Nếu một hoạt động duy nhất liên quan đến việc sử dụng công cụ, sau đó nó là một bài tập chứ không phải là một vấn đề. Nếu các hoạt động liên quan đến công cụ tìm kiếm, và thậm chí nếu công cụ này có vẻ là bằng cách nào đó toán học trong tự nhiên, rất ít suy nghĩ toán học sâu có thể được tham gia. Đây là một lý do tại sao một số xem xét cụ xây dựng được các đặc điểm quan trọng để phân biệt các vấn đề từ các bài tập (Gagne, 1965). Theo quan điểm của Gagne, đặc tính phân biệt của việc giải quyết vấn đề là nó đòi hỏi phải giải quyết vấn đề để kết hợp một số nhỏ hơn hoặc ít phức tạp hơn công cụ (hoặc các nguyên tắc, hoặc thủ tục, hoặc các quy định điều kiện hành động) để tạo thành một công cụ lớn hơn, phức tạp hơn.
đang được dịch, vui lòng đợi..
