- Văn bản
- Lịch sử
BÀI 1June means one more big test f
BÀI 1
June means one more big test for many students finishing college -- a test of the job market. Wish them luck. Americans age twenty to twenty-four faced an unemployment rate in May of fourteen and seven-tenths percent. That was five percentage points higher than the national rate.
This week, Federal Reserve Chairman Ben Bernanke said his "best guess" is for a continued economic recovery. But the central bank chief expects unemployment to remain high for some time because of slow job creation. So where does that leave this year's graduates?
The National Association of Colleges and Employers says about one-fourth of those who applied for a job have found one. NACE says that is up a little from last year. But the number is down sharply from two thousand seven, the year before the financial crash. Starting pay is also down.
Josh Safran graduated from American University in Washington with a business degree. He is still looking for a job.
JOSH SAFRAN: "Once you get noticed by a company, it gets a lot easier, but it’s so hard to get noticed because there’s so many people looking for so few jobs."
One way to get noticed is through an internship program, says Reuben Smith-Vaughn, another graduate of American University.
REUBEN SMITH-VAUGHN: "I know I personally got my job that way. And the people that worked there before me got their jobs that way. So I think it’s a key when getting a job."
Internships may offer little or no money. Some students even pay for them. But NACE says ninety-two percent of the employers it asked had plans to hire interns this year.
The Occupational Outlook Handbook published by the Labor Department offers job market predictions through twenty eighteen. The highest growth is expected in biomedical engineering.
Twenty-two year old Sarah Kramer just got her degree in biomedical engineering from Columbia University in New York. She found a job with a major consulting company in Washington. But her search was not easy.
SARAH KRAMER: "I started in August before my senior year. And I set up appointments with career services. I applied to about a hundred and fifty jobs. I went on maybe fifteen interviews."
Ms. Kramer says many of her friends have not found jobs. Many have chosen to go to graduate school instead. But she has suggestions for students entering their final year of college who want a job when they graduate.
SARAH KRAMER: "Well, advice for a rising senior is to start early. Take advantage of your career services at your school as much as you can. And don’t give up, and just keep applying to as many jobs as you can.”
Josh Safran says he may have to do what a growing number of recent college graduates are doing.
JOSH SAFRAN: “Worst-case scenario, if I don’t find a job by the end of August, I move back with my parents."
And that's the VOA Special English Economics Report, with reporting by Mike DeFabo. I'm Mario Ritter.
BÀI 2
This is the VOA Special English Education Report.
In recent years, Bill Gates has given financial support to improve American education.
.Late last year, the Bill and Melinda Gates Foundation launched the Measures of Effective Teaching project. The project tests new ways to recognize what makes a good teacher.
Its goal is to help educators and policymakers identify and support good teaching.
The study is being carried out in public school systems in seven American cities. Thousands of teachers volunteered to take part. They agreed to have their classes recorded on video, but only for observation by expert researchers.
Last spring, the project collected digital videos of thirteen thousand lessons in the classrooms taught by the teachers. They were in grades four through nine.
Researchers also collected information from students. They asked students to report their opinions of each teacher’s classroom. Students were also tested in mathematics, English and biology.
Officials recently released early results of the project study. The report says teachers’ past success in raising student scores on state tests is one of the strongest signs of their ability to do so again. This is known as a teacher’s “value-added.”
The teachers with the highest value-added scores on state tests also help students understand math or show reading ability.
The results also say students know effective teaching when they experience it. The students gave comments on whether or not their teachers cared about them. They also gave opinions on how much teachers controlled or managed student behavior in the classroom.
The report found that classrooms where students reported positive experiences were more likely to show greater learning gains.
Another finding shows that combining different sources of information helps administrators provide better comments and suggestions to teachers. In many cases, administrators had been basing their comments on student test scores only.
The Measures of Effective Teaching project continues through twenty twelve when final results will be released. Researchers plan to test a new measure that examines what a teacher knows about how to teach a subject. Experts say these findings could also help create better training and development for teachers.
And that's the VOA Special English Education Report, written by Lawan Davis. Join us online at voaspecialenglish.com. You can also join us on Facebook, Twitter and YouTube at VOA Learning English. I'm Steve Ember.
BÀI 3
This is the VOA Special English Health Report.
Old age may not sound exciting. But recent findings offer good news for older people and for people worried about getting older.
Researchers found that people become happier and experience less worry after they reach the age of fifty. In fact, they say by the age of eighty-five, people are happier with their life than they were when they were eighteen years old.
The findings came from a survey of more than three hundred forty thousand adults in the United States. The Gallup Organization questioned them by telephone in two thousand eight. At that time, the people were between the ages of eighteen and eighty-five.
The researchers asked questions about emotions like happiness, sadness and worry. They also asked about mental or emotional stress.
Arthur Stone in the Department of Psychiatry and Behavioral Science at Stony Brook University in New York led the study. His team found that levels of stress were highest among adults between the ages of twenty-two and twenty-five.
The findings showed that stress levels dropped sharply after people reached their fifties.
Happiness was highest among the youngest adults and those in their early seventies. The people least likely to report feeling negative emotions were those in their seventies and eighties.
The study also showed that men and women have similar emotional patterns as they grow older. However, women at all ages reported more sadness, stress and worry than men.
The findings appeared in the Proceedings of the National Academy of Sciences.
Researchers say they do not know why happiness increases as people get older. One theory is that, as people grow older, they grow more thankful for what they have and have better control of their emotions. They also spend less time thinking about bad experiences.
Professor Stone says the emotional patterns could be linked to changes in how people see the world, or maybe even changes in brain chemistry.
The researchers also considered possible influences like having young children, being unemployed or being single. But they found that influences like these did not affect the levels of happiness and well-being related to age.
And that's the VOA Special English Health Report, written by Brianna Blake. Tell us what you think about the relationship between happiness and age. You can post comments on our website, voaspecialenglish.com, or on Facebook and Twitter at VOA Learning English. I'm Barbara Klein.
June means one more big test for many students finishing college -- a test of the job market. Wish them luck. Americans age twenty to twenty-four faced an unemployment rate in May of fourteen and seven-tenths percent. That was five percentage points higher than the national rate.
This week, Federal Reserve Chairman Ben Bernanke said his "best guess" is for a continued economic recovery. But the central bank chief expects unemployment to remain high for some time because of slow job creation. So where does that leave this year's graduates?
The National Association of Colleges and Employers says about one-fourth of those who applied for a job have found one. NACE says that is up a little from last year. But the number is down sharply from two thousand seven, the year before the financial crash. Starting pay is also down.
Josh Safran graduated from American University in Washington with a business degree. He is still looking for a job.
JOSH SAFRAN: "Once you get noticed by a company, it gets a lot easier, but it’s so hard to get noticed because there’s so many people looking for so few jobs."
