The study examined 270 students who

The study examined 270 students who were
majoring in foreign language bachelor programs and 242 students who did not specialize in foreign language
majors. It found that 85.8% of the foreign language majors agreed that English should be taught in college.
Similarly, 87% of the non-foreign language majors shared the same opinion. The students chose a foreign
language mostly based on the practicality and popularity of the language. Some other common motivations were
political and cultural reasons. 83% of students agreed that English was important for international
communication. 75.5% agreed that English would help them find a good job. 71% agreed that English was the
most popular foreign language in Vietnam. 39% learned English in order to study in an English-speaking country.
According to the researchers, students‟ perception is influenced by what they experience in daily life, trends of
socioeconomic development, occupational opportunities, and desires to study overseas.

Kết quả (Việt) 2:

Nghiên cứu khảo sát 270 sinh viên đã được
chuyên ngành trong các chương trình cử nhân ngoại ngữ và 242 sinh viên không chuyên môn về ngoại ngữ
chuyên ngành. Nó thấy rằng 85,8% của các chuyên ngành ngoại ngữ tiếng Anh đồng ý rằng cần phải được dạy ở trường đại học.
Tương tự như vậy, 87% của các chuyên ngành ngôn ngữ không phải nước ngoài chia sẻ chung một quan điểm. Các sinh viên đã chọn một ngoại
ngữ chủ yếu là dựa trên thực tế và phổ biến của ngôn ngữ. Một số động cơ thông thường khác là
lý do chính trị và văn hóa. 83% sinh viên đồng ý rằng tiếng Anh là quan trọng đối với quốc tế
truyền thông. 75,5% đồng ý rằng tiếng Anh sẽ giúp họ tìm được một công việc tốt. 71% đồng ý rằng tiếng Anh là
ngoại ngữ phổ biến nhất ở Việt Nam. 39% học tiếng Anh để học tập tại một nước nói tiếng Anh.
Theo các nhà nghiên cứu, sinh viên "nhận thức được ảnh hưởng bởi những gì họ trải qua trong cuộc sống hàng ngày, xu hướng
phát triển kinh tế xã hội, cơ hội nghề nghiệp, và mong muốn đi du học.