World leaders will gather at United

World leaders will gather at United Nations headquarters in New York this week for the yearly meetings of the U.N. General Assembly.
The leaders have been invited to a special summit on refugees and economic migrants. They will discuss ways to improve the international community’s reaction to the growing number of refugees and migrants worldwide.
The world’s refugee crisis is now as bad as it was during World War II, according to The New York Times newspaper.
The leaders are expected to talk about access to education for refugee children. When families flee from countries because of war or political insecurity, the children leave behind not only their homes but, in many cases, their education.
That is the subject of a new report from the United Nations refugee agency.
The report says that 3.7 million children under the U.N. agency’s mandate are unable to attend school. The situation gets worse as the children get older. The percentage drops from 50 percent for young children to 22 percent at secondary school age.
U.N. information also shows that only one percent of refugees attend a university, compared to 34 percent of the world’s population.

As refugee children grow, their chances for education severely decrease. Source: 2016 UNHCR Report “Missing Out: Refugee Education in Crisis”
Filippo Grandi is the U.N. High Commissioner for Refugees. In a statement, he said that refugee education is, too often, terribly ignored. Grandi also said he would like to change that.
In his words, education is “one of the few opportunities we have to transform and build the next generation” of refugees so that they can improve the futures of the many millions of forcibly displaced people.
The issue of providing refugees with an education is more difficult because of the expanding population and a lack of necessary financing.
According to the U.N. report, the population of school-age children grew by 30 percent in 2014. That number requires an extra 20,000 teachers.
Many host nations already struggle to provide simple, but necessary services for refugees. But now, they must also find a place to hold classes and a way to purchase additional school supplies.
Often, the children struggle in their studies after missing several years of school and do not speak the local language.
"As the international community considers how best to deal with the refugee crisis, it is essential that we think beyond basic survival," Grandi said.
"Education enables refugees to positively shape the future of both their countries of asylum and their home countries when they one day return."
Refugees from Syria, for example, have been in the news as the Syrian conflict continues for a sixth year. Countries from Turkey to those across Europe must decide what to do to assist the families that have fled the fighting.
The U.N. refugee agency says there are about 1.7 million Syrian refugees who should be in school; however, 900,000 of them are not.
The agency has asked international donors for $4.54 billion this year to aid Syrian refugees. Financing for education involves $662 million of that request. As of June, the U.N. had collected only 39 percent of that total.
In 2015, most of the donations for this education program arrived in the final two months of the year. U.N. officials said this hurt the ability of host countries to make effective long-term plans for schooling.
The U.N. is asking donors to provide dependable funding over many years to help those countries better plan for providing teachers and supplies. It also urges the host governments to include refugees in their national education systems instead of separate schools. Those schools cannot easily be supervised in the same way to guarantee their effectiveness.
The new report discusses the helpful effects of education, saying it helps children avoid child labor and membership in armed groups. It also said that not providing schooling only extends conflict and leads to more people being displaced.
"There is solid evidence that quality education gives children a place of safety and can also reduce child marriage, child labor, exploitative and dangerous work, and teenage pregnancy," the report says.

Kết quả (Việt) 1:

