Activity 25: Using television to st

Activity 25: Using television to stimulate reading
What child doesn't enjoy watching TV? Capitalize on this form of entertainment and use TV to help rather than hinder your child's learning.

Some important ideas to consider before turning on the TV: Limit in some way the amount of TV your child watches so as to leave time for reading and other activities. Decide how much time should be set aside for watching TV each day.

Serve as an example by limiting the amount of TV you yourself watch. Have time when the TV set is off and the entire family reads something. You may want to watch TV only for special shows. Before the TV set is turned on, encourage your child to select the programs he or she wishes to watch. Ask your child to give you the reason for the choices made.

In addition, watch some of the same TV programs your child watches. This helps you as a parent share in some of your child's daily activities.

What you'll need:

A TV
A TV selection guide
Colored highlighters
A calendar page for each month
Paper and pencils
What to do:

Ask your child to tell you about favorite TV characters using different kinds of words.
As your child watches commercials on television, ask him or her to invent a product and write slogans or an ad for it.
Encourage your child to watch such programs as Reading Rainbow. Urge older children to watch such programs as 60 Minutes and selected documentaries. These programs are informative. Discuss interesting ideas covered in the programs and direct your child to maps, encyclopedias, fiction, or popular children's magazines for more information.
Have your child name 10 of his or her favorite shows. Ask your child to put them into categories according to the type of show they are, such as family shows, cartoons, situation comedies, sports, science fiction, or news and information. If you find the selection is not varied enough, you might suggest a few others that would broaden experiences.
Prepare a monthly calendar with symbols such as a picture of the sun to represent an outdoor activity or a picture of a book to represent reading. Each time your child engages in a daily free time activity, encourage him or her to paste a symbol on the correct calendar date. This will give you an idea of how your child spends his or her free time. It also encourages a varied schedule.
Ask each child in your family to pick a different color. Using the TV listing, have each child use this color to circle one TV program that he or she wants to watch each day. Alternate who gets first choice. This serves two purposes. It limits the amount of time watching TV and it encourages discriminating viewing.
Devise a rating scale from 1 to 5. Ask your child to give a number to a certain TV program and to explain why such a rating was given.
Have your child keep a weekly TV log and write down five unfamiliar words heard or seen each week. Encourage your child to look up the meanings of these words in the dictionary or talk about them with you.

Kết quả (Việt) 1:

hoạt động 25: sử dụng truyền hình để kích thích đọc
những gì con không thích xem truyền hình? tận dụng hình thức giải trí và sử dụng truyền hình để giúp chứ không phải là cản trở việc học tập của con em mình

một số ý tưởng quan trọng để xem xét trước khi bật tv:. giới hạn một cách nào đó số lượng tv trẻ đồng hồ để rời khỏi thời gian để đọc và các hoạt động khác.quyết định bao nhiêu thời gian phải được dành cho xem truyền hình mỗi ngày.

phục vụ như là một ví dụ bằng cách hạn chế số lượng tv bạn mình xem. có thời gian khi bộ truyền hình là tắt và toàn bộ gia đình đọc một cái gì đó. bạn có thể muốn xem truyền hình chỉ dành cho chương trình đặc biệt. trước khi tập truyền hình được bật, khuyến khích trẻ để chọn các chương trình họ muốn xem.yêu cầu con của bạn để cung cấp cho bạn lý do cho sự lựa chọn thực hiện.

ngoài ra, xem một số chương trình truyền hình cùng trẻ đồng hồ. điều này giúp bạn như là một phần cha mẹ trong một số hoạt động hàng ngày của con bạn

những gì bạn cần:.


một tv một hướng dẫn lựa chọn truyền hình

tô màu một trang lịch cho mỗi tháng

giấy và bút chì làm gì :

yêu cầu con của bạn để cho bạn biết về các nhân vật truyền hình yêu thích bằng cách sử dụng các loại khác nhau của các từ.
như con của bạn đồng hồ quảng cáo trên truyền hình, yêu cầu họ để phát minh ra một sản phẩm và viết khẩu hiệu hoặc quảng cáo cho nó.
khuyến khích trẻ xem các chương trình như vậy như đọc cầu vồng. đôn đốc các em lớn hơn để xem các chương trình như 60 phút và phim tài liệu được lựa chọn. các chương trình này thông tin.thảo luận về những ý tưởng thú vị được đề cập trong các chương trình và chỉ đạo con của bạn để bản đồ, bách khoa toàn thư, tiểu thuyết, hoặc tạp chí trẻ em phổ biến để biết thêm thông tin.
có tên con bạn 10 chương trình yêu thích của mình. yêu cầu con của bạn để đặt chúng thành các loại theo loại của chương trình họ đang có, chẳng hạn như chương trình gia đình, phim hoạt hình, phim hài tình hình, thể thao, khoa học viễn tưởng, hoặc tin tức và thông tin.nếu bạn tìm thấy những lựa chọn là không đủ đa dạng, bạn có thể đề nghị một vài người khác mà có thể mở rộng kinh nghiệm.
chuẩn bị một lịch hàng tháng với các biểu tượng như một hình ảnh của mặt trời để đại diện cho một hoạt động ngoài trời hoặc một hình ảnh của một cuốn sách để đại diện cho đọc. mỗi lần con bạn tham gia vào một hoạt động thời gian miễn phí hàng ngày, hãy khuyến khích con để dán một biểu tượng trên ngày theo lịch chính xác.điều này sẽ cung cấp cho bạn một ý tưởng về cách con bạn dành thời gian rảnh của mình. nó cũng khuyến khích một lịch trình khác nhau.
hỏi mỗi đứa trẻ trong gia đình của bạn để chọn một màu khác nhau. bằng cách sử dụng danh sách truyền hình, đã mỗi đứa trẻ sử dụng màu sắc này để khoanh tròn một chương trình truyền hình mà mình muốn xem mỗi ngày. thay thế những người được lựa chọn đầu tiên. này phục vụ hai mục đích.nó giới hạn số lượng thời gian xem truyền hình và nó khuyến khích xem phân biệt đối xử.
đưa ra một thang đánh giá từ 1 đến 5. yêu cầu con của bạn để cung cấp cho một số cho một chương trình truyền hình nào đó và giải thích tại sao một đánh giá như vậy đã được đưa ra.
đã con bạn giữ một nhật ký truyền hình hàng tuần và viết ra năm từ không quen nghe hoặc nhìn thấy mỗi tuần.khuyến khích con bạn để tìm kiếm ý nghĩa của những từ này trong từ điển hay nói về họ với bạn.