One way to get noticed is through an internship program, says Reuben Smith-Vaughn, another graduate of American University.
REUBEN SMITH-VAUGHN: "I know I personally got my job that way. And the people that worked there before me got their jobs that way. So I think it’s a key when getting a job."
Internships may offer little or no money. Some students even pay for them. But NACE says ninety-two percent of the employers it asked had plans to hire interns this year.
The Occupational Outlook Handbook published by the Labor Department offers job market predictions through twenty eighteen. The highest growth is expected in biomedical engineering.
Twenty-two year old Sarah Kramer just got her degree in biomedical engineering from Columbia University in New York. She found a job with a major consulting company in Washington. But her search was not easy.
SARAH KRAMER: "I started in August before my senior year. And I set up appointments with career services. I applied to about a hundred and fifty jobs. I went on maybe fifteen interviews."
Ms. Kramer says many of her friends have not found jobs. Many have chosen to go to graduate school instead. But she has suggestions for students entering their final year of college who want a job when they graduate.
SARAH KRAMER: "Well, advice for a rising senior is to start early. Take advantage of your career services at your school as much as you can. And don’t give up, and just keep applying to as many jobs as you can.”
Josh Safran says he may have to do what a growing number of recent college graduates are doing.
JOSH SAFRAN: “Worst-case scenario, if I don’t find a job by the end of August, I move back with my parents."
And that's the VOA Special English Economics Report, with reporting by Mike DeFabo. I'm Mario Ritter.
BÀI 2
This is the VOA Special English Education Report.
In recent years, Bill Gates has given financial support to improve American education.
.Late last year, the Bill and Melinda Gates Foundation launched the Measures of Effective Teaching project. The project tests new ways to recognize what makes a good teacher.
Its goal is to help educators and policymakers identify and support good teaching.
The study is being carried out in public school systems in seven American cities. Thousands of teachers volunteered to take part. They agreed to have their classes recorded on video, but only for observation by expert researchers.
Last spring, the project collected digital videos of thirteen thousand lessons in the classrooms taught by the teachers. They were in grades four through nine.
Researchers also collected information from students. They asked students to report their opinions of each teacher’s classroom. Students were also tested in mathematics, English and biology.
Officials recently released early results of the project study. The report says teachers’ past success in raising student scores on state tests is one of the strongest signs of their ability to do so again. This is known as a teacher’s “value-added.”
The teachers with the highest value-added scores on state tests also help students understand math or show reading ability.
The results also say students know effective teaching when they experience it. The students gave comments on whether or not their teachers cared about them. They also gave opinions on how much teachers controlled or managed student behavior in the classroom.
The report found that classrooms where students reported positive experiences were more likely to show greater learning gains.
Another finding shows that combining different sources of information helps administrators provide better comments and suggestions to teachers. In many cases, administrators had been basing their comments on student test scores only.
The Measures of Effective Teaching project continues through twenty twelve when final results will be released. Researchers plan to test a new measure that examines what a teacher knows about how to teach a subject. Experts say these findings could also help create better training and development for teachers.
And that's the VOA Special English Education Report, written by Lawan Davis. Join us online at voaspecialenglish.com. You can also join us on Facebook, Twitter and YouTube at VOA Learning English. I'm Steve Ember.
BÀI 3
This is the VOA Special English Health Report.
Old age may not sound exciting. But recent findings offer good news for older people and for people worried about getting older.
Researchers found that people become happier and experience less worry after they reach the age of fifty. In fact, they say by the age of eighty-five, people are happier with their life than they were when they were eighteen years old.
The findings came from a survey of more than three hundred forty thousand adults in the United States. The Gallup Organization questioned them by telephone in two thousand eight. At that time, the people were between the ages of eighteen and eighty-five.
The researchers asked questions about emotions like happiness, sadness and worry. They also asked about mental or emotional stress.
Arthur Stone in the Department of Psychiatry and Behavioral Science at Stony Brook University in New York led the study. His team found that levels of stress were highest among adults between the ages of twenty-two and twenty-five.
The findings showed that stress levels dropped sharply after people reached their fifties.
Happiness was highest among the youngest adults and those in their early seventies. The people least likely to report feeling negative emotions were those in their seventies and eighties.
The study also showed that men and women have similar emotional patterns as they grow older. However, women at all ages reported more sadness, stress and worry than men.
The findings appeared in the Proceedings of the National Academy of Sciences.
Researchers say they do not know why happiness increases as people get older. One theory is that, as people grow older, they grow more thankful for what they have and have better control of their emotions. They also spend less time thinking about bad experiences.
Professor Stone says the emotional patterns could be linked to changes in how people see the world, or maybe even changes in brain chemistry.
The researchers also considered possible influences like having young children, being unemployed or being single. But they found that influences like these did not affect the levels of happiness and well-being related to age.
And that's the VOA Special English Health Report, written by Brianna Blake. Tell us what you think about the relationship between happiness and age. You can post comments on our website, voaspecialenglish.com, or on Facebook and Twitter at VOA Learning English. I'm Barbara Klein.
