- Văn bản
- Lịch sử
How to Respond to Writing Assignmen
How to Respond to Writing Assignments
Step 1: Analyze the Assignment
If the assignment was given orally, write it out and read it until you're thoroughly familiar with it.
Look for key words. Pay particular attention to the thought process your instructor expects you to use, which is often captured in a single or set of key words.
Look for what form your paper is expected to take; most will take one of these forms.
Step 2: Consider the Writing Situation
Successful college writers look beyond the assignment to the larger picture and seek to understand the purpose and audience for the assignment.
Purposes: Why has my professor given me this assignment? Is it intended primarily to test my knowledge of the reading for the study, or is it asking me to go beyond the reading? Am I expected to break new ground? What might I hope to accomplish? Why is the subject important?
Audience: Who is the intended audience? Who will be my audience beyond the professor? Who else might be interested in reading this paper? Why should my reader be interested in what I will do in this paper?
Step 3: Ask Questions
If the assignment's purpose, subject or audience is not clear ask your professor questions such as:
What would you like me to learn from writing this?
Who is the target audience?
What form do you want me to use?
Make sure you understand what kind of thinking and what type of paper is expected. Sometimes your questions help a professor clarify an assignment.
Step 4: Ask to See a Sample
Ask to see a model of what the instructor wants. Student models are often the most help. Seeing models of what is expected will help you respond to the assignment effectively.
Step 5: Make the Assignment Your Own
After you are sure about what's expected in an assignment:
turn the question around; instead of asking, "What does the instructor want?" ask, "What do I want to say about the assigned subject or question?"
ask yourself about your knowledge and experience of the subject: "What are the limits of my knowledge and how can I learn more?"; write down what you already know about the topic, why you care about it and why you think your reader should care about it
answer the question, "Why write about this, anyway?"; look for a slant on the question that reflects who you are
relate the assignment to something you're familiar with; don't hesitate to ask if you can modify the assignment a little so you can do something you really want to do
read over what you have written until you can "hear" it; when you can let it flow through your hands onto the screen or paper, you have found your voice.
Time Management
Every writer follows a different process. And every paper does the same. The amount of time needed to write a satisfying paper varies from person to person and paper to paper. And, the length of time required to write a paper isn't just a matter of what kind of paper it is. Some papers seem to write themselves; others that we thought would be easy take what seems like forever. One generalization that might be safe is that it's never a good idea, no matter how simple an assignment might seem, to write it at one sitting. All papers benefit from the distance a writer gains by putting a paper down for a few hours or, preferably, longer. A good night's sleep can be more productive than three agonizing hours of trying to get a piece of writing right.
Here is a timeline distributed by St. Cloud State University for completing various kinds of papers:
research paper: 5-8 weeks
long paper (10 pages): 3-5 weeks
short paper (3-5 pages): 1-2 weeks
short theme/paper (1-3 pages): 1-2 weeks.
Dealing with Writer's Block
Interviewer: I've read that you don't get writer's block often. What is your advice to those who do?
Allan Gurganus (novelist, short story writer and essayist): My theory is you don't get it if you don't believe in it. I've never heard of anyone getting plumber's block or traffic cop's block. But if you just tell the truth in the most effective way you can, chances are you will come closer to doing what you want to do. I heard a wonderful phrase from a psychoanalyst: 'Perfect is the enemy of good.' So if you think you're going to write perfectly, chances are you'll write nothing, but if you hope to write well, chances are you'll write perfectly.
Students often report that their biggest problem with a writing assignment is getting started. What causes writer's block -- fear of the empty expanse of white paper in front of you -- and what can a person do about it?
Writer's block is caused primarily by judging your writing before or as you write. If you have perfectionist tendencies, writing may be particularly difficult for you. What is essential to keep in mind is that writing is a process, and a process takes time. If you expect what you write to come out perfectly in the first draft, you will be plagued by writer's block your whole life. The first draft is called a "rough draft" becau
Step 1: Analyze the Assignment
If the assignment was given orally, write it out and read it until you're thoroughly familiar with it.
Look for key words. Pay particular attention to the thought process your instructor expects you to use, which is often captured in a single or set of key words.