Kết quả (Việt) 2:

Hoạt động 25: Sử dụng truyền hình để kích thích đọc
những gì trẻ em không thích xem TV? Tận dụng này hình thức giải trí và sử dụng TV để giúp chứ không phải là cản trở của con quý vị học tập.

một số ý tưởng quan trọng để xem xét trước khi bật TV: hạn chế trong một số cách số TV trẻ em của bạn đồng hồ để để lại thời gian để đọc và các hoạt động khác. Quyết định bao nhiêu thời gian nên được đặt sang một bên để xem truyền hình mỗi ngày.

phục vụ như là một ví dụ bằng cách hạn chế số lượng TV bạn mình xem. Có thời gian khi tập TV là tắt và cả gia đình đọc một cái gì đó. Bạn có thể muốn xem truyền hình chỉ cho thấy đặc biệt. Trước khi thiết lập TV được bật, khuyến khích con có những lựa chọn chương trình cô muốn xem. Yêu cầu trẻ em của bạn để cung cấp cho bạn lý do cho những lựa chọn làm.

ngoài ra, xem một số chương trình truyền hình cùng một đồng hồ trẻ em của bạn. Điều này sẽ giúp bạn như là một phụ huynh chia sẻ trong một số trẻ em của bạn hàng ngày hoạt động.

những gì bạn sẽ cần:

A TV
A TV lựa chọn hướng dẫn
màu cực
trang lịch trình cho mỗi tháng
giấy và bút chì
phải làm gì:

Yêu cầu trẻ em của bạn để cho bạn biết về nhân vật TV yêu thích sử dụng các loại khác nhau của từ.
như trẻ em của bạn xem các quảng cáo trên truyền hình, yêu cầu anh ta hoặc cô ấy để phát minh ra một sản phẩm và viết khẩu hiệu hay quảng cáo cho nó
khuyến khích trẻ em của bạn để xem các chương trình như đọc Rainbow. Đôn đốc các trẻ em nhiều tuổi hơn để xem các chương trình như 60 phút và tài liệu đã chọn. Các chương trình này là thông tin. Thảo luận về ý tưởng thú vị được bảo hiểm trong các chương trình và chỉ đạo của bạn trẻ em đến bản đồ, bách khoa toàn thư, viễn tưởng, hoặc trẻ em phổ biến của tạp chí cho thêm thông tin.
có trẻ em của bạn tên 10 của chương trình yêu thích của mình. Yêu cầu của bạn trẻ em để đưa chúng vào các thể loại theo loại Hiển thị chúng, chẳng hạn như gia đình cho thấy, phim hoạt hình, phim hài tình hình, thể thao, khoa học viễn tưởng, hoặc tin tức và thông tin. Nếu bạn tìm thấy việc lựa chọn không thay đổi đủ, bạn có thể đưa ra một vài người khác sẽ mở rộng kinh nghiệm.
chuẩn bị một lịch hàng tháng với ký hiệu như một hình ảnh của mặt trời đại diện cho một hoạt động ngoài trời hoặc một hình ảnh của một cuốn sách để đại diện cho đọc. Mỗi lần con em mình tham gia vào một hoạt động thời gian hàng ngày miễn phí, khuyến khích anh ta hoặc cô ấy để dán một biểu tượng vào ngày chính xác lịch. Điều này sẽ cung cấp cho bạn một ý tưởng về làm thế nào trẻ em của bạn dành thời gian miễn phí của mình. Nó cũng khuyến khích một lịch trình đa dạng.
yêu cầu mỗi đứa trẻ trong gia đình của bạn để chọn một màu sắc khác nhau. Sử dụng danh sách TV, có mỗi trẻ em sử dụng màu sắc này để vòng tròn một chương trình truyền hình mà họ muốn để xem mỗi ngày. Thay thế những người được lựa chọn đầu tiên. Điều này phục vụ hai mục đích. Nó giới hạn số lượng thời gian xem TV và nó khuyến khích xem phân biệt đối xử.
đưa ra một quy mô đánh giá từ 1 đến 5. Yêu cầu trẻ em của bạn để cung cấp cho một số để một chương trình truyền hình nhất định và giải thích tại sao một đánh giá đã được đưa ra.
có con bạn giữ một bản ghi TV lượt và viết xuống năm từ xa lạ nghe hoặc nhìn thấy mỗi tuần. Khuyến khích trẻ em của bạn để tìm kiếm ý nghĩa của các từ trong từ điển hay nói về chúng với bạn.