Internationally, the movement towar

Internationally, the movement towards communicative language teaching
coupled with the publication of such function-oriented proficiency benchmarks for
speaking as the 1986 American Council on the Teaching of Foreign Languages
(ACTFL) Guidelines has inspired a large body of research into oral proficiency
assessment with a communicative measure (Turner, 1998). Over the last couple of
decades, there have been observed a growing number of studies investigating
various features of oral proficiency interviews, their construct validity,
comparability with other test formats, as well as the performance of the parties
involved in the test and factors that affect it. Results from these studies have
provided crucial empirical evidence especially for developing oral proficiency rating
criteria more suitable for particular settings.

Kết quả (Việt) 1:

Quốc tế, phong trào Hướng tới giảng dạy ngôn ngữ giao tiếpcùng với việc xuất bản của các tiêu chuẩn theo định hướng chức năng thành thạo chonói như 1986 hội đồng Mỹ về giảng dạy ngoại ngữ(ACTFL) Hướng dẫn có cảm hứng cho một cơ thể lớn của nghiên cứu vào miệng thành thạođánh giá với một biện pháp giao tiếp (Turner, 1998). Trong vài cuối cùng củanhiều thập kỷ qua, có đã được quan sát một số ngày càng tăng của các nghiên cứu điều traCác tính năng khác nhau của phỏng vấn nói thành thạo, lực xây dựngcomparability với định dạng bài kiểm tra khác, cũng như hiệu suất của các bêntham gia vào thử nghiệm và các yếu tố ảnh hưởng đến nó. Các kết quả từ các nghiên cứu đãcung cấp bằng chứng thực nghiệm rất quan trọng đặc biệt là cho phát triển đánh giá trình độ sử dụng miệngtiêu chí phù hợp hơn thiết đặt cụ thể.

Kết quả (Việt) 2:

Quốc tế, phong trào hướng về giảng dạy ngôn ngữ giao tiếp
cùng với các ấn phẩm như tiêu chuẩn thành thạo chức năng định hướng cho
nói như Hội đồng Mỹ 1986 về Giảng dạy Ngoại ngữ
(ACTFL) Hướng dẫn đã lấy cảm hứng từ một cơ thể lớn các nghiên cứu thành thạo bằng miệng
đánh giá với một giao tiếp đo lường (Turner, 1998). Trong vòng vài
thập kỷ, đã có được quan sát thấy một số lượng ngày càng tăng của các nghiên cứu điều tra
các tính năng khác nhau của các cuộc phỏng vấn thành thạo bằng miệng, giá trị xây dựng của họ,
so sánh với các định dạng thử nghiệm khác, cũng như hiệu suất của các bên
tham gia thử nghiệm và các yếu tố ảnh hưởng đến nó. Kết quả từ những nghiên cứu này đã
cung cấp bằng chứng thực nghiệm quan trọng đặc biệt cho phát triển răng miệng giá trình độ thông thạo
các tiêu chí phù hợp hơn cho các thiết lập cụ thể.