This section will define the key te

This section will define the key terms that are used in this document, see also Final Report
(Draft A)/ Stage1 Master Glossary (Draft A).rtf
ƒ E-learning, or ‘technology enhanced learning’ describes the use of technology to
support and enhance learning practice.
ƒ Theories of learning provide empirically-based accounts of the variables which
influence the learning process, and provide explanations of the ways in which that
influence occurs.
ƒ Pedagogical frameworks describe the broad principles through which theory is
applied to learning and teaching practice.
ƒ Models of e-learning describe where technology plays a specific role in supporting
learning. These can be described both at the level of pedagogical principles and at
the level of detailed practice in implementing those principles.
ƒ Taxonomy in this context proposes a mapping of the theories of learning, the
pedagogical frameworks, and the models of e-learning.

Kết quả (Việt) 2:

Phần này sẽ xác định các điều khoản quan trọng được sử dụng trong tài liệu này, có thể xem báo cáo cuối cùng
(dự thảo A) / Stage1 Thạc sĩ điển (Dự thảo A) .rtf
?? E-learning, hay "công nghệ tăng cường học tập" mô tả việc sử dụng các công nghệ để
hỗ trợ và tăng cường học tập thực hành.
?? Các lý thuyết về học tập cung cấp các tài khoản của các biến mà theo kinh nghiệm dựa trên
ảnh hưởng đến quá trình học tập, và cung cấp các giải thích về cách thức mà trong đó
ảnh hưởng xảy ra.
?? Khung sư phạm mô tả các nguyên tắc rộng lớn thông qua đó lý thuyết được
áp dụng vào thực tiễn học tập và giảng dạy.
?? Mô hình học tập điện tử mô tả nơi mà công nghệ đóng một vai trò cụ thể trong việc hỗ trợ
học tập. Đây có thể được mô tả cả ở cấp độ nguyên tắc sư phạm và ở
các mức độ thực hành chi tiết trong việc thực hiện những nguyên tắc này.
?? Phân loại trong bối cảnh này đề xuất một bản đồ của các lý thuyết về học tập, các
khung sư phạm, và các mô hình e-learning.