This chapter offers a general overv

This chapter offers a general overview of the meaning and significance of the factors. Along the way, the focus will be on issues of special importance to educators and librarians. This overview will demonstrate that educational uses may be more favored by the fair-use doctrine, but “transformative” uses may be better—and they are increasingly common in education and research. The overview will also show that “less is more,” but not always. The less you use of a work, the more likely it will be fair use, but using a limited amount still may be an infringement.

Kết quả (Việt) 1:

Chương này cung cấp một tổng quan về ý nghĩa và tầm quan trọng của các yếu tố. Trên đường đi, trọng tâm sẽ về các vấn đề quan trọng để giáo dục và thư viện. Tổng quan này sẽ chứng minh rằng giáo dục sử dụng có thể được ưa chuộng hơn bởi học thuyết hội chợ sử dụng, nhưng sử dụng "biến đổi" có thể tốt hơn- và họ đang ngày càng phổ biến trong giáo dục và nghiên cứu. Tổng quan cũng sẽ hiển thị rằng "ít hơn là thêm," nhưng không phải luôn luôn. Bạn sử dụng ít hơn của một tác phẩm, nhiều khả năng nó sẽ là sử dụng hợp lý, nhưng bằng cách sử dụng một số lượng hạn chế vẫn còn có thể là một vi phạm.

Kết quả (Việt) 2:

Chương này cung cấp một cái nhìn tổng quát về ý nghĩa và tầm quan trọng của các yếu tố. Trên đường đi, sẽ tập trung vào các vấn đề đặc biệt quan trọng để các nhà giáo dục và cán bộ thư viện. Tổng quan này sẽ chứng minh rằng việc sử dụng giáo dục có thể được ưa chuộng hơn bởi các học thuyết công bằng sử dụng, nhưng "biến đổi" sử dụng có thể được tốt hơn và họ đang ngày càng phổ biến trong giáo dục và nghiên cứu. Tổng quan cũng sẽ thấy "ít hơn là nhiều hơn", nhưng không phải luôn luôn. Các bạn ít sử dụng của tác phẩm, nhiều khả năng nó sẽ được sử dụng hợp lý, nhưng sử dụng một số lượng hạn chế vẫn có thể là một hành vi vi phạm.