Look for what form your paper is expected to take; most will take one of these forms.
Step 2: Consider the Writing Situation
Successful college writers look beyond the assignment to the larger picture and seek to understand the purpose and audience for the assignment.
Purposes: Why has my professor given me this assignment? Is it intended primarily to test my knowledge of the reading for the study, or is it asking me to go beyond the reading? Am I expected to break new ground? What might I hope to accomplish? Why is the subject important?
Audience: Who is the intended audience? Who will be my audience beyond the professor? Who else might be interested in reading this paper? Why should my reader be interested in what I will do in this paper?
Step 3: Ask Questions
If the assignment's purpose, subject or audience is not clear ask your professor questions such as:
What would you like me to learn from writing this?
Who is the target audience?
What form do you want me to use?
Make sure you understand what kind of thinking and what type of paper is expected. Sometimes your questions help a professor clarify an assignment.
Step 4: Ask to See a Sample
Ask to see a model of what the instructor wants. Student models are often the most help. Seeing models of what is expected will help you respond to the assignment effectively.
Step 5: Make the Assignment Your Own
After you are sure about what's expected in an assignment:
turn the question around; instead of asking, "What does the instructor want?" ask, "What do I want to say about the assigned subject or question?"
ask yourself about your knowledge and experience of the subject: "What are the limits of my knowledge and how can I learn more?"; write down what you already know about the topic, why you care about it and why you think your reader should care about it
answer the question, "Why write about this, anyway?"; look for a slant on the question that reflects who you are
relate the assignment to something you're familiar with; don't hesitate to ask if you can modify the assignment a little so you can do something you really want to do
read over what you have written until you can "hear" it; when you can let it flow through your hands onto the screen or paper, you have found your voice.
Time Management
Every writer follows a different process. And every paper does the same. The amount of time needed to write a satisfying paper varies from person to person and paper to paper. And, the length of time required to write a paper isn't just a matter of what kind of paper it is. Some papers seem to write themselves; others that we thought would be easy take what seems like forever. One generalization that might be safe is that it's never a good idea, no matter how simple an assignment might seem, to write it at one sitting. All papers benefit from the distance a writer gains by putting a paper down for a few hours or, preferably, longer. A good night's sleep can be more productive than three agonizing hours of trying to get a piece of writing right.
Here is a timeline distributed by St. Cloud State University for completing various kinds of papers:
research paper: 5-8 weeks
long paper (10 pages): 3-5 weeks
short paper (3-5 pages): 1-2 weeks
short theme/paper (1-3 pages): 1-2 weeks.
Dealing with Writer's Block
Interviewer: I've read that you don't get writer's block often. What is your advice to those who do?
Allan Gurganus (novelist, short story writer and essayist): My theory is you don't get it if you don't believe in it. I've never heard of anyone getting plumber's block or traffic cop's block. But if you just tell the truth in the most effective way you can, chances are you will come closer to doing what you want to do. I heard a wonderful phrase from a psychoanalyst: 'Perfect is the enemy of good.' So if you think you're going to write perfectly, chances are you'll write nothing, but if you hope to write well, chances are you'll write perfectly.
Students often report that their biggest problem with a writing assignment is getting started. What causes writer's block -- fear of the empty expanse of white paper in front of you -- and what can a person do about it?
