Student Behavior 1.4 The student can formulate possible solution; implement test; analyze results; and synthesize results into a form of creative expression.
Levels of Behavior 1.4:
1. Exemplary Behavior
o Consistently able to formulate possible solutions and correctly implement, analyze, and synthesize test/results.
2. Accomplished Behavior
o Able to formulate possible solutions; usually able to correctly implement, analyze, and synthesize test/results.
3. Developing Behavior
o Able to formulate possible solutions; able to implement, analyze, and synthesize test/results with minor omissions or errors.
4. Beginning Behavior
o Able to formulate possible solutions; unable to implement, analyze, and synthesize tests/results.
Sinh viên hành vi 1.4 học sinh có thể xây dựng các giải pháp có thể; thực hiện kiểm tra; phân tích kết quả; và tổng hợp kết quả vào một hình thức biểu hiện sáng tạo. Cấp độ của hành vi 1.4: 1. gương mẫu hành vi o một cách nhất quán có thể xây dựng các giải pháp và thực hiện một cách chính xác, phân tích, và tổng hợp kết quả thử nghiệm. 2. thực hiện hành vi o có khả năng để xây dựng các giải pháp có thể; thường có thể đúng thực hiện, phân tích, và tổng hợp kết quả thử nghiệm. 3. phát triển hành vi o có khả năng để xây dựng các giải pháp có thể; có thể thực hiện, phân tích và tổng hợp/kết quả thử nghiệm với các lỗi hoặc thiếu sót nhỏ. 4. bắt đầu hành vi o có khả năng để xây dựng các giải pháp có thể; không thể thực hiện, phân tích và tổng hợp kết quả bài kiểm tra.
đang được dịch, vui lòng đợi..
