To compare organizational commitmen

To compare organizational commitment and job stress among employees with different educational levels, ANOVA test was used. Comparing job stress among employees with different educational levels indicated that job stress increased when educational levels promoted, but because the significance level of the F-test was higher than 0.05 (P>0.05), this difference was not significant.
Comparing organizational commitment among employees with different educational levels indicated a significant difference between two groups of employees (P

Kết quả (Việt) 1:

To compare organizational commitment and job stress among employees with different educational levels, ANOVA test was used. Comparing job stress among employees with different educational levels indicated that job stress increased when educational levels promoted, but because the significance level of the F-test was higher than 0.05 (P>0.05), this difference was not significant.Comparing organizational commitment among employees with different educational levels indicated a significant difference between two groups of employees (P<0.05). Because the homogeneity of variances is not applied, the Games-Howell test was used as a post hoc test to determine those groups whose organizational commitments have significant differences. The Games- Howell test results indicated that the mean of organizational commitment of employees who had postgraduate degree was significantly more than the mean of organizational commitment of employees who had graduate degree (Table 5). However the mean of organizational commitment of employees who had graduate degree was less than employees who had undergraduate degree (Fig. 2) but this difference was not significant.

Kết quả (Việt) 2:

Để so sánh cam kết tổ chức và công việc căng thẳng giữa các nhân viên với trình độ học vấn khác nhau, ANOVA kiểm tra đã được sử dụng. So sánh công việc căng thẳng giữa các nhân viên với trình độ học vấn khác nhau chỉ ra rằng công việc căng thẳng tăng lên khi mức độ giáo dục được thăng chức, nhưng vì mức độ quan trọng của F-test cao hơn 0,05 (P> 0,05), sự khác biệt này là không đáng kể.
So sánh tổ chức cam kết giữa các nhân viên với các cấp học khác nhau chỉ ra một sự khác biệt đáng kể giữa hai nhóm nhân viên (P <0,05). Bởi vì tính đồng nhất của phương sai không được áp dụng, các thử nghiệm Games-Howell đã được sử dụng như là một thử nghiệm bài học để xác định những nhóm có cam kết của tổ chức có sự khác biệt đáng kể. Các kết quả thử nghiệm Games-Howell chỉ ra rằng trung bình của tổ chức cam kết của nhân viên có trình độ sau đại học nhiều hơn đáng kể hơn so với trung bình của tổ chức cam kết của nhân viên có trình độ sau đại học (Bảng 5). Tuy nhiên giá trị trung bình của các cam kết tổ chức của nhân viên có trình độ sau đại học là ít hơn so với những nhân viên có trình độ đại học (Fig. 2) nhưng sự khác biệt này là không đáng kể.