Writer's block is caused primarily by judging your writing before or as you write. If you have perfectionist tendencies, writing may be particularly difficult for you. What is essential to keep in mind is that writing is a process, and a process takes time. If you expect what you write to come out perfectly in the first draft, you will be plagued by writer's block your whole life. The first draft is called a "rough draft" becau
0/5000
Làm thế nào để đối phó với bài tập viếtBước 1: Phân tích nhiệm vụNếu chuyển nhượng đã được đưa ra bằng miệng, viết nó ra và đọc nó cho đến khi bạn hoàn toàn quen thuộc với nó.Tìm kiếm các từ khóa. Đặc biệt chú ý quá trình suy nghĩ hướng dẫn của bạn hy vọng bạn sử dụng, mà thường bị bắt giữ trong một đơn hoặc thiết lập các từ khóa.Tìm kiếm các hình thức của giấy dự kiến sẽ có; Hầu hết sẽ mất một trong những hình thức. Bước 2: Xem xét tình trạng văn bảnNhà văn thành công trường nhìn vượt ra ngoài gán cho hình ảnh lớn hơn và tìm cách hiểu mục đích và đối tượng cho sự phân công.Mục đích: Tại sao có giáo sư của tôi cho tôi nhiệm vụ này? Nó được thiết kế chủ yếu để kiểm tra kiến thức của tôi đọc sách cho việc nghiên cứu, hoặc là nó yêu cầu tôi để đi vượt ra ngoài việc đọc sách? Tôi dự kiến sẽ phá vỡ mặt đất mới? Những gì tôi có thể hy vọng đạt? Tại sao là chủ đề quan trọng?Đối tượng: Đối tượng dự định là ai? Ai sẽ là đối tượng của tôi vượt ra ngoài các giáo sư? Những người khác có thể thích đọc bài viết này? Tại sao đọc của tôi nên quan tâm đến những gì tôi sẽ làm trong bài viết này? Bước 3: Đặt câu hỏiNếu việc chuyển nhượng mục đích, chủ đề hoặc đối tượng không phải là rõ ràng yêu cầu câu hỏi giáo sư của bạn như:Những gì bạn muốn tôi để tìm hiểu từ văn bản này?Đối tượng mục tiêu là ai?Hình thức những gì ông có muốn tôi để sử dụng?Đảm bảo rằng bạn hiểu những gì loại suy nghĩ và những gì loại giấy dự kiến. Đôi khi câu hỏi của bạn giúp đỡ giáo sư làm rõ một chuyển nhượng.Bước 4: Yêu cầu để xem một mẫuHỏi để xem một mô hình của các giảng viên muốn gì. Học sinh các mô hình thường là nhiều trợ giúp. Nhìn thấy các mô hình của những gì được mong đợi sẽ giúp bạn đối phó với việc chuyển nhượng có hiệu quả.Bước 5: Thực hiện nhiệm vụ riêng của bạnSau khi bạn có chắc chắn về những gì được mong đợi trong một chuyển nhượng:lần lượt các câu hỏi xung quanh; thay vì yêu cầu, "các giảng viên muốn gì?" hỏi, "Những gì tôi muốn nói về chủ đề định hoặc câu hỏi?"Hãy tự hỏi về kiến thức và kinh nghiệm của các đối tượng của bạn: "các giới hạn của kiến thức của tôi là gì và làm thế nào tôi có thể tìm hiểu thêm?"; viết xuống những gì bạn đã biết về chủ đề này, tại sao bạn chăm sóc về nó và tại sao bạn nghĩ rằng độc giả của bạn nên chăm sóc về nótrả lời câu hỏi, "Tại sao viết về việc này, dù sao?"; Tìm kiếm một nghiêng về các câu hỏi phản ánh bạn là ailiên quan việc chuyển nhượng một cái gì đó bạn quen với; Đừng ngại hỏi nếu bạn có thể sửa đổi việc chuyển nhượng một chút để bạn có thể làm một cái gì đó bạn thực sự muốn làmđọc hơn những gì bạn đã viết cho đến khi bạn có thể "nghe" nó; Khi bạn có thể để cho nó chảy qua bàn tay của bạn lên màn hình hoặc giấy, bạn đã tìm thấy giọng nói của bạn.Quản lý thời gianMỗi nhà văn sau một quá trình khác nhau. Và mỗi giấy không giống nhau. Số lượng thời gian cần thiết để viết một bài báo đáp ứng khác