Three categories of signs of laborB

Three categories of signs of labor

By placing these in the context of the six ways to progress, parents may be better able to recognize the differences between pre-labor (often called ‘false labor’) and labor.

Possible signs of labor

These include: nesting urge; soft bowel movements; abdominal cramping; and backache that causes restlessness. These may or may not continue to the clearer signs of labor and may be associated with early cervical changes.

Pre-labor signs

The most important of these is the first one:

Continuing ‘nonprogressing’ contractions (that is, over time,
the pattern remains the same; they do not become longer, stronger or
closer together)
Possible leaking of fluid from the vagina
Possible ‘show’ – bloody mucus discharge from the vagina
With these signs, the cervix is probably not dilating significantly, but is likely to be ripening and effacing (steps two and three of the six ways to progress).

Positive signs of labor

The most important of these is the first one:

Continuing, progressing contractions, i.e. contractions that become longer, stronger, and closer together (or at least two of those signs). These progressing contractions cause cervical dilation (steps four and five of the six ways to progress), which is the clinical definition of labor.
Spontaneous rupture of the membranes (SRM), especially with a gush of fluid. This happens before or at the onset of labor in about 8% of women at term.3 It most often happens late in labor. SRM is only a positive sign of labor 
in conjunction with continuing progressing contractions.
The roadmap of labor

I have created a visual guide to labor progress using the metaphor of a road map. It shows key labor landmarks, and appropriate activities and measures for comfort as labor progresses (see Figure 1).4 Parents can use it during labor as a reminder of where they are in the process and what to do. Teachers can use it as a tool for organized discussion of normal labor progress, and as a backdrop for discussing laboring women’s emotional reactions, and how partners or doulas may assist. Health professionals can use it to help parents identify where they are in labor, adjust their expectations and try appropriate comfort measures.

Kết quả (Việt) 2:

Ba loại dấu hiệu chuyển dạ Bằng cách đặt chúng trong bối cảnh của sáu cách để tiến bộ, phụ huynh có thể tốt hơn để nhận ra sự khác biệt giữa pre-lao động (thường được gọi là 'dạ giả') và lao động. Dấu hiệu có thể có của lao động bao gồm: đôn đốc làm tổ; động ruột mềm; đau bụng; và đau lưng gây bồn chồn. Đây có thể hoặc không thể tiếp tục với những dấu hiệu rõ ràng hơn về lao động và có thể được kết hợp với những thay đổi cổ tử cung sớm. Ký Pre-lao động quan trọng nhất trong số này là người đầu tiên: Tiếp tục "nonprogressing" co thắt (có nghĩa là, theo thời gian, các mẫu còn lại cùng, họ không trở nên dài hơn, mạnh mẽ hơn hoặc gần hơn với nhau) bị rò rỉ có thể có của chất lỏng từ âm đạo có thể "show" - xả chất nhầy đẫm máu từ âm đạo Với những dấu hiệu này, cổ tử cung có lẽ không làm giãn nở đáng kể, nhưng có khả năng là chín và khiêm tốn (bước hai và ba trong số sáu cách để tiến bộ). dấu hiệu tích cực của lao động quan trọng nhất trong số này là người đầu tiên: Tiếp tục, co tiến bộ, tức là các cơn co thắt mà trở nên dài hơn, mạnh mẽ hơn, và gần nhau hơn (hoặc ít nhất là hai các dấu hiệu). Những cơn co tiến triển gây giãn nở cổ tử cung (bước bốn và năm trong số sáu cách để tiến bộ), đó là định nghĩa lâm sàng của lao động. Vỡ tự phát của các màng (SRM), đặc biệt là với một ra chất lỏng. Điều này xảy ra trước hoặc vào lúc bắt đầu của lao động trong khoảng 8% phụ nữ ở term.3 Nó thường xảy ra muộn trong lao động. SRM chỉ là một dấu hiệu tích cực của lao động cùng với việc tiếp tục co tiến triển. Lộ trình của lao động tôi đã tạo ra một hướng dẫn trực quan để tiến bộ lao động bằng cách sử dụng phép ẩn dụ của một bản đồ đường bộ. Nó cho thấy mốc quan trọng lao động, và các hoạt động thích hợp và các biện pháp cho thoải mái như tiến lao động (xem hình 1) .4 Cha mẹ có thể sử dụng nó trong quá trình lao động như một lời nhắc nhở của họ đang ở đâu trong quá trình này và phải làm gì. Giáo viên có thể sử dụng nó như một công cụ để thảo luận về tiến độ tổ chức lao động bình thường, và làm nền cho thảo luận về phản ứng cảm xúc của phụ nữ lao động, và làm thế nào các đối tác hoặc doulas có thể hỗ trợ. Chuyên gia y tế có thể sử dụng nó để giúp cha mẹ xác định nơi mà họ đang có trong lao động, điều chỉnh kỳ vọng của họ và cố gắng biện pháp phù hợp thoải mái.