In about 85-88% of bullying inciden

In about 85-88% of bullying incidents observed on the school playground, peers were present and were watching the bullying happen. Peers spent 54% of the time watching the child who was bullying, 21% of the time joining in and only 25% of the time watching the victimized child. Children are drawn to bullying episodes, even though the majority of children say they don't like to see another child being hurt. Children who are bystanders learn about the negative use of power and aggression in relationships. Overtime, bullying behaviour becomes "normalized".

Kết quả (Việt) 1:

Trong khoảng 85-88% của bắt nạt vụ việc quan sát trên sân chơi trường học, đồng nghiệp đã có mặt và xem là bắt nạt xảy ra. Cùng trải qua 54% thời gian xem con người bắt nạt, 21% của thời gian tham gia và 25% đối với thời gian xem nạn nhân trẻ em. Trẻ em được rút ra để bắt nạt tập, mặc dù phần lớn các trẻ em nói rằng họ không muốn nhìn thấy một đứa trẻ bị tổn thương. Trẻ em là người chứng kiến ai tìm hiểu về việc sử dụng tiêu cực của sức mạnh và hung hăng trong mối quan hệ. Làm thêm giờ, hành vi bắt nạt sẽ trở thành "bình thường".

Kết quả (Việt) 2:

Trong khoảng 85-88% các vụ bắt nạt quan sát thấy trên sân trường, các đồng nghiệp đã có mặt và được xem bắt nạt xảy ra. Peers dành 54% thời gian xem những con người đã bắt nạt, 21% thời gian tham gia và chỉ có 25% thời gian xem đứa trẻ là nạn nhân. Trẻ em được rút ra để bắt nạt tập, mặc dù phần lớn trẻ em nói rằng họ không muốn nhìn thấy một đứa trẻ khác bị tổn thương. Trẻ em là những người ngoài cuộc tìm hiểu về việc sử dụng tiêu cực của quyền lực và xâm lược trong mối quan hệ. Làm thêm giờ, bắt nạt hành vi trở nên "bình thường".