Lãnh đạo thế giới sẽ tụ tập tại trụ sở Liên Hiệp Quốc ở New York tuần này cho các cuộc họp hàng năm của Đại hội đồng Liên Hiệp Quốc.Các nhà lãnh đạo đã được mời đến hội nghị thượng đỉnh đặc biệt trên người tị nạn và người nhập cư kinh tế. Họ sẽ thảo luận về cách để cải thiện phản ứng của cộng đồng quốc tế ngày càng tăng số lượng người tị nạn và di dân trên toàn thế giới.Cuộc khủng hoảng người tị nạn trên thế giới và là xấu như nó trong chiến tranh thế giới thứ HAI, theo báo The New York Times.Các nhà lãnh đạo dự kiến sẽ thảo luận về tiếp cận giáo dục cho trẻ em tỵ nạn. Khi gia đình chạy trốn khỏi nước vì chiến tranh hoặc mất an ninh chính trị, các trẻ em để lại đằng sau không chỉ nhà của họ, nhưng trong nhiều trường hợp, giáo dục của họ.Đó là chủ đề của một báo cáo mới từ cơ quan tị nạn Liên Hiệp Quốc.Bản báo cáo nói rằng 3,7 triệu trẻ em trong các cơ quan Liên Hiệp Quốc ủy nhiệm không thể tham dự các trường học. Tình hình được tồi tệ hơn khi các em nhận được cũ hơn. Tỷ lệ phần trăm xuống từ 50 phần trăm cho thanh thiếu niên đến 22 phần trăm ở độ tuổi trung học.Thông tin liên hợp quốc cũng cho thấy rằng chỉ có một phần trăm của những người tị nạn tham dự một trường đại học, so sánh với 34 phần trăm dân số thế giới.Khi trẻ em tỵ nạn phát triển, cơ hội của họ về giáo dục bị giảm. Nguồn: 2016 UNHCR báo cáo "thiếu ra: tỵ nạn giáo dục trong cuộc khủng hoảng"Filippo Grandi là cao ủy LHQ về người tị nạn. Trong một tuyên bố, ông nói rằng người tị nạn giáo dục là, quá thường xuyên, terribly bị bỏ qua. Grandi cũng cho biết ông muốn thay đổi điều đó.Nói cách của mình, giáo dục là "một trong những cơ hội ít, chúng ta phải biến đổi và xây dựng các thế hệ tiếp theo" người tị nạn do đó họ có thể cải thiện tương lai của nhiều triệu người buộc phải di dời.Vấn đề cung cấp cho người tị nạn với một nền giáo dục là khó khăn hơn vì dân mở rộng và thiếu các nguồn tài chính cần thiết.Theo báo cáo của Liên Hiệp Quốc, dân số trẻ em tuổi đi học tăng 30 phần trăm trong năm 2014. Con số đó đòi hỏi một giáo viên thêm 20.000.Nhiều máy chủ lưu trữ quốc gia đã đấu tranh để cung cấp dịch vụ đơn giản, nhưng cần thiết cho người tị nạn. Nhưng bây giờ, họ cũng phải tìm một nơi để tổ chức các lớp học và cung cấp cách mua thêm trường.Thông thường, các em phải đấu tranh trong nghiên cứu của họ sau khi mất tích nhiều năm của trường và không nói ngôn ngữ địa phương."Như cộng đồng quốc tế coi cách tốt nhất để đối phó với cuộc khủng hoảng người tị nạn, nó là điều cần thiết mà chúng tôi nghĩ vượt ra ngoài cơ bản tồn tại," Grandi nói. "Giáo dục cho phép người tị nạn để tích cực định hình tương lai của cả hai nước xin tị nạn của họ và của nhà nước khi họ một ngày trở về."Người tị nạn từ Syria, ví dụ, đã trong các tin tức là cuộc xung đột Syria vẫn tiếp tục cho một năm thứ sáu. Nước từ Thổ Nhĩ Kỳ cho những người trên khắp châu Âu phải quyết định những việc cần làm để hỗ trợ các gia đình mà đã chạy trốn khỏi cuộc chiến.Cơ quan tị nạn Liên Hiệp Quốc nói có những người tị nạn Syria khoảng 1,7 triệu người phải ở trong trường học; Tuy nhiên, 900,000 của họ là không. Cơ quan này đã yêu cầu các nhà tài trợ quốc tế cho 4,54 tỷ USD năm nay để hỗ trợ những người tị nạn Syria. Tài trợ cho giáo dục bao gồm 662 triệu đô la Mỹ của yêu cầu đó. Theo ngày, liên hợp quốc đã thu thập được chỉ có 39 phần trăm tổng số đó.Năm 2015, hầu hết các khoản đóng góp cho chương trình giáo dục này đến hai tháng cuối cùng của năm. Các quan chức Liên Hiệp Quốc nói này tổn thương khả năng của nước chủ nhà để thực hiện hiệu quả kế hoạch dài hạn để đi học.Liên hợp quốc là yêu cầu các nhà tài trợ để cung cấp tài trợ đáng tin cậy qua nhiều năm để giúp những quốc gia tốt hơn kế hoạch cung cấp cho giáo viên và nguồn cung cấp. Nó cũng kêu gọi các chính phủ chủ để bao gồm những người tị nạn trong hệ thống giáo dục Quốc dân của họ thay vì trường học riêng biệt. Các trường không thể dễ dàng được giám sát trong cùng một cách để đảm bảo hiệu quả của họ.Mới báo cáo thảo luận về các tác dụng hữu ích của giáo dục, nói rằng nó sẽ giúp con tránh lao động trẻ em và các thành viên trong nhóm vũ trang. Nó cũng nói rằng không cung cấp trường học chỉ kéo dài xung đột và dẫn đến nhiều người hơn được di dời."Không có bằng chứng vững chắc rằng chất lượng giáo dục cho trẻ em một nơi an toàn và cũng có thể làm giảm kết hôn con, lao động trẻ em, bóc lột và nguy hiểm làm việc và thiếu niên mang thai," báo cáo cho biết.

