3. the sabotage of external forces

3. the sabotage of external forces , the conspiracy to eliminate of the Party and the bloc split national unity.
4. spread of malicious internet culture the different media affect young people lifestyles of youth culture in particular and the nation in general.

5. require student good mentality and have an inquiring mind.

6 . step up industrialization and modernization , industrialization , modernization associated with the development of knowledge economy create more division challenges for young people to live without ideals , low education levels , weak technical capacity , lack of creativity.

Kết quả (Việt) 1:

3. sự phá hoại của ngoại lực, âm mưu loại bỏ Đảng và khối chia rẽ đoàn kết dân tộc.4. lây lan của độc hại văn hóa internet phương tiện truyền thông khác nhau ảnh hưởng đến những người trẻ cách sống của văn hóa thanh niên nói riêng và cả nước nói chung.5. yêu cầu sinh viên tâm lý tốt và có một cái tâm hỏi.6. bước lên công nghiệp hoá và hiện đại hóa, công nghiệp hoá, hiện đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức tạo thêm thách thức phân chia cho những người trẻ sống mà không có lý tưởng, mức độ giáo dục thấp, yếu năng lực kỹ thuật, thiếu sự sáng tạo.

Kết quả (Việt) 2:

3. phá hoại của các thế lực bên ngoài, âm mưu để loại bỏ của Đảng và khối tách đoàn kết dân tộc.
4. lây lan của văn hóa Internet độc hại các phương tiện truyền thông khác nhau ảnh hưởng đến người dân sống trẻ của văn hóa giới trẻ nói riêng và cả nước nói chung.

5. đòi hỏi tâm lý học sinh giỏi và có tâm tìm hiểu.

6. đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, công nghiệp hóa, hiện đại hóa gắn liền với sự phát triển của nền kinh tế tri thức tạo ra những thách thức phân chia nhiều hơn cho những người trẻ tuổi để sống mà không có lý tưởng, trình độ học vấn thấp, năng lực kỹ thuật yếu kém, thiếu sáng tạo.