0/5000
HAI 1Ngày có nghĩa là một trong những thử nghiệm thêm lớn cho nhiều sinh viên hoàn thiện đại học--một thử nghiệm về thị trường lao động. Chúc họ may mắn. Người Mỹ tuổi hai mươi đến 24 phải đối mặt với một tỷ lệ thất nghiệp trong tháng mười bốn và bảy - tenths phần trăm. Đó cũng là năm phần trăm cao hơn mức quốc gia.Tuần này, Federal Reserve chủ tịch Ben Bernanke nói rằng ông "đoán tốt nhất" cho sự phục hồi kinh tế tiếp tục. Nhưng giám đốc ngân hàng Trung ương sẽ tỷ lệ thất nghiệp vẫn cao cho một số thời gian vì tạo việc làm chậm. Vì vậy, nơi nào đó để lại năm nay của sinh viên tốt nghiệp?Hiệp hội cao đẳng và nhà tuyển dụng nói rằng khoảng một phần tư những người áp dụng cho một công việc đã tìm thấy một. NACE nói rằng đó là một chút từ năm ngoái. Nhưng số xuống mạnh từ hai nghìn bảy năm trước sự sụp đổ tài chính. Bắt đầu trả tiền cũng là xuống.Josh Safran tốt nghiệp từ Đại học Mỹ ở Washington với một văn bằng về kinh doanh. Ông vẫn còn đang tìm kiếm một công việc.JOSH SAFRAN: "một khi bạn có được nhận thấy bởi một công ty, nó được dễ dàng hơn rất nhiều, nhưng nó là khó khăn như vậy để có được nhận thấy bởi vì có rất nhiều người đang tìm kiếm các công việc rất ít."Một cách để có được nhận thấy là thông qua một chương trình thực tập, nói Reuben Smith-Vaughn, một sinh viên tốt nghiệp của đại học Mỹ.REUBEN SMITH-VAUGHN: "tôi biết tôi cá nhân đã nhận công việc của tôi như vậy. Và những người làm việc ở đó trước khi tôi nhận công việc của họ như vậy. Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó là chìa khóa khi nhận được một công việc."Thực tập nội trú có thể cung cấp rất ít hoặc không có tiền. Một số sinh viên thậm chí trả tiền cho họ. Nhưng NACE nói rằng chín mươi hai phần trăm của các nhà tuyển dụng hỏi đã có kế hoạch thuê tập năm nay.Cẩm nang Outlook nghề nghiệp được công bố bởi bộ phận lao động cung cấp dự đoán thị trường việc làm thông qua mười tám hai mươi. Tốc độ tăng trưởng cao nhất dự kiến trong kỹ thuật y sinh.Hai mươi - hai năm tuổi Sarah Kramer chỉ nhận văn bằng của mình trong kỹ thuật y sinh từ Đại học Columbia ở New York. Cô tìm thấy một công việc với một công ty tư vấn lớn ở Washington. Nhưng mình tìm không phải dễ dàng.SARAH KRAMER: "tôi bắt đầu vào tháng tám trước năm cao cấp của tôi. Và thiết lập các cuộc hẹn với các dịch vụ sự nghiệp. Tôi áp dụng cho các công việc trong khoảng một trăm năm mươi. Tôi đã có lẽ mười lăm cuộc phỏng vấn."Kramer bà nói rằng nhiều người trong số bạn bè của cô đã không tìm thấy công việc. Nhiều người đã chọn để đi đến trường đại học để thay thế. Nhưng cô ấy đã gợi ý cho học sinh vào năm cuối cùng của đại học người muốn một công việc khi họ tốt nghiệp.SARAH KRAMER: "Vâng, lời khuyên cho một cấp cao tăng là bắt đầu sớm. Tận dụng lợi thế của các dịch vụ nghề nghiệp tại trường học của bạn càng nhiều càng tốt, bạn có thể. Và không cho lên, và chỉ cần tiếp tục áp dụng cho các công việc như nhiều như bạn có thể."Josh Safran nói rằng ông có thể phải làm một số ngày càng tăng của sinh viên tốt nghiệp tại trường cao đẳng đang làm gì.JOSH SAFRAN: "trường hợp xấu nhất, nếu tôi không tìm thấy một công việc đến cuối ngày, tôi di chuyển trở lại với cha mẹ tôi."Và đó là VOA Special English kinh tế báo cáo, với các báo cáo bởi Mike DeFabo. Tôi là Mario Ritter.HAI 2Đây là VOA Special English giáo dục báo cáo.Những năm gần đây, Bill Gates đã đưa ra các hỗ trợ tài chính để cải thiện giáo dục Hoa Kỳ.. Cuối năm ngoái, Bill và Melinda Gates Foundation đưa ra biện pháp giảng dạy hiệu quả dự án. Dự án thử nghiệm các cách thức mới để nhận ra những gì làm cho một giáo viên tốt.Mục tiêu của nó là giúp giáo dục và hoạch định chính sách xác định và hỗ trợ giảng dạy tốt.Nghiên cứu đang được thực hiện trong hệ thống trường công lập trong bảy thành phố Mỹ. Hàng nghìn giáo viên tình nguyện tham gia. Họ đã đồng ý để có các lớp học được ghi lại trên video, nhưng chỉ đối với quan sát bởi các nhà nghiên cứu chuyên môn.Mùa xuân năm ngoái, các dự án thu video kỹ thuật số của mười ba ngàn bài học trong các lớp học giảng dạy bởi các giáo viên. Họ đã ở lớp 4 9 tuổi.Các nhà nghiên cứu cũng thu thập thông tin từ sinh viên. Họ yêu cầu các sinh viên để báo cáo của họ ý kiến của các giáo viên của mỗi lớp học. Học sinh cũng đã được kiểm toán, tiếng Anh và sinh học.Quan chức gần đây phát hành các kết quả ban đầu của nghiên cứu dự án. Bản báo cáo nói rằng giáo viên trong quá khứ thành công trong việc nâng cao điểm số sinh viên trên bài kiểm tra nhà nước là một trong những dấu hiệu mạnh nhất khả năng của mình để làm như vậy một lần nữa. Điều này được biết đến như là một giáo viên "giá trị gia tăng."Giáo viên với điểm số giá trị gia tăng cao nhất vào kiểm tra nhà nước cũng giúp học sinh hiểu toán học hoặc đọc khả năng hiển thị.Các kết quả cũng nói rằng học sinh biết giảng dạy có hiệu quả khi họ trải nghiệm nó. Các học sinh đã cho ý kiến về việc có hay không giáo viên của họ chăm sóc về họ. Họ cũng đã cho ý kiến về bao nhiêu giáo viên điều khiển hoặc quản lý các hành vi của học sinh trong lớp học.Báo cáo cho thấy rằng lớp học mà học sinh báo cáo kinh nghiệm tích cực đã nhiều khả năng show đại học lợi nhuận.Một tìm kiếm cho thấy rằng kết hợp các nguồn thông tin giúp người quản trị cung cấp tốt hơn các ý kiến và gợi ý để giáo viên. Trong nhiều trường hợp, người quản trị có căn cứ ý kiến của họ trên điểm thi học sinh chỉ.Các biện pháp giảng dạy hiệu quả dự án tiếp tục thông qua hai mươi mười hai khi kết quả cuối cùng sẽ được phát hành. Các nhà nghiên cứu kế hoạch để kiểm tra một biện pháp mới kiểm tra những gì giáo viên biết về làm thế nào để dạy cho một chủ đề. Chuyên gia cho rằng những phát hiện này cũng có thể giúp tạo đào tạo và phát triển cho các giáo viên tốt hơn.Và đó là VOA Special English giáo dục báo cáo, viết bởi Lawan Davis. Tham