bằng chứng y học dựa (Birley, 2002; Mindell và Joffe, 2003; Ahmad, 2004; Kemm và Parry, 2004). Trọng tâm là giải quyết các yếu tố quyết định xã hội của sức khỏe đồng thời thúc đẩy sự hợp tác và tham gia của các bên liên quan trong quá trình HIA (Kemm, 2000; Birley,
2002; Ahmad, 2004; Cole và Fielding, 2007). Trọng tâm là phần lớn vào HIA là một quá trình để trong fl ảnh hướng 'chính sách công lành mạnh' bằng cách cải thiện cân nhắc về sức khỏe và các yếu tố quyết định sức khỏe trong chính sách đang được phát triển bởi các lĩnh vực y tế và khác, chẳng hạn như nhà ở và giao thông vận tải (Banken, 2003; Harris et al ., 2007a, b; Kemm, 2001; Gagnon et al, 2007;. Stahl et al, 2006;.. WHO, 2008a, b)
Năm 2002, "Giáo dục Y tế công cộng và tài trợ nghiên cứu Liên Bang
Chương trình 'tài trợ một cuộc điều tra ứng dụng của HIA đến chính sách công tại Úc và nghiên cứu y tế công cộng (Mahoney và Durham, 2002). Điểm vào cho công việc này là cho HIA để trong fl ảnh hướng các yếu tố quyết định sức khỏe thông qua các chính sách và các cấu trúc bên ngoài hệ thống y tế chính thức. Một đánh giá về thực hành của Úc đã kết luận rằng đã có không có hoạt động HIA chính sách ở Úc (Mahoney và Durham, 2002). Do đó công tác xây dựng trên kinh nghiệm quốc tế để giới thiệu tiến bộ dựa vào xây dựng năng lực, phân bổ nguồn lực, lãnh đạo quốc gia và phối hợp, HIAs thí điểm, và phát triển các công cụ và hướng dẫn để đảm bảo chất lượng. Ngoài ra một hội thảo quốc gia được tổ chức tại Brisbane vào năm 2004 để tiến bộ cuộc đàm thoại interjurisdictional và liên ngành liên quan đến HIA (Mahoney, 2005). Kể từ thời điểm đó, Giáo dục Y tế và Chương trình nghiên cứu Grant đã được giải tán, với các hoạt động quốc gia ngừng và tiến triển của chính sách HIA rơi cho các chương trình và các cá nhân chuyên dụng ở cấp tiểu bang.
đang được dịch, vui lòng đợi..