What tools you will use to create w

What tools you will use to create what activities/tasks
What skills (Reading, Listening, Speaking, Writing, Vocabulary, Grammar) you will teach with the tools
In what stage of the lesson you will use them (as a pre-, while-, or post-teaching activity , or homework assignment)
What part of what lesson/unit in the core book you will use
2.2. After that, give clear explanation of the activities/tasks:
How did you use the tools for the tasks/activities (How did you create the tasks/activities with the tools?)
How are you going to have your students do that tasks/activities?
What are the procedures: from the first step to the last step
2.3. Most importantly, provide convincing corresponding examples/demonstrations
Share the links to the tasks/activities you will have created with the chosen ICT tools

0/5000

Từ: -

Sang: -

Kết quả (Việt) 1: [Sao chép]

Sao chép!

Những gì các công cụ bạn sẽ sử dụng để tạo ra những gì hoạt động/nhiệm vụNhững kỹ năng (đọc, nghe, nói, viết, từ vựng, ngữ pháp) bạn sẽ dạy cho với các công cụTrong những giai đoạn của bài học, bạn sẽ sử dụng chúng (như là một tiền, thời gian-, hoặc hoạt động bài giảng dạy, hoặc bài tập về nhà)Những gì một phần của những gì bài học/đơn vị trong lõi cuốn sách bạn sẽ sử dụng2.2. sau đó, cung cấp cho các giải thích rõ ràng của các hoạt động/công việc: Làm thế nào bạn đã sử dụng các công cụ cho các nhiệm vụ/hoạt động (như thế nào đã làm bạn tạo công việc/hoạt động với các công cụ?)Làm thế nào bạn sẽ có học sinh của bạn làm điều đó công việc/hoạt động?Các thủ tục là gì: từ bước đầu tiên để bước cuối cùng2.3. đặt quan trọng, cung cấp cho thuyết phục tương ứng ví dụ/cuộc biểu tìnhChia sẻ các liên kết đến các nhiệm vụ/hoạt động bạn sẽ phải tạo ra với công cụ ICT đã chọn

đang được dịch, vui lòng đợi..

Kết quả (Việt) 2:[Sao chép]

Sao chép!

Còn những công cụ bạn sẽ sử dụng để tạo ra những hoạt động / nhiệm vụ
gì kỹ năng (Reading, Nghe, Nói, Viết, từ vựng, ngữ pháp), bạn sẽ dạy với các công cụ
Trong giai đoạn nào của bài học, bạn sẽ sử dụng chúng (như trước, while- hoặc hoạt động hậu giảng dạy, hoặc bài tập về nhà)
Những gì một phần của bài học gì / đơn vị trong cuốn sách cốt lõi bạn sẽ sử dụng
2.2. Sau đó, đưa ra lời giải thích rõ ràng về các hoạt động / nhiệm vụ:
(? Làm thế nào tạo các nhiệm vụ / hoạt động với các công cụ) Làm thế nào mà bạn sử dụng các công cụ cho các nhiệm vụ / hoạt động
như thế nào thì bạn sẽ có sinh viên của bạn làm điều đó nhiệm vụ / hoạt động ?
Các thủ tục cần: từ những bước đầu tiên đến bước cuối cùng
2.3. Quan trọng nhất, cung cấp các ví dụ tương ứng thuyết phục / biểu tình
Chia sẻ các liên kết đến các nhiệm vụ / hoạt động mà bạn sẽ tạo được với các công cụ công nghệ thông tin lựa chọn

đang được dịch, vui lòng đợi..

Kết quả (Việt) 3:[Sao chép]

Sao chép!

đang được dịch, vui lòng đợi..

Các ngôn ngữ khác

Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.