gia với chúng tôi trực tuyến tại voaspecialenglish.com. Bạn cũng có thể tham gia với chúng tôi trên Facebook, Twitter và YouTube tại VOA Learning English. Tôi là Steve Ember.HAI 3Đây là VOA Special English y tế báo cáo.Tuổi già có thể không có âm thanh thú vị. Nhưng những phát hiện tại cung cấp tin tốt cho người già và người dân lo lắng về việc nhận được cũ hơn.Các nhà nghiên cứu tìm thấy rằng con người trở nên hạnh phúc hơn và kinh nghiệm ít lo lắng sau khi họ đạt đến độ tuổi năm mươi. Trong thực tế, họ nói ở tuổi tám mươi lăm, mọi người đang hạnh phúc với cuộc sống của họ hơn so với họ khi họ đã là mười tám tuổi.Kết quả đến từ một cuộc khảo sát hơn ba trăm bốn mươi nghìn người lớn tại Hoa Kỳ. Các tổ chức Gallup hỏi họ qua điện thoại trong hai nghìn tám. Tại thời điểm đó, những người đã giữa tuổi mười tám và tám mươi lăm.Các nhà nghiên cứu câu hỏi về những cảm xúc như hạnh phúc, buồn bã và lo lắng. Họ cũng yêu cầu về sự căng thẳng tâm thần hoặc cảm xúc.Arthur Stone sở tâm thần học và khoa học hành vi tại Đại học Stony Brook New York dẫn nghiên cứu. Đội bóng của ông thấy rằng mức độ căng thẳng cao nhất trong số người lớn giữa tuổi hai mươi hai và hai mươi lăm.Kết quả cho thấy rằng mức độ căng thẳng giảm mạnh sau khi con người đạt đến fifties của họ.Hạnh phúc là cao nhất trong số những người lớn trẻ và những người trong bảy mươi đầu của họ. Những người ít có khả năng báo cáo cảm giác cảm xúc tiêu cực là những người trong bảy mươi của họ và eighties.Nghiên cứu cũng cho thấy rằng người đàn ông và phụ nữ có mẫu tương tự như tình cảm khi họ lớn lên. Tuy nhiên, phụ nữ ở mọi lứa tuổi báo cáo thêm buồn bã, căng thẳng và lo lắng hơn nam giới.Kết quả xuất hiện trong thủ tục tố tụng của Viện Hàn lâm khoa học quốc gia.Các nhà nghiên cứu nói rằng họ không biết tại sao hạnh phúc tăng lên khi người ta lớn lên. Một giả thuyết là vậy, khi người lớn lên, họ phát triển hơn xin cám ơn những gì họ có và có kiểm soát tốt hơn cảm xúc của họ. Họ cũng dành ít thời gian suy nghĩ về những kinh nghiệm xấu.Giáo sư Stone nói rằng các mô hình cảm xúc có thể được liên kết với những thay đổi trong cách mọi người nhìn thấy trên thế giới, hoặc thậm chí có thể thay đổi hóa học não bộ.Các nhà nghiên cứu cũng được coi là có thể ảnh hưởng như có con nhỏ, bị thất nghiệp hoặc bị đơn. Tuy nhiên, họ tìm thấy những ảnh hưởng như thế này đã không ảnh hưởng đến mức độ của hạnh phúc và phúc lợi có liên quan đến tuổi.Và đó là VOA Special English sức khỏe báo cáo, viết bởi Brianna Blake. Cho chúng tôi biết bạn nghĩ gì về mối quan hệ giữa hạnh phúc và tuổi tác. Bạn có thể đăng ý kiến trên trang web của chúng tôi, voaspecialenglish.com, hoặc trên Facebook và Twitter lúc VOA Learning English. Tôi là Barbara Klein.
đang được dịch, vui lòng đợi..
Bài 1
Tháng sáu có nghĩa là một thử nghiệm lớn hơn đối với nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học - một thử nghiệm về thị trường việc làm. Chúc họ may mắn. Người Mỹ độ tuổi 20-24 phải đối mặt với tỷ lệ thất nghiệp tháng năm mười bốn và bảy phần mười phần trăm. Đó là cao hơn so với tỷ lệ quốc gia năm điểm phần trăm.
Tuần này, Chủ tịch FED Ben Bernanke cho biết "đoán tốt nhất" của mình là cho sự phục hồi kinh tế vẫn tiếp tục. Nhưng các giám đốc ngân hàng trung ương tiên đoán tỷ lệ thất nghiệp vẫn ở mức cao trong một thời gian vì việc làm chậm. Vì vậy, nơi nào mà lại sinh viên tốt nghiệp năm nay?
Hiệp hội quốc gia của Trường Cao Đẳng và sử dụng lao động nói về một phần tư của những người áp dụng cho một công việc đã tìm thấy một. NACE nói đó là lên một chút so với năm ngoái. Nhưng con số này giảm mạnh so với năm 2007, năm trước khi khủng hoảng tài chính. Bắt đầu trả tiền cũng là xuống.
Josh Safran tốt nghiệp Đại học Mỹ tại Washington với một mức độ kinh doanh. Anh vẫn đang tìm kiếm một công việc.
JOSH SAFRAN: "Một khi bạn có được nhận thấy bởi một công ty, nó sẽ dễ dàng hơn rất nhiều, nhưng nó rất khó để có được chú ý vì có quá nhiều người đang tìm quá ít việc làm."
Một cách để được chú ý là thông qua một chương trình thực tập, nói Reuben Smith-Vaughn, một người tốt nghiệp Đại học Mỹ.
Reuben SMITH-Vaughn: "Tôi biết cá nhân tôi nhận công việc của tôi theo cách đó và những người làm việc ở đó trước khi tôi có công ăn việc làm của họ theo cách đó Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó là một khóa khi nhận được một công việc..."
Thực tập có thể cung cấp rất ít hoặc không có tiền. Một số sinh viên thậm chí trả tiền cho họ. Nhưng NACE nói chín mươi hai phần trăm của các nhà tuyển dụng được hỏi đã có kế hoạch để thuê tập năm nay.
Các nghề nghiệp Outlook Handbook do Bộ Lao động cung cấp các dự báo thị trường việc làm thông qua hai mươi tám. Tốc độ tăng trưởng cao nhất dự kiến trong kỹ thuật y sinh.
Hai mươi hai tuổi Sarah Kramer chỉ nhận văn bằng của mình trong kỹ thuật y sinh học từ Đại học Columbia ở New York. Cô tìm thấy một công việc với một công ty tư vấn lớn ở Washington. Nhưng tìm kiếm của mình là không dễ dàng.
SARAH KRAMER: "Tôi bắt đầu vào tháng trước khi năm cuối cấp của tôi Và tôi hẹn với các dịch vụ nghề nghiệp tôi áp dụng cho khoảng một trăm năm mươi công việc, tôi đi có lẽ mười lăm phỏng vấn...."
Bà Kramer cho biết nhiều bạn bè của cô đã không tìm được việc làm. Nhiều người đã chọn để đi học sau đại học để thay thế. Nhưng cô đã gợi ý cho học sinh bước vào năm cuối cùng của họ của đại học người muốn có một công việc khi họ tốt nghiệp.
SARAH KRAMER: "Vâng, lời khuyên cho một cấp cao tăng là để bắt đầu Tận dụng lợi thế của dịch vụ nghề nghiệp của mình tại trường học của bạn càng nhiều như bạn có thể và không cho lên, và chỉ cần tiếp tục áp dụng để làm nhiều công việc như bạn có thể... "
Josh Safran nói rằng ông có thể phải làm những gì một số ngày càng tăng của sinh viên tốt nghiệp đại học gần đây đang làm.
