Aggressive behavior is any behavior

Hành vi hung hăng là bất kỳ hành vi nào nhằm gây ra tổn thương, đau đớn, đau khổ, thiệt hại hoặc phá hủy. Trong khi hành vi hung hăng thường được nghĩ đến như là cuộc tấn công vật lý thuần túy, lời nói như la hét và la hét hoặc belittling và làm nhục ý kiến nhằm mục đích gây hại và đau khổ cũng có thể là một loại sự xâm lăng. Điều gì là chìa khóa để định nghĩa của sự xâm lăng là bất cứ khi nào tác hại gây ra, có thể là về thể chất hoặc bằng lời nói, nó là cố ý. Câu hỏi về nguyên nhân của sự gây hấn từ lâu đã quan tâm đến các nhà khoa học sinh học và xã hội. Lý thuyết về nguyên nhân của sự gây hấn bao gồm một phổ rộng, trải dài từ những người có sinh học hoặc bản năng emphases đến những vai hung hăng là một hành vi học. Nhiều lý thuyết được dựa trên ý tưởng rằng xâm lược là một bản năng của con người vốn có và tự nhiên. Xâm lược đã được giải thích như là một bản năng hướng bên ngoài những người khác trong một quá trình được gọi là trọng lượng rẽ nước, và nó đã được ghi nhận tích cực xung động không được chuyển hướng tới một người cụ thể hoặc một nhóm có thể được thể hiện gián tiếp thông qua các hoạt động xã hội chấp nhận như thể thao và cạnh tranh trong một quá trình được gọi là thuốc tây. Sinh học, hoặc bản năng, lý thuyết về sự xâm lăng cũng đã được đưa ra bởi ethologists, người nghiên cứu hành vi của động vật trong môi trường tự nhiên của họ. Một số ethologists có, dựa trên các quan sát động vật của họ, hỗ trợ xem xâm lược là một bản năng bẩm sinh phổ biến với con người. Hai trường khác nhau của tư tưởng tồn tại trong số những người xem sự xâm lăng như bản năng. Một trong những nhóm giữ quan điểm rằng sự xâm lăng có thể xây dựng một cách tự nhiên, có hoặc không có sự khiêu khích bên ngoài, và hành vi bạo lực sẽ do đó gây ra, có lẽ là kết quả của sự khiêu khích ít hoặc không có. Một gợi ý rằng xâm thực sự là một phản ứng bản năng nhưng mà, chứ không phải xảy ra một cách tự nhiên và không có hành động khiêu khích, đó là một phản ứng trực tiếp với sự khiêu khích từ một nguồn bên ngoài. Ngược lại với bản năng thuyết, lý thuyết xã hội học tập xem hung hăng là một hành vi học. Cách tiếp cận này tập trung vào các hiệu ứng mô hình vai trò và tăng cường của hành vi có mua lại hành vi hung hăng. Nghiên cứu cho thấy rằng hành vi hung hăng có thể được học thông qua sự kết hợp của mô hình hóa và tăng cường tích cực của hành vi hung hăng và rằng trẻ em bị ảnh hưởng bởi các lực lượng kết hợp của các quan sát hành vi hung hăng ở cha mẹ, đồng nghiệp, và mô hình vai trò hư cấu và chú ý tăng cường tích cực cho hành vi hung hăng hoặc, tối thiểu, thiếu sự tiêu cực tăng cường cho các hành vi. Trong khi nghiên cứu đã cung cấp bằng chứng cho thấy hành vi của một mô hình sống là ảnh hưởng hơn so với rằng của một mô hình hư cấu, các mô hình hư cấu của hành vi hung hăng như những người nhìn thấy trong các bộ phim và trên truyền hình, vẫn còn có một tác động trên hành vi. Trên màn hình tử vong hoặc hành vi của các hành vi bạo lực trong một số chương trình truyền hình hoặc phim ảnh có thể được tính vào hàng chục, hoặc hàng trăm, hoặc thậm chí hàng ngàn; trong khi một số có lập luận rằng điều này loại tưởng tượng bạo lực không không trong và của chính nó, gây ra bạo lực và thậm chí có thể có một tác dụng mang lại lợi ích cathartic, nghiên cứu chỉ ra mối tương quan giữa xem của bạo lực và incidences của hành vi hung hăng cả thời thơ ấu và thiếu niên. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng nó không phải là chỉ là mô hình của các hành vi hung hăng của nó thật hoặc hư cấu hình thức tương quan với các hành vi bạo lực gia tăng trong thanh niên; một yếu tố quan trọng trong việc gia tăng hành vi hung hăng là tăng cường hành vi. Nếu các mô hình vai trò tích cực khen thưởng thay vì trừng phạt đối với hành vi bạo lực, hành vi đó là nhiều khả năng được xem như là tích cực và do đó là nhiều khả năng được bắt chước.