc bánh rán Krispy Kreme. Nếu kinh nghiệm là khả quan, tích cực tăng cường xảy ra và những người có thể nhanh hơn để đáp ứng các ổ đĩa của họ theo cùng một cách trong tương lai. Trừ khi các nhà tiếp thị làm hài lòng khách hàng của họ, họ phải liên tục cố gắng để thu hút những cái mới để thay thế những dis-hài lòng người không trở lại. Nhà tiếp thị phải xác định dấu hiệu hoặc hình ảnh có các Hiệp hội tích cực từ các tình huống khác và liên hệ chúng với hỗn hợp tiếp thị của họ

quá trình học tập của người tiêu dùng có thể ảnh hưởng đến thị lập kế hoạch chiến lược. Quá trình học tập bao gồm một ổ đĩa, một gợi ý, và một phản ứng có thể bao gồm một tăng cường tích cực. Một ví dụ là một người đói đi ngang và nhìn thấy một dấu hiệu Krispy Kreme, mà là một gợi ý. Họ có thể đáp ứng ổ đĩa của họ bởi với một phản ứng để mua một chiếc bánh rán Krispy Kreme. Nếu kinh nghiệm là đạt yêu cầu, tăng cường tích cực xảy ra và người bệnh có thể được nhanh hơn để đáp ứng ổ đĩa của họ theo cách tương tự trong tương lai. Trừ khi các nhà tiếp thị đáp ứng khách hàng của họ, họ phải không ngừng cố gắng để thu hút những người mới để thay thế những cái dis-hài lòng những người không trở lại. Các nhà tiếp thị phải xác định các dấu hiệu hoặc hình ảnh có các hiệp hội tích cực từ các tình huống khác và gắn chúng với hỗn hợp tiếp thị của họ