nhau từ người này sang người và giấy để giấy. Và chiều dài của thời gian cần thiết để viết một bài không phải là chỉ là một vấn đề gì loại giấy đó là. Một số giấy tờ dường như viết cho chính mình; những người khác mà chúng tôi nghĩ rằng sẽ dễ dàng mất những gì có vẻ như mãi mãi. Một trong những tổng quát mà có thể được an toàn là nó không bao giờ là một ý tưởng tốt, không có vấn đề như thế nào đơn giản một chuyển nhượng có vẻ, để viết một ngồi. Tất cả giấy tờ hưởng lợi từ khoảng cách một nhà văn lợi nhuận bằng cách đặt một giấy cho một vài giờ hoặc tốt hơn, lâu hơn. Một giấc ngủ ngon có thể nhiều hơn sản xuất hơn ba giờ agonizing của cố gắng để có được một mảnh viết ngay. Dưới đây là một thời gian phân phối bởi St. Cloud State University để hoàn thành các loại khác nhau của các giấy tờ:nghiên cứu giấy: 5-8 tuầnLong giấy (10 trang): 3-5 tuầnngắn giấy (3-5 trang): 1-2 tuầnngắn chủ đề/giấy (1-3 trang): 1-2 tuần.Đối phó với Writer's BlockPhỏng vấn: tôi đã đọc rằng bạn không nhận được chặn của nhà văn thường xuyên. Lời khuyên của bạn để những người làm là gì?Allan Gurganus (tiểu thuyết, truyện ngắn và viết tiểu luận): lý thuyết của tôi là bạn không nhận được nó, nếu bạn không tin vào nó. Tôi đã không bao giờ nghe nói của bất cứ ai nhận được các thợ sửa ống nước của khối hoặc cảnh sát giao thông chặn. Nhưng nếu bạn chỉ nói sự thật trong cách hiệu quả nhất bạn có thể, rất có thể là bạn sẽ đến gần hơn để làm những gì bạn muốn làm. Tôi nghe nói một cụm từ tuyệt vời từ một tâm lý: 'hoàn hảo là kẻ thù của tốt. Vì vậy, nếu bạn nghĩ rằng bạn đang đi để viết một cách hoàn hảo, rất có thể là bạn sẽ viết gì, nhưng nếu bạn hy vọng để viết tốt, rất có thể là bạn sẽ viết một cách hoàn hảo.Sinh viên thường báo cáo rằng vấn đề lớn nhất của họ với một chuyển nhượng bằng văn bản bắt đầu. Những gì gây ra chặn của nhà văn--nỗi sợ hãi của sự mở rộng sản phẩm nào của giấy trắng ở phía trước của bạn - và một người có thể làm gì về nó? Writer's block là do chủ yếu là đánh giá bằng văn bản của bạn trước hoặc khi bạn viết. Nếu bạn có xu hướng hoàn hảo, bằng văn bản có thể đặc biệt khó khăn cho bạn. Những gì là cần thiết để giữ trong tâm trí là bằng văn bản là một quá trình, và một quá trình mất thời gian. Nếu bạn mong đợi những gì bạn viết ra một cách hoàn hảo trong dự thảo đầu tiên, bạn sẽ cản bởi writer's block toàn bộ cuộc sống của bạn. Dự thảo đầu tiên được gọi là một becau "dự thảo thô"
đang được dịch, vui lòng đợi..
Làm thế nào để ứng phó với Viết Bài tập
Bước 1: Phân tích Phân
Nếu việc chuyển nhượng được cho uống, viết nó ra và đọc nó cho đến khi bạn hoàn toàn quen thuộc với nó.
Hãy tìm các từ khóa. Đặc biệt chú ý đến quá trình suy nghĩ hướng dẫn của bạn hy vọng bạn sử dụng, mà thường bị bắt trong một đơn hoặc thiết lập các từ khóa.
Hãy tìm những gì hình thành giấy của bạn dự kiến sẽ mất; nhất sẽ được một trong các hình thức.
Bước 2: Xem xét Viết Tình hình
nhà văn đại học thành công nhìn xa hơn việc giao cho hình ảnh lớn hơn và tìm hiểu mục đích và đối tượng của sự phân công.
Mục đích: Tại sao giáo sư của tôi cho tôi nhiệm vụ này? Có thiết kế chủ yếu để kiểm tra kiến thức của tôi về đọc sách cho nghiên cứu, hoặc là nó yêu cầu tôi đi vượt ra ngoài đọc sách? Tôi dự kiến sẽ phá vỡ mặt đất mới? Tôi có thể hy vọng đạt được điều gì? Tại sao là chủ đề quan trọng?
