The advantages of the Direct Method

The advantages of the Direct Method:
(1). The use of the target language as a means of instruction and communication in the classroom contributes greatly to forming the habit of thinking in the target language, which is necessary in efficient real communication.
(2). The emphasis on practice with new language items and on language skills, rather than on language knowledge, is important in achieving automaticity of using the target language.
(3). The emphasis on spoken language conforms to the objectives of modern language teaching. Special attention paid to pronunciation and intonation is desirable in teaching spoken language.
(4). Regarding listening and speaking as the basis of reading and writing is strategic in fostering the four skills.
(5). Using full sentences as teaching units makes foreign language learning more natural and efficient for students to understand a new text and acquire a language.

The disadvantages of the Direct Method
(1). Overemphasizing the similarities between naturalistic first language acquisition and classroom foreign language learning results in the exclusive use of the target language. The absolute avoidance of the native tongue occasionally troubles the Direct Method in teaching the meaning of abstract concepts.
(2). Without explicit grammar explanation, students lack a necessary knowledge of the target language. As a result, they tend to produce utterances with a lot of grammatical mistakes in them. It is difficult for them to safeguard against mistakes and self-correct them without the guidance of the rules of the target language.
(3). The Direct Method places a high demand on the teacher. It requires native-speaker teachers or teachers who have native-speaker-like fluency in the target language.

The disadvantages of the Direct Method
(1). Overemphasizing the similarities between naturalistic first language acquisition and classroom foreign language learning results in the exclusive use of the target language. The absolute avoidance of the native tongue occasionally troubles the Direct Method in teaching the meaning of abstract concepts.
(2). Without explicit grammar explanation, students lack a necessary knowledge of the target language. As a result, they tend to produce utterances with a lot of grammatical mistakes in them. It is difficult for them to safeguard against mistakes and self-correct them without the guidance of the rules of the target language.
(3). The Direct Method places a high demand on the teacher. It requires native-speaker teachers or teachers who have native-speaker-like fluency in the target language.

0/5000

Từ: -

Sang: -

Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]

Sao chép!

Những lợi thế của Method:
(1) trực tiếp. Việc sử dụng các ngôn ngữ mục tiêu như là một phương tiện giảng dạy và giao tiếp trong lớp học đóng góp rất nhiều để hình thành thói quen suy nghĩ trong ngôn ngữ mục tiêu, đó là cần thiết trong hiệu quả thực sự communication.
(2). Sự nhấn mạnh vào thực hành với mục ngôn ngữ mới và về kỹ năng ngôn ngữ, hơn là kiến thức ngôn ngữ, là quan trọng trong việc đạt được tiền tự động bằng cách sử dụng mục tiêu language.
(3). Sự nhấn mạnh vào nói ngôn ngữ phù hợp với các mục tiêu của việc giảng dạy ngôn ngữ hiện đại. Sự quan tâm đặc biệt đến phát âm và ngữ điệu là mong muốn trong việc giảng dạy nói language.
(4). Liên quan đến nghe và nói như là cơ sở cho đọc và viết là chiến lược trong bồi dưỡng skills.
(5) bốn. Bằng cách sử dụng các câu đầy đủ như giảng dạy đơn vị làm cho việc học ngoại ngữ tự nhiên hơn và hiệu quả cho các sinh viên để hiểu một văn bản mới và có được một ngôn ngữ.

những khó khăn của Method
(1) trực tiếp. Overemphasizing những điểm tương đồng giữa tự nhiên đầu tiên ngôn ngữ mua lại và lớp học ngoại ngữ học kết quả trong việc sử dụng độc quyền của ngôn ngữ mục tiêu. Tránh các nguồn gốc, tuyệt đối lưỡi đôi khi khó khăn phương pháp trực tiếp trong việc giảng dạy ý nghĩa của trừu tượng concepts.
(2). Mà không có lời giải thích rõ ràng ngữ pháp, sinh viên thiếu kiến thức cần thiết về ngôn ngữ mục tiêu. Kết quả là, họ có xu hướng tạo ra lời với rất nhiều các sai lầm về ngữ pháp trong đó. Nó là khó khăn cho họ để bảo vệ chống lại những sai lầm và tự khắc phục chúng mà không có sự hướng dẫn của các quy tắc của language.
(3) mục tiêu. Các phương pháp trực tiếp đặt một nhu cầu cao trên các giáo viên. Nó đòi hỏi nguồn gốc-loa giáo viên hoặc giáo viên những người có nguồn gốc người nói giống như trôi chảy trong ngôn ngữ mục tiêu.

đang được dịch, vui lòng đợi..

Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]

Sao chép!

Những lợi thế của phương pháp trực tiếp:
(1). Việc sử dụng ngôn ngữ như một phương tiện giảng dạy và giao tiếp trong lớp học góp phần rất lớn để hình thành thói quen suy nghĩ bằng ngôn ngữ mục tiêu, đó là cần thiết trong giao tiếp thực sự hiệu quả.
(2). Việc nhấn mạnh vào thực hành với mục ngôn ngữ mới và kỹ năng ngôn ngữ, chứ không phải là kiến thức ngôn ngữ, là rất quan trọng trong việc đạt được tính tự động của việc sử dụng ngôn ngữ đích.
(3). Việc nhấn mạnh vào ngôn ngữ nói phù hợp với các mục tiêu của giảng dạy ngôn ngữ hiện đại. Đặc biệt chú ý trả tiền để phát âm và ngữ điệu là mong muốn trong việc giảng dạy ngôn ngữ nói.
(4). Về nghe và nói như là cơ sở của việc đọc và viết là chiến lược trong việc nuôi dưỡng bốn kỹ năng.
(5). Sử dụng câu đầy đủ là đơn vị giảng dạy làm cho việc học ngoại ngữ tự nhiên hơn và hiệu quả cho học sinh hiểu một văn bản mới và có được một ngôn ngữ. Những nhược điểm của phương pháp trực tiếp (1). Overemphasizing sự tương đồng giữa tự nhiên kết quả học tập tiếp thu ngôn ngữ và lớp học ngoại ngữ đầu tiên trong việc sử dụng độc quyền của ngôn ngữ đích. Tránh tuyệt đối của tiếng mẹ đẻ đôi khi rắc rối Phương pháp trực tiếp giảng dạy ý nghĩa của khái niệm trừu tượng. (2). Nếu không có lời giải thích ngữ pháp rõ ràng, sinh viên thiếu kiến thức cần thiết của ngôn ngữ mục tiêu. Kết quả là, họ có xu hướng để sản xuất những phát biểu với rất nhiều lỗi ngữ pháp trong đó. Đó là khó khăn cho họ để bảo vệ chống lại những sai lầm và tự sửa chữa chúng mà không có sự hướng dẫn của các quy tắc của ngôn ngữ mục tiêu. (3). Phương pháp trực tiếp đặt một nhu cầu cao về giáo viên. Nó đòi hỏi giáo viên người bản xứ hoặc giáo viên có trôi chảy, người bản xứ như trong ngôn ngữ đích.

đang được dịch, vui lòng đợi..

Kết quả (Việt) 3:[Sao chép]

Sao chép!

đang được dịch, vui lòng đợi..

Các ngôn ngữ khác

Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.