We explored the relationship betwee

We explored the relationship between personal characteristics and Internet self-efficacy (ISE) in Chinese high school students. Hsu and Chiu's (2004) ISE scale was completed by 496 randomly selected students from 7 high schools. Results indicated that their ISE was moderately high and that urban students had higher ISE than did rural students, male students had higher ISE than did female students, students who had a computer at home had higher ISE than did students who did not, and students whose parents had a high level of education had higher ISE than did students whose parents had a low level of education. ABSTRACT FROM AUTHOR

Kết quả (Việt) 1:

Chúng tôi khám phá mối quan hệ giữa các đặc điểm cá nhân và Internet tự-hiệu quả (ISE) tại Trung Quốc học sinh trung học. HSU và Chiu của quy mô ISE (2004) đã được hoàn thành bởi 496 học sinh lựa chọn ngẫu nhiên từ 7 trường trung học. Kết quả chỉ ra rằng ISE của họ là khá cao và sinh viên đô thị có ISE cao hơn đã sinh viên nông thôn, học sinh nam đã ISE cao hơn đã làm nữ sinh viên, sinh viên đã có một máy tính tại nhà có ISE cao hơn đã làm sinh viên đã không, và học sinh mà cha mẹ có một mức độ cao của giáo dục có ISE cao hơn đã làm học sinh mà cha mẹ có một mức độ thấp của giáo dục. TRỪU TƯỢNG TỪ TÁC GIẢ

Kết quả (Việt) 2:

Chúng tôi khám phá mối quan hệ giữa các đặc điểm cá nhân và Internet tự hiệu quả (ISE) ở học sinh trung học Trung Quốc. Từ Hy Viên và (2004) ISE Chiu của quy mô đã được hoàn thành bởi 496 sinh viên được lựa chọn ngẫu nhiên từ 7 trường trung học. Kết quả cho thấy ISE của họ là tương đối cao và học sinh thành thị có cao hơn so với ISE học sinh nông thôn, nam sinh viên đã cao hơn ISE hơn so với nữ sinh, sinh viên đã có một máy tính ở nhà có cao hơn ISE hơn so với những sinh viên không, và học sinh có cha mẹ có trình độ học vấn cao có ISE cao hơn so với sinh viên có cha mẹ có trình độ học vấn thấp. TÓM TẮT TỪ TÁC GIẢ