Sau năm 1785, sản xuất của cuốn sách của trẻ em tại Hoa Untied tăng nhưng vẫn còn phần lớn sao anh cuốn sách, thường những người được xuất bản bởi John Newbery, nhà xuất bản đầu tiên để sản xuất sách chủ yếu nhằm chuyển một đối tượng trẻ em. Cuối cùng, Tuy nhiên, nó đã không vui vẻ, thương mại-minded Newhery, nhưng tác giả mới Maria Edgeworth người có ảnh hưởng mạnh nhất vào giai đoạn này của văn học trẻ em Mỹ. Thế kỷ 18 đã thấy một sự thay đổi dần dần từ cường độ tinh thần của tác phẩm tôn giáo người Mỹ trước đó dành cho trẻ em, hướng tới một moralism tổng quát hơn. Newbery Tuy nhiên, Mỹ vẫn nhìn vào cuốn sách của trẻ em như là phương tiện để được hướng dẫn, không vui chơi, mặc dù họ sẽ chấp nhận một số tiền vừa phải của hư cấu giải trí vì lợi ích của hướng dẫn thành công hơn. Như trẻ em sách thị trường mở rộng, sau đó, những gì cả hai khu vực và nhà xuất bản muốn là loại viễn tưởng Maria Edgeworth đã viết: những câu chuyện thú vị, đủ để thu hút trẻ em và về mặt đạo Đức instructive, đủ để allay mất lòng tin dành cho người lớn của tiểu thuyết.Mỹ phản ứng chống lại nhập khẩu sách cho trẻ em đặt sau chiến tranh năm 1812 với người Anh. Một làn sóng chủ nghĩa dân tộc permeated tất cả mọi thứ, và tự ý thức quốc gia mới thấy tác phẩm nước ngoài (đặc biệt là những người từ chế độ quân chủ Anh) không phù hợp cho trẻ em của cộng hòa dân chủ, một slate của các công dân tự quản, bình đẳng. Nhà xuất bản của cuốn sách của trẻ em bắt đầu để khuyến khích các nhà văn người Mỹ viết cho trẻ em Mỹ. Khi họ trả lời, các mô hình được thiết lập bởi Maria Edgeworth là ở bàn tay, hấp dẫn đối với hầu hết trong số họ cho cả chủ nghĩa duy lý của nó và âm đạo đức cao. Đầu năm 1820, câu chuyện của trẻ em cố học tuân theo, bất cẩn em học để chăm sóc, ích kỷ trẻ em học để "lốp xe cho người khác," bắt đầu chảy ra từ máy ép người Mỹ, thành công để đạt được các giai điệu của Edgeworth, mặc dù hiếm khi phong cách sôi động của mình. Imitative như họ, những câu chuyện sớm Mỹ wee khá phân biệt từ các đối tác Anh của họ. Công chức ít xuất hiện trong chúng, và nếu sự phân biệt lớp học do không có nghĩa là đã biến mất, đã có nhiều chủ khăng khăng trên worthiness của mỗi cấp độ sinh và công việc. Các nhân vật của các trẻ em trong tiểu thuyết này đã được nghiêm trọng, tận tâm, tự - phản chiếu, và độc lập-lời khai để tiếp tục ảnh hưởng của truyền thống moralistic Mỹ trước đó trong cuốn sách của trẻ em
đang được dịch, vui lòng đợi..