• Start with concrete examples and

• Start with concrete
examples and use
manipulatives .
• Reduce the total number
of problems .
• Plan for oral rehearsal with
partners of the academic
language behind the
mathematical concepts .
• Evaluate the use of word
problems . Read them
aloud and emphasize
key words that indicate
procedural action .
• Allow for partner work .

Kết quả (Việt) 1:

• Bắt đầu với bê tông Ví dụ và sử dụng Manipulatives. • Làm giảm tổng số của vấn đề.• Kế hoạch cho các diễn tập uống với các đối tác của học Các ngôn ngữ phía sau các khái niệm toán học. • Đánh giá việc sử dụng của từ vấn đề. Đọc chúng to và nhấn mạnh từ khóa cho thấy thủ tục hành động.• Cho phép cho đối tác công việc.

Kết quả (Việt) 2:

• Bắt đầu với bê tông
sử dụng các ví dụ và
manipulatives.
• Giảm số lượng tổng số
của các vấn đề.
• Kế hoạch diễn tập bằng miệng với
đối tác của học
ngôn ngữ đằng sau các
khái niệm toán học.
• Đánh giá việc sử dụng các từ
vấn đề. Đọc
to và nhấn mạnh
các từ khóa mà chỉ
hành động theo thủ tục.
• Cho phép làm việc của đối tác.