JOSH SAFRAN:" kịch bản xấu nhất trường hợp, nếu tôi không tìm thấy một công việc vào cuối tháng Tám, tôi quay trở lại với cha mẹ tôi. "
Và đó là Báo cáo VOA Special English Economics, với báo cáo của Mike DeFabo. Tôi Mario Ritter.
BÀI 2
Đây là báo cáo Tiếng Anh Giáo dục VOA Special.
Trong những năm gần đây, Bill Gates đã được hỗ trợ tài chính để cải thiện nền giáo dục Mỹ.
.Late Năm ngoái, Quỹ Bill và Melinda Gates Foundation đưa ra các biện pháp của dự án giảng dạy hiệu quả. Dự án thử nghiệm những cách thức mới để nhận ra những gì làm cho một giáo viên giỏi.
Mục tiêu của nó là để giúp các nhà giáo dục và hoạch định chính sách xác định và hỗ trợ giảng dạy tốt.
Nghiên cứu được thực hiện trong hệ thống trường công lập ở bảy thành phố của Mỹ. Hàng ngàn giáo viên tình nguyện tham gia. Họ đồng ý để có các lớp học của họ ghi lại trên video, nhưng chỉ để quan sát bởi các nhà nghiên cứu của chuyên gia.
Mùa xuân năm ngoái, dự án thu video kỹ thuật số của mười ba ngàn bài học trong các lớp học được giảng dạy bởi các giáo viên. Họ đang ở trong lớp bốn đến chín.
Các nhà nghiên cứu cũng thu thập thông tin từ các sinh viên. Họ yêu cầu học sinh báo cáo ý kiến của họ trong lớp học của mỗi giáo viên. Học sinh cũng đã được thử nghiệm trong toán học, tiếng Anh và sinh học.
Các quan chức vừa công bố kết quả ban đầu của nghiên cứu dự án. Báo cáo cho biết sự thành công trong quá khứ của giáo viên trong việc nâng cao điểm số của học sinh về kiểm tra nhà nước là một trong những dấu hiệu mạnh nhất khả năng của mình để làm như vậy một lần nữa. Điều này được biết đến như một giáo viên "giá trị gia tăng."
Các giáo viên với số điểm giá trị gia tăng cao nhất về kiểm tra nhà nước cũng giúp học sinh hiểu toán học hoặc chương trình khả năng đọc.
Kết quả cũng cho rằng sinh viên biết giảng dạy hiệu quả khi họ trải nghiệm nó. Các sinh viên đã đưa ra ý kiến về việc có hay không các giáo viên của họ quan tâm đến họ. Họ cũng cho ý kiến về bao nhiêu giáo viên kiểm soát hoặc quản lý hành vi của học sinh trong lớp.
Báo cáo cho thấy rằng lớp học nơi học sinh báo cáo kinh nghiệm tích cực có nhiều khả năng để hiển thị kết quả học tập cao hơn.
Phát hiện khác cho thấy rằng việc kết hợp các nguồn thông tin khác nhau giúp các quản trị viên có ý kiến tốt hơn và góp ý cho giáo viên. Trong nhiều trường hợp, người quản trị đã được dựa trên ý kiến của họ chỉ có điểm thi của học sinh.
Các biện pháp của dự án giảng dạy hiệu quả tiếp tục thông qua hai mươi mười hai khi kết quả cuối cùng sẽ được phát hành. Các nhà nghiên cứu kế hoạch thử nghiệm một biện pháp mới nhằm kiểm tra những gì một giáo viên biết về cách dạy một chủ đề. Các chuyên gia nói rằng những phát hiện này cũng có thể giúp tạo ra đào tạo và phát triển tốt hơn cho giáo viên.
Và đó là Báo cáo Giáo dục VOA Special English, được viết bởi Lawan Davis. Tham gia trực tuyến tại voaspecialenglish.com. Bạn cũng có thể tham gia chúng tôi trên Facebook, Twitter và YouTube tại VOA Learning English. Tôi Steve Ember.
BÀI 3
Đây là báo cáo tiếng Anh y tế VOA Special.
Tuổi già có thể không âm thanh thú vị. Nhưng những phát hiện gần đây cung cấp tin tức tốt cho người lớn tuổi và những người lo lắng về việc nhận trở lên.
Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng con người trở nên hạnh phúc hơn và trải nghiệm ít lo lắng sau khi họ đến tuổi năm mươi. Trong thực tế, họ nói ở tuổi tám mươi lăm, mọi người đều hạnh phúc với cuộc sống của họ so với khi họ đã mười tám tuổi.
Những phát hiện từ một cuộc khảo sát của hơn 340,000 người lớn tại Hoa Kỳ. Tổ chức Gallup hỏi họ qua điện thoại trong năm 2008. Tại thời điểm đó, những người ở độ tuổi mười tám và tám mươi lăm.
Các nhà nghiên cứu hỏi những câu hỏi về cảm xúc như vui, buồn và lo lắng. Họ cũng được hỏi về căng thẳng tinh thần hoặc cảm xúc.
Arthur đá tại Khoa Tâm thần học và Khoa học hành vi tại Đại học Stony Brook ở New York đã nghiên cứu. Nhóm của ông đã phát hiện ra rằng mức độ stress cao nhất trong số người trong độ tuổi từ hai mươi tuổi và hai mươi lăm.
Những phát hiện này cho thấy mức độ căng thẳng giảm mạnh sau khi con người đạt tuổi ngũ tuần của họ.
Hạnh phúc là cao nhất trong số những người trưởng thành trẻ tuổi và những người trong bảy mươi đầu của họ. Những người có khả năng nhất để báo cáo cảm giác cảm xúc tiêu cực là những người trong bảy mươi và thập niên tám mươi của họ.
Nghiên cứu cũng cho thấy rằng những người đàn ông và phụ nữ có mô hình cảm xúc tương tự như khi chúng lớn lên. Tuy nhiên, phụ nữ ở mọi lứa tuổi đã báo cáo nhiều nỗi buồn, căng thẳng và lo lắng hơn so với nam giới.
Những phát hiện này đã xuất hiện trong Kỷ yếu của Viện hàn lâm khoa học Nga.
Các nhà nghiên cứu nói rằng họ không biết lý do tại sao hạnh phúc tăng lên khi người ta già đi. Một giả thuyết cho rằng, khi con người già đi, chúng lớn biết ơn nhiều hơn cho những gì họ có và có thể kiểm soát tốt hơn về cảm xúc của họ. Họ cũng dành ít thời gian suy nghĩ về kinh nghiệm xấu.
