It is also argued,that intuition is

It is also argued,
that intuition is more effective, when it is employed by expert decision makers, who are
able (often unconsciously), to draw on the experience they have accumulated over
Improving career
decision making
253
many years (see Simon, 1987; Henry, 2001; Phillips et al., 2004). The problem is that
students usually have little or no experience of career decision making or the graduate
labour market on which to base their intuition. This is why more rational approaches
to career decision making, are often promoted by those involved in CEIG. For example,
Law and Watts’ (2003) “DOTS analysis”, which promotes a systematic and
comprehensive approach to career decision making, is widely used by careers services
in UK universities.

Kết quả (Việt) 1:

Nó cũng có những tranh cãi,trực giác là hiệu quả hơn, khi nó được sử dụng bởi nhà sản xuất quyết định chuyên gia, những người đangcó thể (thường vô thức), để vẽ trên những kinh nghiệm họ đã tích lũy được quaCải thiện sự nghiệpquyết định253nhiều năm (xem Simon, năm 1987; Henry, 2001; Phillips et al, 2004). Vấn đề làsinh viên thường có ít hoặc không có kinh nghiệm nghề nghiệp quyết định hoặc sau đại họcthị trường lao động mà cơ sở trực giác của họ. Đây là lý do tại sao phương pháp tiếp cận hợp lý hơnnghề nghiệp quyết định thực hiện, thường được thúc đẩy bởi những người tham gia trong CEIG. Ví dụ:Pháp luật và Watts' (2003) "dấu chấm phân tích", thúc đẩy một hệ thống vàcách tiếp cận toàn diện để đưa ra quyết định, sự nghiệp được sử dụng rộng rãi bởi các dịch vụ tuyển dụngtrong trường đại học của Anh.

Kết quả (Việt) 2:

Nó cũng được lập luận,
trực giác đó là hiệu quả hơn, khi nó được sử dụng bởi các nhà sản xuất quyết định chuyên gia, những người
có thể (thường vô thức), để rút kinh nghiệm mà họ đã tích lũy được hơn
Cải thiện sự nghiệp
ra quyết định
253
nhiều năm (xem Simon, 1987; Henry, năm 2001;. Phillips et al, 2004). Vấn đề là
học sinh thường có rất ít hoặc không có kinh nghiệm trong việc ra quyết định nghề nghiệp hoặc tốt nghiệp
thị trường lao động để làm cơ sở trực giác của họ. Đây là lý do tại sao cách tiếp cận hợp lý hơn
để ra quyết định nghề nghiệp, thường được thúc đẩy bởi những người tham gia CEIG. Ví dụ,
Luật và Watts '(2003) "DOTS phân tích", trong đó khuyến khích một cách có hệ thống và
phương pháp tiếp cận toàn diện để đưa ra quyết định nghề nghiệp, được sử dụng rộng rãi bởi các dịch vụ sự nghiệp
trong các trường đại học Vương quốc Anh.