CONSTRUCTING AND PRESENTING THE SEL

CONSTRUCTING AND PRESENTING THE SELF
The analysis concentrates upon self-construction and self-presentation. Constructing
a self refers to a ending to a self-concept and manipulating it in order to maintain
and achieve a favourable image of the self. The self-concept employed here is that
of Morris Rosenberg (1979, p. 7): “the totality of the individual’s thoughts and feelings
having reference to himself as an object” [emphasis in the original]. Self-presentation
involves a conscious eff ort to achieve a desired response from others. Desired
responses from others—and frequently, but not always, as we shall see, favourable
responses from others—are solicited in a empts to maintain and enhance the selfconcept.
This is the lesson of the symbolic interaction perspective in sociology and
is a crucial aspect of all social life.
While self-construction and self-presentation are analytically separate, they are
intertwined when activated. Insofar as self-construction is dependent upon input
from the social environment, the presentation of self represents an eff ort to control
that input. The subjects of the study are deeply concerned with self-construction
and conception. They are in life’s third decade, and, in this society, among the more
privileged. This time is a prelude to perceived future certainties: crucial decisions
about careers, spouses, and children are pressing for some resolution. The success
of many of these decisions is very largely infl uenced by the opinions of others
regarding capability, morality, and a ractiveness. The analysis shows ways in which
smoking and abstinence have become overwhelmingly salient symbols that inform
views of others and views of selves.
N

Kết quả (Việt) 1:

XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY BẢN THÂNCác phân tích tập trung vào tự xây dựng và tự trình bày. Xây dựngmột tự đề cập đến một kết thúc với một tự khái niệm và thao tác với nó để duy trìvà đạt được một hình ảnh thuận lợi của bản thân. Tự khái niệm làm việc ở đây, đó làcủa Morris Rosenberg (1979, p. 7): "tổng thể của những suy nghĩ và cảm xúc của cá nhâncó tài liệu tham khảo để tự mình là một đối tượng"[nhấn mạnh trong bản gốc]. Tự trình bàyliên quan đến một ort eff có ý thức để đạt được một phản ứng mong muốn từ người khác. Mong muốnphản hồi từ những người khác — và thường xuyên, nhưng không phải luôn luôn, như chúng ta sẽ thấy, thuận lợiphản hồi từ những người khác-gạ trong một empts để duy trì và tăng cường selfconcept.Đây là bài học của quan tương tác tượng trưng, xã hội học vàlà một khía cạnh quan trọng của tất cả đời sống xã hội.Trong khi tự xây dựng và tự trình bày những phân tích riêng biệt, họ làintertwined khi kích hoạt. Phạm vi như tự xây dựng là phụ thuộc vào đầu vàotừ môi trường xã hội, trình bày tự đại diện cho một ort eff để kiểm soátmà đầu vào. Các đối tượng của nghiên cứu là quan tâm sâu sắc với tự xây dựngvà khái niệm. Họ trong thập kỷ thứ ba của cuộc đời, và, trong xã hội này, trong số hơnđặc quyền. Thời gian này là một khúc dạo đầu để cảm nhận chắc chắn trong tương lai: quyết định quan trọngvề sự nghiệp, vợ chồng và con đang bức xúc để giải quyết một số. Sự thành côngnhiều người trong số các quyết định là rất chủ yếu infl uenced bởi ý kiến của người khácvề năng lực, đạo Đức, và một ractiveness. Các phân tích cho thấy cách thức mà trong đóhút thuốc và kiêng đã trở thành áp đảo nổi bật các biểu tượng thông báoquan điểm của người khác và quan điểm của bản thân.N

Kết quả (Việt) 2:

XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY TỰ
Các phân tích tập trung vào tự xây dựng và tự trình bày. Xây dựng
một tự đề cập đến một kết thúc với một khái niệm tự và thao tác nó để duy trì
và đạt được một hình ảnh thuận lợi của bản thân. Các khái niệm tự làm việc ở đây là
của Morris Rosenberg (1979, p 7.): "Toàn bộ những suy nghĩ của cá nhân và cảm xúc
có tham chiếu đến mình là một đối tượng" [nhấn mạnh trong bản gốc]. Tự trình bày
liên quan đến một ort eff có ý thức để đạt được một phản ứng mong muốn từ người khác. Mong muốn
câu trả lời của những người khác và thường xuyên, nhưng không phải luôn luôn như chúng ta sẽ thấy, thuận lợi
phản hồi từ những người khác, được trưng trong một empts để duy trì và tăng cường các selfconcept.
Đây là bài học của các quan điểm tương tác mang tính biểu tượng trong xã hội học và
là một khía cạnh quan trọng của tất cả đời sống xã hội.
trong khi tự xây dựng và tự trình bày những phân tích riêng biệt, họ đang
hòa quyện vào nhau khi được kích hoạt. Trong chừng mực tự xây dựng phụ thuộc vào đầu vào
từ môi trường xã hội, trình bày tự đại diện cho một ort eff để kiểm soát
đầu vào đó. Các đối tượng của nghiên cứu là quan tâm sâu sắc tự xây dựng
và thụ thai. Họ là trong thập niên thứ ba của cuộc sống, và, trong xã hội này, trong số nhiều
đặc quyền. Lần này là một khúc dạo đầu cho những điều chắc chắn trong tương lai nhận thức: các quyết định quan trọng
về nghề nghiệp, vợ chồng, và trẻ em đang gây sức ép đối với một số độ phân giải. Sự thành công
của rất nhiều những quyết định rất lớn infl chịu ảnh hưởng bởi ý kiến của người khác
về năng lực, đạo đức, và một ractiveness. Các phân tích cho thấy cách thức mà
hút thuốc và kiêng thịt đã trở nên áp đảo những biểu tượng nổi bật mà thông báo
điểm của người khác và quan điểm của bản thân.
N