Giáo sư Đá cho biết các mô hình tình cảm có thể được liên kết với những thay đổi trong cách mọi người nhìn thấy thế giới, hoặc thậm chí có thể thay đổi hóa học trong não.
Các nhà nghiên cứu cũng xem xét những ảnh hưởng có thể giống như có trẻ nhỏ, bị thất nghiệp hoặc sống độc thân. Nhưng họ thấy rằng ảnh hưởng như thế này không ảnh hưởng đến mức độ hạnh phúc và cũng có liên quan đến tuổi tác.
Và đó là Báo cáo Y tế VOA Special English, được viết bởi Brianna Blake. Hãy cho chúng tôi những gì bạn nghĩ về mối quan hệ giữa hạnh phúc và tuổi tác. Bạn có thể đăng bình luận trên trang web của chúng tôi, voaspecialenglish.com, hoặc trên Facebook và Twitter tại VOA Learning English. Tôi Barbara Klein.
Tháng sáu có nghĩa là một thử nghiệm lớn hơn đối với nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học - một thử nghiệm về thị trường việc làm. Chúc họ may mắn. Người Mỹ độ tuổi 20-24 phải đối mặt với tỷ lệ thất nghiệp tháng năm mười bốn và bảy phần mười phần trăm. Đó là cao hơn so với tỷ lệ quốc gia năm điểm phần trăm.
Tuần này, Chủ tịch FED Ben Bernanke cho biết "đoán tốt nhất" của mình là cho sự phục hồi kinh tế vẫn tiếp tục. Nhưng các giám đốc ngân hàng trung ương tiên đoán tỷ lệ thất nghiệp vẫn ở mức cao trong một thời gian vì việc làm chậm. Vì vậy, nơi nào mà lại sinh viên tốt nghiệp năm nay?
Hiệp hội quốc gia của Trường Cao Đẳng và sử dụng lao động nói về một phần tư của những người áp dụng cho một công việc đã tìm thấy một. NACE nói đó là lên một chút so với năm ngoái. Nhưng con số này giảm mạnh so với năm 2007, năm trước khi khủng hoảng tài chính. Bắt đầu trả tiền cũng là xuống.
Josh Safran tốt nghiệp Đại học Mỹ tại Washington với một mức độ kinh doanh. Anh vẫn đang tìm kiếm một công việc.
JOSH SAFRAN: "Một khi bạn có được nhận thấy bởi một công ty, nó sẽ dễ dàng hơn rất nhiều, nhưng nó rất khó để có được chú ý vì có quá nhiều người đang tìm quá ít việc làm."
Một cách để được chú ý là thông qua một chương trình thực tập, nói Reuben Smith-Vaughn, một người tốt nghiệp Đại học Mỹ.
Reuben SMITH-Vaughn: "Tôi biết cá nhân tôi nhận công việc của tôi theo cách đó và những người làm việc ở đó trước khi tôi có công ăn việc làm của họ theo cách đó Vì vậy, tôi nghĩ rằng nó là một khóa khi nhận được một công việc..."
Thực tập có thể cung cấp rất ít hoặc không có tiền. Một số sinh viên thậm chí trả tiền cho họ. Nhưng NACE nói chín mươi hai phần trăm của các nhà tuyển dụng được hỏi đã có kế hoạch để thuê tập năm nay.
Các nghề nghiệp Outlook Handbook do Bộ Lao động cung cấp các dự báo thị trường việc làm thông qua hai mươi tám. Tốc độ tăng trưởng cao nhất dự kiến trong kỹ thuật y sinh.
Hai mươi hai tuổi Sarah Kramer chỉ nhận văn bằng của mình trong kỹ thuật y sinh học từ Đại học Columbia ở New York. Cô tìm thấy một công việc với một công ty tư vấn lớn ở Washington. Nhưng tìm kiếm của mình là không dễ dàng.
SARAH KRAMER: "Tôi bắt đầu vào tháng trước khi năm cuối cấp của tôi Và tôi hẹn với các dịch vụ nghề nghiệp tôi áp dụng cho khoảng một trăm năm mươi công việc, tôi đi có lẽ mười lăm phỏng vấn...."
Bà Kramer cho biết nhiều bạn bè của cô đã không tìm được việc làm. Nhiều người đã chọn để đi học sau đại học để thay thế. Nhưng cô đã gợi ý cho học sinh bước vào năm cuối cùng của họ của đại học người muốn có một công việc khi họ tốt nghiệp.
SARAH KRAMER: "Vâng, lời khuyên cho một cấp cao tăng là để bắt đầu Tận dụng lợi thế của dịch vụ nghề nghiệp của mình tại trường học của bạn càng nhiều như bạn có thể và không cho lên, và chỉ cần tiếp tục áp dụng để làm nhiều công việc như bạn có thể... "
Josh Safran nói rằng ông có thể phải làm những gì một số ngày càng tăng của sinh viên tốt nghiệp đại học gần đây đang làm.
JOSH SAFRAN:" kịch bản xấu nhất trường hợp, nếu tôi không tìm thấy một công việc vào cuối tháng Tám, tôi quay trở lại với cha mẹ tôi. "
Và đó là Báo cáo VOA Special English Economics, với báo cáo của Mike DeFabo. Tôi Mario Ritter.
BÀI 2
Đây là báo cáo Tiếng Anh Giáo dục VOA Special.
Trong những năm gần đây, Bill Gates đã được hỗ trợ tài chính để cải thiện nền giáo dục Mỹ.
.Late Năm ngoái, Quỹ Bill và Melinda Gates Foundation đưa ra các biện pháp của dự án giảng dạy hiệu quả. Dự án thử nghiệm những cách thức mới để nhận ra những gì làm cho một giáo viên giỏi.
Mục tiêu của nó là để giúp các nhà giáo dục và hoạch định chính sách xác định và hỗ trợ giảng dạy tốt.
Nghiên cứu được thực hiện trong hệ thống trường công lập ở bảy thành phố của Mỹ. Hàng ngàn giáo viên tình nguyện tham gia. Họ đồng ý để có các lớp học của họ ghi lại trên video, nhưng chỉ để quan sát bởi các nhà nghiên cứu của chuyên gia.
Mùa xuân năm ngoái, dự án thu video kỹ thuật số của mười ba ngàn bài học trong các lớp học được giảng dạy bởi các giáo viên. Họ đang ở trong lớp bốn đến chín.
Các nhà nghiên cứu cũng thu thập thông tin từ các sinh viên. Họ yêu cầu học sinh báo cáo ý kiến của họ trong lớp học của mỗi giáo viên. Học sinh cũng đã được thử nghiệm trong toán học, tiếng Anh và sinh học.
