The word "precocity" in paragraph I

The word "precocity" in paragraph I is closest in meaning to..........


A. strong interest
B. good luck
C. advance skill
D. personal style

2 . Which sentence blew best expresses the essential information in the highlight sentence in paragraph I ?
A. Children may be born with superior musical ability, but their environment will determine how this ability is developed.
B. Every child is naturally gifted, and it is responsibility of the public schools to recognize and develope these talents.
C. Children with exceptional musical talent will look for the best way to express themselves through music - making.
D. Some musically talented children live in an environment surrounded by music, while others have little exposure to music.

3. The author makes the point that musical elements such as pitch and rhythm...........
A. distinguish music from other art forms
B. vary in emphasis in different cultures
C. make music difficult to learn
D. express diffirent human emotions

4. The word "predisposed" in paragraph 3 is closest in meaning to............
A. inclined
B. gifted
C. pushed
D. amused

5. According the passage, when does musical talent usually begin to appear?
A. When insfants start to babble and produce sound patterns
B. Between the ages of two and four months
C. When children learn to sing at two or three years old
D. Between ten years old and adolesence

6 . According the passage, which of the following suggests that musical talent in the separate form of intelligence?
A. Exceptional musical ability in an otherwise average child
B. Recognition of the emotional power of music
C. The ability of all babies to acquire core elements of music
D. Differences between learning music learning language

7. Why does the author discuss Mozart in paragraph 6 ?
A. To compare past and present views of musical talent
B. To give an example of a well - known musical prodigy
C. To list musical accomplishments of the eighteenth cntury
D. To describe the development of individual musical skill

8 . In music, the change from one key to another is known as.............
A. Rhythm
B. Prodigy
C. perfect pitch
D. modulation

9. All of the following are given as example of exceptional musical talent EXCEPT..............
A. a remarkable "ear" or perfect memory for music
B. ability to compose major works at a young age
C. appreciation for a wide variety of musical styles
D. playing a single song in the style of various composers

10. The word "haven" in paragraph 7 is closest meaning to...........
A. Beautiful art
B. Safe place
C. personal goal
D. simple problem

11. Which of the following can be inferred from the passage about exceptional musical ability?
A. It occurs more frequently in some cultures than in others.
B. It is evidence of a superior lever of intelligence in other areas.
C. It has been documented and studied but is little understood.
D. It is the result pf natural talent and a supportive environment.

Kết quả (Việt) 1:

Từ "precocity" trong đoạn tôi là gần nhất trong ý nghĩa để...A. quan tâm mạnh mẽB. may mắnC. nâng cao kỹ năngD. phong cách cá nhân2. Câu đó thổi thể hiện tốt nhất thông tin cần thiết trong câu nổi bật trong đoạn tôi?A. trẻ em có thể được sinh ra với khả năng âm nhạc vượt trội, nhưng môi trường của họ sẽ xác định như thế nào khả năng này được phát triển.Sinh mỗi đứa trẻ tự nhiên có năng khiếu, và nó là trách nhiệm của các trường công lập để nhận ra và phát triển những tài năng.C. trẻ em với tài năng âm nhạc đặc biệt sẽ tìm cách tốt nhất để thể hiện bản thân thông qua âm nhạc - làm cho.Mất một số trẻ em tài năng âm nhạc sống trong một môi trường được bao quanh bởi âm nhạc, trong khi những người khác có ít tiếp xúc với âm nhạc.3. tác giả làm cho điểm đó yếu tố âm nhạc như sân và nhịp điệu...A. phân biệt âm nhạc từ các hình thức nghệ thuật khácSinh thay đổi tầm quan trọng trong nền văn hóa khác nhauC. làm cho âm nhạc khó khăn để tìm hiểuD. diffirent nhận cảm xúc của con người4. từ "predisposed" trong đoạn 3 là gần nhất trong ý nghĩa để...A. nghiêngSinh có năng khiếuC. đẩyMất amused5. theo các đoạn văn, khi tài năng âm nhạc hiện thường bắt đầu xuất hiện?A. khi insfants bắt đầu babble và sản xuất âm thanh mẫuSinh độ tuổi của hai và bốn thángC. khi trẻ em tìm hiểu để hát tại hai hoặc ba tuổiMất giữa 10 tuổi và adolesence6. Theo các đoạn văn, mà những điều sau đây cho thấy rằng tài năng âm nhạc trong các hình thức riêng biệt của trí thông minh?A. xuất sắc khả năng âm nhạc trong một đứa trẻ khác trung bìnhB. công nhận quyền âm nhạc, tình cảmC. khả năng của trẻ sơ sinh tất cả để có được các yếu tố cốt lõi của âm nhạcMất sự khác biệt giữa việc học học ngôn ngữ âm nhạc7. tác giả thảo luận Mozart tại khoản 6 tại sao?A. để so sánh quan điểm trong quá khứ và hiện tại của tài năng âm nhạcB. để cung cấp cho một ví dụ về một cũng - được biết đến thần đồng âm nhạcC. để danh sách các thành tựu âm nhạc của cntury 18Mất để mô tả sự phát triển của kỹ năng âm nhạc cá nhân8. Trong âm nhạc, sự thay đổi từ quan trọng khác được gọi là...A. nhịp điệuB. prodigyC. hoàn hảo pitchD. điều chế9. tất cả những điều sau đây được đưa ra như là ví dụ về tài năng âm nhạc đặc biệt ngoại trừ...A. một đáng chú ý "tai" hoặc các bộ nhớ hoàn hảo cho âm nhạcB. khả năng để soạn tác phẩm chính ở độ tuổi trẻC. sự đánh giá cao cho một loạt các phong cách âm nhạcMất chơi một bài hát duy nhất trong phong cách của các nhà soạn nhạc10. từ "thiên đường" trong đoạn 7 là có nghĩa là gần nhất để...A. đẹp nghệ thuậtSinh nơi an toànC. các mục tiêu cá nhânD. vấn đề đơn giản11. đó sau đây có thể được suy ra từ việc thông qua về khả năng âm nhạc xuất sắc?A. nó xảy ra thường xuyên hơn trong một số nền văn hóa hơn trong những người khác.B. là bằng chứng của một đòn bẩy vượt trội của trí thông minh trong các lĩnh vực khác.C. nó đã được tài liệu và nghiên cứu nhưng ít hiểu.Mất nó là kết quả pf tài năng tự nhiên và một môi trường hỗ trợ.