According to Krashen (1993), studen

According to Krashen (1993), students who choose what they read
and have an informal environment in which to read tend to be more motivated, read
more and show greater language and literacy development

Kết quả (Việt) 1:

Theo Krashen (1993), sinh viên chọn những gì họ đọcvà có một môi trường không chính thức trong đó để đọc có xu hướng được nhiều động cơ, đọcThêm và hiển thị lớn hơn phát triển ngôn ngữ và học chữ

Kết quả (Việt) 2:

Theo Krashen (1993), sinh viên lựa chọn những gì họ đọc
và có một môi trường không chính thức, trong đó để đọc có xu hướng để có thêm động lực, đọc
hơn và hiển thị ngôn ngữ và văn phát triển lớn hơn