Các quan chức vừa công bố kết quả ban đầu của nghiên cứu dự án. Báo cáo cho biết sự thành công trong quá khứ của giáo viên trong việc nâng cao điểm số của học sinh về kiểm tra nhà nước là một trong những dấu hiệu mạnh nhất khả năng của mình để làm như vậy một lần nữa. Điều này được biết đến như một giáo viên "giá trị gia tăng."
Các giáo viên với số điểm giá trị gia tăng cao nhất về kiểm tra nhà nước cũng giúp học sinh hiểu toán học hoặc chương trình khả năng đọc.
Kết quả cũng cho rằng sinh viên biết giảng dạy hiệu quả khi họ trải nghiệm nó. Các sinh viên đã đưa ra ý kiến về việc có hay không các giáo viên của họ quan tâm đến họ. Họ cũng cho ý kiến về bao nhiêu giáo viên kiểm soát hoặc quản lý hành vi của học sinh trong lớp.
Báo cáo cho thấy rằng lớp học nơi học sinh báo cáo kinh nghiệm tích cực có nhiều khả năng để hiển thị kết quả học tập cao hơn.
Phát hiện khác cho thấy rằng việc kết hợp các nguồn thông tin khác nhau giúp các quản trị viên có ý kiến tốt hơn và góp ý cho giáo viên. Trong nhiều trường hợp, người quản trị đã được dựa trên ý kiến của họ chỉ có điểm thi của học sinh.
Các biện pháp của dự án giảng dạy hiệu quả tiếp tục thông qua hai mươi mười hai khi kết quả cuối cùng sẽ được phát hành. Các nhà nghiên cứu kế hoạch thử nghiệm một biện pháp mới nhằm kiểm tra những gì một giáo viên biết về cách dạy một chủ đề. Các chuyên gia nói rằng những phát hiện này cũng có thể giúp tạo ra đào tạo và phát triển tốt hơn cho giáo viên.
Và đó là Báo cáo Giáo dục VOA Special English, được viết bởi Lawan Davis. Tham gia trực tuyến tại voaspecialenglish.com. Bạn cũng có thể tham gia chúng tôi trên Facebook, Twitter và YouTube tại VOA Learning English. Tôi Steve Ember.
BÀI 3
Đây là báo cáo tiếng Anh y tế VOA Special.
Tuổi già có thể không âm thanh thú vị. Nhưng những phát hiện gần đây cung cấp tin tức tốt cho người lớn tuổi và những người lo lắng về việc nhận trở lên.
Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng con người trở nên hạnh phúc hơn và trải nghiệm ít lo lắng sau khi họ đến tuổi năm mươi. Trong thực tế, họ nói ở tuổi tám mươi lăm, mọi người đều hạnh phúc với cuộc sống của họ so với khi họ đã mười tám tuổi.
Những phát hiện từ một cuộc khảo sát của hơn 340,000 người lớn tại Hoa Kỳ. Tổ chức Gallup hỏi họ qua điện thoại trong năm 2008. Tại thời điểm đó, những người ở độ tuổi mười tám và tám mươi lăm.
Các nhà nghiên cứu hỏi những câu hỏi về cảm xúc như vui, buồn và lo lắng. Họ cũng được hỏi về căng thẳng tinh thần hoặc cảm xúc.
Arthur đá tại Khoa Tâm thần học và Khoa học hành vi tại Đại học Stony Brook ở New York đã nghiên cứu. Nhóm của ông đã phát hiện ra rằng mức độ stress cao nhất trong số người trong độ tuổi từ hai mươi tuổi và hai mươi lăm.
Những phát hiện này cho thấy mức độ căng thẳng giảm mạnh sau khi con người đạt tuổi ngũ tuần của họ.
Hạnh phúc là cao nhất trong số những người trưởng thành trẻ tuổi và những người trong bảy mươi đầu của họ. Những người có khả năng nhất để báo cáo cảm giác cảm xúc tiêu cực là những người trong bảy mươi và thập niên tám mươi của họ.
Nghiên cứu cũng cho thấy rằng những người đàn ông và phụ nữ có mô hình cảm xúc tương tự như khi chúng lớn lên. Tuy nhiên, phụ nữ ở mọi lứa tuổi đã báo cáo nhiều nỗi buồn, căng thẳng và lo lắng hơn so với nam giới.
Những phát hiện này đã xuất hiện trong Kỷ yếu của Viện hàn lâm khoa học Nga.
Các nhà nghiên cứu nói rằng họ không biết lý do tại sao hạnh phúc tăng lên khi người ta già đi. Một giả thuyết cho rằng, khi con người già đi, chúng lớn biết ơn nhiều hơn cho những gì họ có và có thể kiểm soát tốt hơn về cảm xúc của họ. Họ cũng dành ít thời gian suy nghĩ về kinh nghiệm xấu.
Giáo sư Đá cho biết các mô hình tình cảm có thể được liên kết với những thay đổi trong cách mọi người nhìn thấy thế giới, hoặc thậm chí có thể thay đổi hóa học trong não.
Các nhà nghiên cứu cũng xem xét những ảnh hưởng có thể giống như có trẻ nhỏ, bị thất nghiệp hoặc sống độc thân. Nhưng họ thấy rằng ảnh hưởng như thế này không ảnh hưởng đến mức độ hạnh phúc và cũng có liên quan đến tuổi tác.
Và đó là Báo cáo Y tế VOA Special English, được viết bởi Brianna Blake. Hãy cho chúng tôi những gì bạn nghĩ về mối quan hệ giữa hạnh phúc và tuổi tác. Bạn có thể đăng bình luận trên trang web của chúng tôi, voaspecialenglish.com, hoặc trên Facebook và Twitter tại VOA Learning English. Tôi Barbara Klein.
đang được dịch, vui lòng đợi..