Khán giả: đối tượng dự định là ai? Ai sẽ là khán giả của mình vượt ra ngoài giáo sư? Ai khác có thể quan tâm đọc bài báo này? Tại sao tôi đọc nên quan tâm đến những gì tôi sẽ làm gì trong bài báo này?
Bước 3: Đặt câu hỏi
Nếu mục đích của bài tập, đề hoặc đối tượng không rõ ràng đặt câu hỏi giáo sư của bạn như:
? Những gì bạn muốn tôi học hỏi từ văn bản này
Ai là đối tượng mục tiêu?
hình thức nào bạn muốn tôi sử dụng?
Hãy chắc chắn rằng bạn hiểu những gì loại suy nghĩ và những gì loại giấy được mong đợi. Đôi khi câu hỏi của bạn giúp một giáo sư làm rõ một bài tập.
Bước 4: Yêu cầu Xem mẫu
Hỏi để xem một mô hình của những người hướng dẫn muốn. Mô hình học sinh thường là giúp đỡ nhiều nhất. Thấy mô hình của những gì được mong đợi sẽ giúp bạn đáp ứng với sự phân công hiệu quả.
Bước 5: Làm Chuyển nhượng riêng của bạn
Sau khi bạn chắc chắn về những gì mong đợi trong một bài tập:
lần lượt các câu hỏi xung quanh; thay vì hỏi, "không người hướng dẫn muốn gì?" hỏi, "Làm gì tôi muốn nói về những câu hỏi chủ đề hay được giao?"
tự hỏi mình về kiến thức và kinh nghiệm của chủ đề của bạn:; "các giới hạn của kiến thức của tôi là gì và làm thế nào tôi có thể tìm hiểu thêm?" viết ra những gì bạn đã biết về các chủ đề, tại sao bạn quan tâm đến nó và tại sao bạn nghĩ rằng độc giả của bạn nên quan tâm về nó
trả lời các câu hỏi, "Tại sao viết về điều này, dù sao?"; tìm kiếm một nghiêng về vấn đề phản ánh bạn là ai
liên quan việc giao cho một cái gì đó quen thuộc với bạn; không ngần ngại hỏi nếu bạn có thể sửa đổi các bài tập một chút để bạn có thể làm điều gì đó mà bạn thực sự muốn làm
đọc qua những gì bạn đã viết cho đến khi bạn có thể "nghe" được nó; khi bạn có thể để cho nó chảy qua bàn tay của bạn lên màn hình hoặc giấy, bạn đã tìm thấy giọng nói của bạn.
Quản lý thời gian
Mỗi nhà văn sau một quá trình khác nhau. Và mỗi giấy không giống nhau. Lượng thời gian cần thiết để viết một bài báo đáp ứng thay đổi từ người này sang người khác và giấy để giấy. Và, chiều dài của thời gian cần thiết để viết một bài báo không chỉ là vấn đề của những loại giấy nó được. Một số giấy tờ có vẻ để viết bản thân; người khác mà chúng tôi nghĩ sẽ dễ dàng mất những gì có vẻ như mãi mãi. Một khái quát có thể được an toàn là nó không bao giờ là một ý tưởng tốt, không có vấn đề như thế nào đơn giản chuyển nhượng có vẻ, để viết nó vào một ngồi. Tất cả các giấy tờ được hưởng lợi từ khoảng cách một lợi ích nhà văn bằng cách đặt một tờ giấy xuống trong một vài giờ hoặc tốt hơn, lâu hơn. Một giấc ngủ ngon có thể được nhiều hơn sản xuất hơn ba giờ đau đớn của cố gắng để có được một mảnh bằng văn bản đúng.
Đây là một thời gian phân phối bởi Đại học bang St. Cloud để hoàn thành các loại giấy tờ:
giấy nghiên cứu: 5-8 tuần
báo dài ( 10 trang): 3-5 tuần
báo ngắn (3-5 trang): 1-2 tuần
chủ đề ngắn / giấy (1-3 trang):. 1-2 tuần
Đối phó với Khối Writer của
Phóng viên: tôi đã đọc rằng bạn don 't nhận được khối nhà văn thường. Là những lời khuyên của bạn cho những người làm gì?
