Allow the children to their lesson

Allow the children to their lesson plans. Autistic children are just as capable of learning as non-autistic children. They simply need to find a strategy for proper information absorption.
Observe what objects the children gravitate toward. Do they need to walk to list the alphabet? Does holding a blanket help them to read aloud? Whatever it may be, allow the children to learn within their own framework.

Kết quả (Việt) 1:

Cho phép trẻ em đến kế hoạch bài học của họ. Trẻ em mắc chứng tự kỷ là chỉ có khả năng học tập như-autistic trẻ em. Họ chỉ đơn giản là cần phải tìm một chiến lược cho sự hấp thụ thông tin thích hợp.
quan sát những gì các đối tượng trẻ em hút hướng tới. Họ cần phải đi vào danh sách bảng chữ cái? Để giữ một tấm chăn giúp họ để đọc to? Bất cứ điều gì nó có thể, cho phép trẻ em để tìm hiểu trong khuôn khổ riêng của họ.

Kết quả (Việt) 2:

Cho phép trẻ em để kế hoạch bài học của họ. Trẻ em mắc chứng tự kỷ chỉ là có khả năng học tập như trẻ em không mắc chứng tự kỷ. Họ chỉ đơn giản là cần phải tìm một chiến lược cho sự hấp thụ các thông tin thích hợp.
Quan sát những gì các đối tượng trẻ em bị hút về. Họ cần phải đi vào danh sách các bảng chữ cái? Có giữ một tấm chăn giúp họ đọc to? Bất cứ điều gì có thể được, cho phép trẻ em học trong khuôn khổ của riêng mình.