children who enter school at six or

children who enter school at six or seven consistently achieve better educational result as well as higher levels of wellbeing. it would mean children should instead undertake play-based activities with no formal literacy and numeracy requirements

Kết quả (Việt) 1:

trẻ em nhập học tại sáu hoặc bảy luôn đạt được kết quả tốt hơn giáo dục cũng như các cấp độ cao hơn của đời sống. nó sẽ có nghĩa là trẻ em nên thay vì thực hiện hoạt động chơi với không biết đọc biết viết chính thức và toán yêu cầu

Kết quả (Việt) 2:

trẻ em đi học tại sáu hoặc bảy luôn đạt được những kết quả giáo dục tốt hơn cũng như mức độ cao hơn của sự an sinh. nó sẽ có nghĩa là trẻ em thay vì phải thực hiện các hoạt động vui chơi dựa trên với không học không chính quy và các yêu cầu tính toán