Allan Gurganus (nhà văn, nhà viết truyện ngắn và viết tiểu luận): Lý thuyết của tôi là bạn không nhận được nó nếu bạn không tin vào nó. Tôi chưa bao giờ nghe nói về khối bất cứ ai nhận được thợ sửa ống nước của khối hoặc lưu lượng cảnh sát nhân. Nhưng nếu bạn chỉ nói sự thật trong những cách hiệu quả nhất mà bạn có thể, rất có thể là bạn sẽ đến gần hơn để làm những gì bạn muốn làm. Tôi nghe một cụm từ tuyệt vời từ một nhà phân tâm học: "Hoàn hảo là kẻ thù của cái tốt". Vì vậy, nếu bạn nghĩ rằng bạn đang đi để viết hoàn hảo, rất có thể là bạn sẽ viết gì, nhưng nếu bạn hy vọng sẽ viết tốt, rất có thể là bạn sẽ viết một cách hoàn hảo.
Học sinh thường báo cáo rằng vấn đề lớn nhất của họ với một nhiệm vụ bằng văn bản là bắt đầu . Nguyên nhân gây ra khối nhà văn - nỗi sợ hãi của sự mở rộng sản phẩm nào của giấy trắng trước mặt bạn - và những gì một người có thể làm gì về nó
block Writer được gây ra chủ yếu bằng cách đánh giá bằng văn bản của bạn trước hoặc khi bạn viết. Nếu bạn có xu hướng cầu toàn, văn bản có thể được đặc biệt khó khăn cho bạn. Điều gì là cần thiết để giữ trong tâm trí rằng viết là một quá trình, và một quá trình mất thời gian. Nếu bạn mong đợi những gì bạn viết để đi ra một cách hoàn hảo trong bản dự thảo đầu tiên, bạn sẽ bị cản bởi khối nhà văn của toàn bộ cuộc sống của bạn. Dự thảo đầu tiên được gọi là một "dự thảo thô" becau
Bước 1: Phân tích Phân
Nếu việc chuyển nhượng được cho uống, viết nó ra và đọc nó cho đến khi bạn hoàn toàn quen thuộc với nó.
Hãy tìm các từ khóa. Đặc biệt chú ý đến quá trình suy nghĩ hướng dẫn của bạn hy vọng bạn sử dụng, mà thường bị bắt trong một đơn hoặc thiết lập các từ khóa.
Hãy tìm những gì hình thành giấy của bạn dự kiến sẽ mất; nhất sẽ được một trong các hình thức.
Bước 2: Xem xét Viết Tình hình
nhà văn đại học thành công nhìn xa hơn việc giao cho hình ảnh lớn hơn và tìm hiểu mục đích và đối tượng của sự phân công.
Mục đích: Tại sao giáo sư của tôi cho tôi nhiệm vụ này? Có thiết kế chủ yếu để kiểm tra kiến thức của tôi về đọc sách cho nghiên cứu, hoặc là nó yêu cầu tôi đi vượt ra ngoài đọc sách? Tôi dự kiến sẽ phá vỡ mặt đất mới? Tôi có thể hy vọng đạt được điều gì? Tại sao là chủ đề quan trọng?
Khán giả: đối tượng dự định là ai? Ai sẽ là khán giả của mình vượt ra ngoài giáo sư? Ai khác có thể quan tâm đọc bài báo này? Tại sao tôi đọc nên quan tâm đến những gì tôi sẽ làm gì trong bài báo này?
Bước 3: Đặt câu hỏi
Nếu mục đích của bài tập, đề hoặc đối tượng không rõ ràng đặt câu hỏi giáo sư của bạn như:
? Những gì bạn muốn tôi học hỏi từ văn bản này
Ai là đối tượng mục tiêu?
hình thức nào bạn muốn tôi sử dụng?
