For nearly ten years of teaching En

For nearly ten years of teaching English, I have been working with many classes of different ages ( from 4 to 45 years old) . When I teach these classes pronunciation, I use the same teaching method, and the result is that my students fail to understand my lesson. The questions: “Why cannot I make my students understand? How to solve this problem? Whether learners of different ages learn pronunciation differently?” always appear in my mind. To find the answers to these questions, this paper will first examine age effects on acquiring second language pronunciation, and then draw some principles of how learners of different ages learn pronunciation. From this, it suggests some teaching practices to make teaching pronunciation more successfully.

Kết quả (Việt) 1:

Gần mười năm giảng dạy tiếng Anh, tôi đã làm việc với các lớp học của các lứa tuổi khác nhau (từ 4-45 tuổi). Khi tôi dạy lớp học cách phát âm, tôi sử dụng cùng một phương pháp giảng dạy, và kết quả là rằng học sinh của tôi không hiểu bài học của tôi. Các câu hỏi: "tại sao không thể tôi làm cho học sinh của tôi hiểu? Làm thế nào để giải quyết vấn đề này? Cho dù các học viên của lứa tuổi khác nhau tìm hiểu cách phát âm khác nhau?"luôn luôn xuất hiện trong tâm trí của tôi. Để tìm câu trả lời cho những câu hỏi, bài báo này sẽ lần đầu tiên xem xét tuổi tác dụng trên mua thứ hai ngôn ngữ phát âm, và sau đó rút ra một số nguyên tắc của làm thế nào các học viên của lứa tuổi khác nhau tìm hiểu cách phát âm. Từ đây, nó cho thấy một số thực hành giảng dạy để làm cho cách phát âm giảng dạy nhiều thành công.

Kết quả (Việt) 2:

Trong gần mười năm giảng dạy tiếng Anh, tôi đã làm việc với nhiều lớp học của lứa tuổi khác nhau (từ 4 đến 45 tuổi). Khi tôi dạy cho các lớp học phát âm, tôi sử dụng các phương pháp giảng dạy cùng, và kết quả là sinh viên của tôi không hiểu bài học của tôi. Các câu hỏi: "Tại sao tôi không thể làm cho học sinh hiểu? Làm thế nào để giải quyết vấn đề này? Cho dù học viên ở các độ tuổi khác nhau học phát âm khác nhau không? "Luôn xuất hiện trong tâm trí của tôi. Để tìm câu trả lời cho những câu hỏi này, trước hết giấy này sẽ kiểm tra hiệu ứng hiện đại trên có được thứ hai phát âm của ngôn ngữ, và sau đó rút ra một số nguyên tắc về cách học của lứa tuổi khác nhau tìm hiểu cách phát âm. Từ đó, đề xuất một số phương pháp giảng dạy để thực hiện dạy phát âm thành công hơn.