The total knowledge-practice scores

The total knowledge-practice scores ranged from zero to 20 and the result showed an average of 12.28 (SD = 2.95), with a median score of 12. Using the categorization of the knowledge-practice scores explained in the median split method, we formed two groups of adequate and inadequate knowledge-practice of parents respectively. Out of the 528 parents who answered the questionnaire, 66.1% of the study population was found to have adequate knowledge-practice scores, whereas 33.9% were found to have inadequate knowledge-practice scores

Kết quả (Việt) 1:

Điểm số tất cả kiến thức-thực hành từ số không đến 20 và kết quả cho thấy một mức trung bình của 12.28 (SD = 2,95), với số điểm trung bình là 12. Sử dụng các loại kiến thức-thực hành điểm giải thích phương pháp tách trung bình, chúng tôi hình thành hai nhóm đầy đủ và không đủ kiến thức-thực hành của cha mẹ tương ứng. Ra khỏi cha mẹ 528 người trả lời các câu hỏi, 66.1% dân số nghiên cứu đã được tìm thấy để có đầy đủ kiến thức-thực hành điểm, trong khi đó 33,9% đã được tìm thấy để có điểm số không đủ kiến thức-thực hành

Kết quả (Việt) 2:

Các điểm kiến ​​thức thực hành tổng dao động từ số không đến 20 và kết quả cho thấy trung bình 12,28 (SD = 2,95), với số điểm trung bình 12. Sử dụng phân loại của tri thức thực hành điểm số giải thích trong các phương pháp phân chia trung bình, chúng tôi đã lập hai nhóm đầy đủ và không đủ kiến ​​thức thực hành của các bậc cha mẹ tương ứng. Trong số 528 phụ huynh đã trả lời câu hỏi, 66,1% của dân số nghiên cứu đã tìm thấy có điểm kiến ​​thức thực hành đầy đủ, trong khi đó 33,9% đã được tìm thấy có điểm kiến ​​thức thực hành đầy đủ