Hãy chắc chắn rằng bạn hiểu những gì loại suy nghĩ và những gì loại giấy được mong đợi. Đôi khi câu hỏi của bạn giúp một giáo sư làm rõ một bài tập.
Bước 4: Yêu cầu Xem mẫu
Hỏi để xem một mô hình của những người hướng dẫn muốn. Mô hình học sinh thường là giúp đỡ nhiều nhất. Thấy mô hình của những gì được mong đợi sẽ giúp bạn đáp ứng với sự phân công hiệu quả.
Bước 5: Làm Chuyển nhượng riêng của bạn
Sau khi bạn chắc chắn về những gì mong đợi trong một bài tập:
lần lượt các câu hỏi xung quanh; thay vì hỏi, "không người hướng dẫn muốn gì?" hỏi, "Làm gì tôi muốn nói về những câu hỏi chủ đề hay được giao?"
tự hỏi mình về kiến thức và kinh nghiệm của chủ đề của bạn:; "các giới hạn của kiến thức của tôi là gì và làm thế nào tôi có thể tìm hiểu thêm?" viết ra những gì bạn đã biết về các chủ đề, tại sao bạn quan tâm đến nó và tại sao bạn nghĩ rằng độc giả của bạn nên quan tâm về nó
trả lời các câu hỏi, "Tại sao viết về điều này, dù sao?"; tìm kiếm một nghiêng về vấn đề phản ánh bạn là ai
liên quan việc giao cho một cái gì đó quen thuộc với bạn; không ngần ngại hỏi nếu bạn có thể sửa đổi các bài tập một chút để bạn có thể làm điều gì đó mà bạn thực sự muốn làm
đọc qua những gì bạn đã viết cho đến khi bạn có thể "nghe" được nó; khi bạn có thể để cho nó chảy qua bàn tay của bạn lên màn hình hoặc giấy, bạn đã tìm thấy giọng nói của bạn.
Quản lý thời gian
Mỗi nhà văn sau một quá trình khác nhau. Và mỗi giấy không giống nhau. Lượng thời gian cần thiết để viết một bài báo đáp ứng thay đổi từ người này sang người khác và giấy để giấy. Và, chiều dài của thời gian cần thiết để viết một bài báo không chỉ là vấn đề của những loại giấy nó được. Một số giấy tờ có vẻ để viết bản thân; người khác mà chúng tôi nghĩ sẽ dễ dàng mất những gì có vẻ như mãi mãi. Một khái quát có thể được an toàn là nó không bao giờ là một ý tưởng tốt, không có vấn đề như thế nào đơn giản chuyển nhượng có vẻ, để viết nó vào một ngồi. Tất cả các giấy tờ được hưởng lợi từ khoảng cách một lợi ích nhà văn bằng cách đặt một tờ giấy xuống trong một vài giờ hoặc tốt hơn, lâu hơn. Một giấc ngủ ngon có thể được nhiều hơn sản xuất hơn ba giờ đau đớn của cố gắng để có được một mảnh bằng văn bản đúng.
Đây là một thời gian phân phối bởi Đại học bang St. Cloud để hoàn thành các loại giấy tờ:
giấy nghiên cứu: 5-8 tuần
báo dài ( 10 trang): 3-5 tuần
báo ngắn (3-5 trang): 1-2 tuần
chủ đề ngắn / giấy (1-3 trang):. 1-2 tuần
Đối phó với Khối Writer của
Phóng viên: tôi đã đọc rằng bạn don 't nhận được khối nhà văn thường. Là những lời khuyên của bạn cho những người làm gì?
Allan Gurganus (nhà văn, nhà viết truyện ngắn và viết tiểu luận): Lý thuyết của tôi là bạn không nhận được nó nếu bạn không tin vào nó. Tôi chưa bao giờ nghe nói về khối bất cứ ai nhận được thợ sửa ống nước của khối hoặc lưu lượng cảnh sát nhân. Nhưng nếu bạn chỉ nói sự thật trong những cách hiệu quả nhất mà bạn có thể, rất có thể là bạn sẽ đến gần hơn để làm những gì bạn muốn làm. Tôi nghe một cụm từ tuyệt vời từ một nhà phân tâm học: "Hoàn hảo là kẻ thù của cái tốt". Vì vậy, nếu bạn nghĩ rằng bạn đang đi để viết hoàn hảo, rất có thể là bạn sẽ viết gì, nhưng nếu bạn hy vọng sẽ viết tốt, rất có thể là bạn sẽ viết một cách hoàn hảo.