À tôi 1 BĐối với nhiều học sinh, June có nghĩa là một thử thách lớn hơn... Việc làm thử thách của thị trường.Chúc họ may mắn.- 20 đến 24 tuổi người Mỹ đối mặt với tỷ lệ thất nghiệp trong tháng 5, 14 và của mười bảy.Quốc gia này có lãi suất cao hơn 5 điểm.;.Tuần này, Chủ tịch Cục dự trữ Liên bang Mỹ Ben Bernanke "Best suy đoán" có nghĩa là, nó là nền kinh tế tiếp tục phục hồi..Nhưng Chủ tịch mạng vào ngân hàng Trung ương dự kiến sẽ duy trì tỷ lệ thất nghiệp trong một thời gian, vì đã tạo ra cơ hội việc làm chậm.Vậy thì, tốt nghiệp năm nay học sinh ở đâu?Đại học quốc gia Hiệp hội và người chủ nói rằng khoảng một phần tư là Tầm Thủ đã tìm được một việc làm.Họ nói rằng đó là một chút từ năm ngoái.Nhưng đó là một con số từ tài chính sụp đổ trước một năm. giảm đi.Bắt đầu trả cũng giảm.Josh Safran tốt nghiệp Đại học Washington Mỹ bằng Cử nhân kinh doanh.Anh ta vẫn đang tìm việc làm.: "ngay khi anh nhận được sự chú ý của Công ty, nó sẽ trở nên rất dễ dàng, nhưng rất khó để được chú ý, bởi vì có quá nhiều người tìm quá ít việc làm."Phải chú ý một cách là thông qua một kế hoạch tập, Reuben Smith Vaughn nói, một người tốt nghiệp Đại học khác của Mỹ.Dân làm việc ở đó trước: "Tôi có cách làm việc của mình.Những người làm việc ở Anh trước khi có công việc của họ.Vì vậy tôi nghĩ rằng đó là chìa khóa để tìm việc làm. "Thực tập có thể cung cấp rất ít hoặc không có tiền.Một số học sinh sinh viên thậm chí còn trả tiền của họ.Nhưng NACE nói, nó hỏi ông chủ có% kế hoạch năm nay tuyển sinh viên thực tập.Tuyên bố của Bộ Lao động chuyên nghiệp cung cấp việc làm Outlook Handbook qua thị trường dự đoán.Kỹ thuật y sinh dự kiến tỷ lệ tăng trưởng cao nhất.22 tuổi, Sarah Kramer vừa ở New York, Đại học Columbia nhận được bằng kỹ thuật y sinh.Cô ta đang ở Washington, một nhà tư vấn của chính công ty đã tìm được một việc làm.Nhưng cô ấy tìm kiếm là không dễ dàng.SARAH KRAMER: "Tôi ở lớp 8 trước khi bắt đầu.Tôi đã hẹn hò với nghề phục vụ xây dựng.Tôi đã nộp đơn xin làm việc khoảng 150 người.Tôi đã thực hiện 15 lần phỏng vấn. "Kramer nói cô ta rất nhiều bạn nữ đều không tìm được việc làm.Nhiều người chọn cách đi viện nghiên cứu sinh.Nhưng cô ấy đã đề nghị sinh viên Đại học vào cuối năm, khi họ tốt nghiệp khi muốn có một công việc.SARAH KRAMER: "với đầu đề nghị là khởi hành sớm.Càng nhiều đất sử dụng các dịch vụ chuyên nghiệp ở trường.Đừng từ bỏ, nếu tiếp tục nộp đơn xin làm việc càng nhiều càng tốt, anh có thể. "Josh Safran nói, anh ta có thể cần làm một gần đây ngày càng có nhiều người tốt nghiệp Đại học làm.: "trường hợp xấu nhất vào cuối tháng 8, nếu tôi không tìm được một việc làm, tôi và cha mẹ tôi quay trở lại."Đó là âm thanh của Hoa Kỳ đặc biệt báo cáo báo cáo kinh tế học tiếng Anh, bởi Mike DeFabo.Tôi là Mario Ritter.B - 2 àĐây là báo cáo chậm tiếng Anh giáo dục âm nhạc của Mỹ.Trong những năm gần đây, Bill Gates để cải thiện giáo dục Hoa Kỳ đã cung cấp hỗ trợ tài chính.Cuối năm ngoái, Bill và Melinda Gates Foundation đã phóng những biện pháp hiệu quả của chương trình giảng dạy.Dự án thử nghiệm phương pháp mới để biết cái gì làm một giáo viên tốt.Mục tiêu của nó là giúp nhân viên phát triển giáo dục và người nhận dạng và hỗ trợ chính sách dạy tốt.Nghiên cứu đang được Mỹ bảy thành phố thực hiện. Hệ thống trường công lập.Hàng nghìn giáo viên tình nguyện tham gia.Họ đồng ý sẽ ghi hình chương trình của họ ở trên, nhưng chỉ cho các chuyên gia nhà nghiên cứu theo dõi..Mùa xuân năm ngoái, nên dự án đang là giáo viên dạy trong lớp học thu thập vạn ba ngàn bài Digital Video;.Họ đang học lớp 4 đến lớp chín.Các nhà nghiên cứu còn thu thập các thông tin của học sinh.Họ yêu cầu báo cáo ý kiến giáo viên sinh viên mỗi lớp học.Học sinh sinh viên đã thực hiện kiểm toán học và sinh học, tiếng Anh.Gần đây các dự án nghiên cứu sớm công bố kết quả.Báo cáo nói rằng, giáo viên qua đó tăng điểm trong bài kiểm tra thành công về nước, là họ có khả năng trở lại làm một trong những biểu tượng mạnh mẽ nhất;.Đây được gọi là "giá trị gia tăng cho giáo viên".Giá trị cao nhất trong kỳ thi quốc gia thêm giáo viên cũng có thể giúp học sinh đọc hiểu toán học hoặc khả năng hiển thị.Kết quả vẫn nói, học sinh biết hiệu quả khi giảng dạy, họ đã phải trải qua.Các em học sinh bình luận sư phụ chúng có quan tâm đến chúng.Họ còn cho giáo viên học sinh ở lớp quản lý hành vi điều khiển hoặc ý kiến đề xuất..Báo cáo phát hiện, học sinh tích cực hơn của lớp học kinh nghiệm báo cáo có thể tỏ ra lớn hơn thu nhập học.Một phát hiện khác cho thấy, kết hợp với nguồn thông tin khác nhau, giúp quản lý tốt hơn và cung cấp ý kiến đề nghị, là giáo viên.Trong nhiều trường hợp, quản trị luôn dựa trên ý kiến của họ, học sinh thi tốt nghiệp chỉ.Dạy các biện pháp hiệu quả dự án sẽ kéo dài đến khi kết quả cuối cùng sẽ
đang được dịch, vui lòng đợi..
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.
- 코일은 자석 앞에 위치한다
- Cầu nguyện cho ngọn nến không tắt
- i can take care u
- it's from me
- ngân hàng ở bên cạnh một nhà hàng tên là
- Gain all rewards under this pledge amoun
- that really good
- tôi sẽ khuyến khích người dùng hoạt động
- Then there is the story of William Churc
- The book, chicken soup for the teenage s
- really good
- thích nhất
- I will encourage the active users back.I
- Những đứa trẻ đói khát lê lết trên đường
- 이거 해결해 주세요.왜 변색이 됐는지, 사전 신고가 없었는지…사용가부 판
- Cầu xin ngọn nến không tắt
- vấn đề an ninh là rất tốt
- she will give the opening talk
- 이거 해결해 주세요.왜 변색이 됐는지, 사전 신고가 없었는지…사용가부 판
- ngân hàng có bảo vệ
- nhạc nghe hay và dễ nghe
- Rezervovat
- Said something wrong babe?
- Rezervovat
