Sample Answer: We remember many con

Sample Answer:
We remember many conversations that help us chose our course of action while there are many conversations that we wish we did not have. The conversation that motivates us/ guides us and teaches us value and morality of something are remembered by us.

I had a conversation with my high school history teacher that I consider very important. His name was (…say a name…) and he used to take our history classes in my high school level. The conversation took place many years ago when I was around 16 years old. One day I went to his room to submit an assignment and then all of a sudden the conversation started.

The conversation covered many things related to my education, some of the important facts of history, our morality and necessity of learning history in order to shape the future.
I was mostly a listener of the conversation but I opined often when he made a remark and I also asked questions during the conversation.

The conversation was interesting as he was a person who had a great ability to judge the listener and to motivate the other party. I was listening very attentively as he told many international events and some of our national events that has changed the world. I felt a great enthusiasm about reading the history after the conversation. I started visiting the central library after that day and since then I have read many books which I considered to be treasures that I found.

The conversation specifically motivated me and pointed out the importance of learning about the history and finally how to use my brain when there are different versions of history specially which are related to political events.

Kết quả (Việt) 1:

Mẫu câu trả lời: Chúng tôi nhớ nhiều cuộc hội thoại đó giúp chúng tôi đã chọn chúng tôi khóa học của hành động trong khi có rất nhiều cuộc hội thoại mà chúng tôi muốn chúng tôi không có. Cuộc đàm thoại đó thúc đẩy chúng tôi / hướng dẫn cho chúng tôi và dạy cho chúng tôi giá trị và đạo đức của một cái gì đó được nhớ đến bởi chúng tôi.Tôi đã có một cuộc trò chuyện với giáo viên lịch sử trường trung học của tôi mà tôi xem xét rất quan trọng. Tên của ông là (.. .say tên...) và ông đã sử dụng để có các lớp học lịch sử tại cấp trung học của tôi. Cuộc đàm thoại diễn ra nhiều năm trước, khi tôi đã khoảng 16 tuổi. Một ngày tôi đã đi đến phòng của mình để gửi một chuyển nhượng và sau đó tất cả một đột ngột cuộc trò chuyện bắt đầu.Cuộc trò chuyện bao phủ nhiều điều liên quan đến giáo dục của tôi, một số sự kiện quan trọng của lịch sử, đạo Đức và sự cần thiết của việc học lịch sử để định hình tương lai của chúng tôi.Tôi đã chủ yếu là một nghe cuộc trò chuyện nhưng tôi phát biểu thường khi ông thực hiện một nhận xét và tôi cũng hỏi câu hỏi trong cuộc đàm thoại.Cuộc trò chuyện là thú vị như ông là một người có một khả năng tuyệt vời để thẩm phán nghe và để khuyến khích các bên khác. Tôi đã nghe rất chăm chú khi ông nói với nhiều sự kiện quốc tế và một số các sự kiện quốc gia của chúng tôi đã thay đổi thế giới. Tôi cảm thấy rất nhiệt tình về đọc lịch sử sau cuộc đàm thoại. Tôi bắt đầu tham quan thư viện Trung tâm sau ngày hôm đó và kể từ sau đó tôi đã đọc nhiều sách mà tôi coi là kho báu mà tôi tìm thấy.Cuộc nói chuyện cụ thể thúc đẩy tôi và chỉ ra tầm quan trọng của việc học về lịch sử và cuối cùng là làm thế nào để sử dụng bộ não của tôi khi có các phiên bản khác nhau của lịch sử đặc biệt mà có liên quan đến sự kiện chính trị.

Kết quả (Việt) 2:

Mẫu trả lời:
Chúng tôi nhớ nhiều cuộc hội thoại đó giúp chúng tôi chọn khóa học của chúng tôi hoạt động trong khi có rất nhiều cuộc hội thoại mà chúng tôi mong muốn chúng tôi không có. Các cuộc trò chuyện đó thúc đẩy chúng ta / hướng dẫn chúng ta và dạy cho chúng ta giá trị và đạo đức của một cái gì đó đang nhớ đến chúng tôi. Tôi đã có một cuộc trò chuyện với giáo viên lịch sử trường trung học của tôi mà tôi coi là rất quan trọng. Tên của ông đã được (... nói một tên ...) và ông sử dụng để tham gia các lớp lịch sử của chúng ta ở mức độ trung học của tôi. Các cuộc trò chuyện diễn ra nhiều năm trước, khi tôi khoảng 16 tuổi. Một ngày, tôi đi vào phòng của mình để trình chuyển nhượng và sau đó tất cả của một đột ngột các cuộc trò chuyện bắt đầu. Cuộc đối thoại bao phủ nhiều thứ liên quan đến giáo dục của tôi, một số các sự kiện quan trọng của lịch sử, đạo đức của chúng ta và sự cần thiết của lịch sử học để định hình tương lai. Tôi chủ yếu là một người biết lắng nghe các cuộc trò chuyện nhưng tôi thường xuyên phát biểu khi ông đã nhận xét ​​và tôi cũng hỏi câu hỏi trong cuộc trò chuyện. Các cuộc trò chuyện rất thú vị như ông là một người có một khả năng tuyệt vời để phán xét ​​người nghe và động viên bên kia. Tôi đã được nghe rất chăm chú như ông nói với nhiều sự kiện quốc tế và một số sự kiện quốc gia của chúng tôi đã thay đổi thế giới. Tôi cảm thấy một sự nhiệt tình tuyệt vời về đọc lịch sử sau khi trò chuyện. Tôi bắt đầu đến thăm thư viện trung tâm sau ngày hôm đó và từ đó tôi đã đọc nhiều sách mà tôi coi là kho báu mà tôi tìm thấy. Các cuộc trò chuyện cụ thể thúc đẩy tôi và chỉ ra tầm quan trọng của việc học về lịch sử và cuối cùng là làm thế nào để sử dụng bộ não của tôi khi có những phiên bản khác nhau của lịch sử đặc biệt có liên quan đến các sự kiện chính trị.