Học sinh thường báo cáo rằng vấn đề lớn nhất của họ với một nhiệm vụ bằng văn bản là bắt đầu . Nguyên nhân gây ra khối nhà văn - nỗi sợ hãi của sự mở rộng sản phẩm nào của giấy trắng trước mặt bạn - và những gì một người có thể làm gì về nó
block Writer được gây ra chủ yếu bằng cách đánh giá bằng văn bản của bạn trước hoặc khi bạn viết. Nếu bạn có xu hướng cầu toàn, văn bản có thể được đặc biệt khó khăn cho bạn. Điều gì là cần thiết để giữ trong tâm trí rằng viết là một quá trình, và một quá trình mất thời gian. Nếu bạn mong đợi những gì bạn viết để đi ra một cách hoàn hảo trong bản dự thảo đầu tiên, bạn sẽ bị cản bởi khối nhà văn của toàn bộ cuộc sống của bạn. Dự thảo đầu tiên được gọi là một "dự thảo thô" becau
đang được dịch, vui lòng đợi..
Các ngôn ngữ khác
Hỗ trợ công cụ dịch thuật: Albania, Amharic, Anh, Armenia, Azerbaijan, Ba Lan, Ba Tư, Bantu, Basque, Belarus, Bengal, Bosnia, Bulgaria, Bồ Đào Nha, Catalan, Cebuano, Chichewa, Corsi, Creole (Haiti), Croatia, Do Thái, Estonia, Filipino, Frisia, Gael Scotland, Galicia, George, Gujarat, Hausa, Hawaii, Hindi, Hmong, Hungary, Hy Lạp, Hà Lan, Hà Lan (Nam Phi), Hàn, Iceland, Igbo, Ireland, Java, Kannada, Kazakh, Khmer, Kinyarwanda, Klingon, Kurd, Kyrgyz, Latinh, Latvia, Litva, Luxembourg, Lào, Macedonia, Malagasy, Malayalam, Malta, Maori, Marathi, Myanmar, Mã Lai, Mông Cổ, Na Uy, Nepal, Nga, Nhật, Odia (Oriya), Pashto, Pháp, Phát hiện ngôn ngữ, Phần Lan, Punjab, Quốc tế ngữ, Rumani, Samoa, Serbia, Sesotho, Shona, Sindhi, Sinhala, Slovak, Slovenia, Somali, Sunda, Swahili, Séc, Tajik, Tamil, Tatar, Telugu, Thái, Thổ Nhĩ Kỳ, Thụy Điển, Tiếng Indonesia, Tiếng Ý, Trung, Trung (Phồn thể), Turkmen, Tây Ban Nha, Ukraina, Urdu, Uyghur, Uzbek, Việt, Xứ Wales, Yiddish, Yoruba, Zulu, Đan Mạch, Đức, Ả Rập, dịch ngôn ngữ.
- its reported we have no other available
- 2.Mật độ dân số: Trung bình mỗi năm có k
- Water gauge
- The confirmed irrevocable L/C is the mos
- trêu đùa nhau những điều vô hại, vừa để
- vải cắt cho phần tay
- the films censored has participated
- Hanging index
- the dark side
- quy trình và chính sách quản lí kim loại
- tôi nhẹ như lông hồng
- Plusieurs
- 番
- Anh dạy trường nào?
- bạn làm việc ngày chủ nhậtcó phải con số
- nếu không yêu thì tôi cũng không thể làm
- the mind map story
- A reference of rate of reduction in fore
- Tôi vẫn còn nhớ vào những ngày khi tôi c
- as bunkers carpentry drain up constantly
- operations architecture
- Tháng 7 năm 2012, sau khi bàn hỏi với ch
- Then we’ll take the next chord, which is
- Anh ấy có thể về nhà không?
