It is commonly believed in the Unit

It is commonly believed in the United States that school is where people go to get as education. Nevertheless, it has been said that today children interrupt their education to go to school. The distinction between schooling and education implied by this remark is important.
Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling. Education knows no bounds. It can take place where, whether in the shower or on the job, whether in a kitchen or on a tractor. It includes both the formal learning that takes place in schools and the whole universe of informal learning. The agents of education can range from a reserved grandparent to the people debating politics on the radio, from a child to a distinguished scientist. Whereas schooling has certain predictability, education quite often produce surprise. A change conversation with a stranger may lead a person to discover how little is know of other religions.
People are engaged in education from infancy on. Education, then, is a very broad, inclusive term. It is a lifelong process, a process that starts long before the start of school and one that should be an integral part of one‟s entire life. Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern varies little from one setting to the next. Throughout a country, children arrive at school at approximately the same time, take assigned seats, are taught by an adult, use similar textbook, do homework, take exams, and so on. The slices of reality that are to be learnt, whether they are the alphabet or an understanding of the workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught. For example, high school students know that they are not likely to find out in their class the truth about political problems in their communities or what the newest filmmakers are experimenting with. There are definite conditions surrounding the formalized process of schooling.

Kết quả (Việt) 1:

Người ta thường tin ở Hoa Kỳ học là nơi con người đi để có được như giáo dục. Tuy nhiên, nó đã được cho biết rằng ngày nay trẻ em gây cản trở cho giáo dục của họ để đi học. Sự khác biệt giữa các trường học và giáo dục được ngụ ý bằng cách nhận xét này là quan trọng.Giáo dục là nhiều hơn nữa mở và bao gồm tất cả hơn học. Giáo dục biết không có giới hạn. Nó có thể mất nơi ở đâu, cho dù trong khi tắm hoặc trong công việc, cho dù trong nhà bếp hoặc trên một máy kéo. Nó bao gồm cả hình thức học tập đó diễn ra trong các trường học và cả vũ trụ học tập chính thức. Các đại lý giáo dục có thể đi từ một ông bà dành riêng cho những người tranh luận chính trị trên đài phát thanh, từ một đứa trẻ với một nhà khoa học phân biệt. Trong khi đi học đã dự đoán một số, giáo dục khá thường xuyên sản xuất bất ngờ. Một cuộc hội thoại thay đổi với một người lạ có thể dẫn một người để khám phá như thế nào ít biết của các tôn giáo khác.People are engaged in education from infancy on. Education, then, is a very broad, inclusive term. It is a lifelong process, a process that starts long before the start of school and one that should be an integral part of one‟s entire life. Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose general pattern varies little from one setting to the next. Throughout a country, children arrive at school at approximately the same time, take assigned seats, are taught by an adult, use similar textbook, do homework, take exams, and so on. The slices of reality that are to be learnt, whether they are the alphabet or an understanding of the workings of government, have usually been limited by the boundaries of the subject being taught. For example, high school students know that they are not likely to find out in their class the truth about political problems in their communities or what the newest filmmakers are experimenting with. There are definite conditions surrounding the formalized process of schooling.

Kết quả (Việt) 2:

Nó thường tin vào Hoa Kỳ rằng trường học là nơi mọi người đi để có được như giáo dục. Tuy nhiên, nó đã được nói rằng ngày nay trẻ em gián đoạn giáo dục của họ để đi đến trường. Sự phân biệt giữa trường học và giáo dục ám bởi lời bình luận này là rất quan trọng.
Giáo dục là nhiều hơn nữa mở và bao gồm tất cả hơn đi học. Giáo dục không có giới hạn. Nó có thể diễn ra ở đâu, dù trong các vòi sen hoặc trong công việc, cho dù trong nhà bếp hoặc trên một máy kéo. Nó bao gồm cả việc học tập chính thức diễn ra trong trường học và toàn thể vũ trụ học phi chính thức. Các đại lý của giáo dục có thể từ một ông bà dành cho người tranh luận chính trị trên các đài phát thanh, từ một đứa trẻ đến một nhà khoa học nổi tiếng. Trong khi đi học có khả năng dự báo nhất định, giáo dục khá thường xuyên sản xuất bất ngờ. Một cuộc trò chuyện thay đổi với một người lạ có thể dẫn một người để khám phá cách ít được biết của các tôn giáo khác.
Mọi người đang tham gia vào giáo dục từ giai đoạn trứng trên. Giáo dục, sau đó, là một, bao gồm khái niệm rất rộng. Nó là một quá trình lâu dài, một quá trình bắt đầu từ lâu trước khi bắt đầu năm học và một trong đó là một phần không thể thiếu trong toàn bộ cuộc sống của một "s. Học, mặt khác, là một quá trình chuẩn hóa cụ thể, có mô hình chung thay đổi nhỏ từ một thiết lập kế tiếp. Trong suốt một quốc gia, trẻ em đến trường vào khoảng thời gian đó, ngồi vào chỗ được giao, được giảng dạy bởi một người trưởng thành, sử dụng sách giáo khoa tương tự, làm bài tập, làm bài kiểm tra, và như vậy. Các lát của thực tại mà là để được học, cho dù họ là những chữ cái hoặc một sự hiểu biết về các hoạt động của chính phủ, đã thường được giới hạn bởi các ranh giới của đối tượng đang được giảng dạy. Ví dụ, học sinh trung học biết rằng họ không có khả năng tìm ra trong lớp học của họ sự thật về các vấn đề chính trị trong cộng đồng của họ hoặc những gì các nhà làm phim mới nhất đang thử nghiệm. Có điều kiện nhất định xung quanh quá trình chính thức hóa học.