Kết quả (Việt) 2:

Các nhà lãnh đạo thế giới sẽ tập trung tại trụ sở Liên Hợp Quốc ở New York tuần này cho các cuộc họp hàng năm của Đại hội đồng Liên Hợp Quốc.
Các nhà lãnh đạo đã được mời tham dự một hội nghị thượng đỉnh đặc biệt về người tị nạn và di dân kinh tế. Họ sẽ thảo luận về cách để cải thiện phản ứng của cộng đồng quốc tế đối với số lượng ngày càng tăng của người tị nạn và người di cư trên toàn thế giới.
Cuộc khủng hoảng người tị nạn trên thế giới hiện nay là xấu như thời Chiến tranh Thế giới II, theo báo The New York Times.
Các nhà lãnh đạo dự kiến sẽ nói chuyện về tiếp cận giáo dục cho trẻ em tị nạn. Khi các gia đình chạy trốn khỏi nước vì chiến tranh hay bất ổn chính trị, các trẻ em để lại phía sau không chỉ ngôi nhà của mình, nhưng trong nhiều trường hợp, giáo dục của họ.
Đó là chủ đề của một báo cáo mới của cơ quan tị nạn Liên Hiệp Quốc.
Báo cáo cho rằng 3,7 triệu trẻ em dưới nhiệm vụ cơ quan của Liên Hiệp Quốc không thể đến trường. Tình hình trở nên tồi tệ như những đứa trẻ lớn lên. Tỷ lệ giảm từ 50 phần trăm cho trẻ em đến 22 phần trăm ở độ tuổi trung học.
Thông tin của Liên Hợp Quốc cũng cho thấy rằng chỉ có một phần trăm của những người tị nạn tham dự một trường đại học, so với 34 phần trăm dân số thế giới.

Khi trẻ em tị nạn lớn, cơ hội cho giáo dục giảm nghiêm trọng. Nguồn: 2016 UNHCR Báo cáo "Missing Out: Tị nạn giáo dục trong khủng hoảng"
Filippo Grandi là Cao ủy LHQ về người tị nạn. Trong một tuyên bố, ông cho rằng giáo dục người tị nạn được, quá thường xuyên, khủng khiếp bỏ qua. Grandi cũng cho biết ông muốn thay đổi điều đó.
Trong lời nói của ông, giáo dục là "một trong số ít các cơ hội chúng ta phải chuyển đổi và xây dựng thế hệ tiếp theo" của người tị nạn để họ có thể cải thiện tương lai của nhiều triệu người buộc phải di dời.
Các vấn đề cung cấp tị nạn với một nền giáo dục là khó khăn hơn vì dân số đang tăng và thiếu nguồn tài chính cần thiết.
Theo báo cáo của LHQ, dân số trẻ em trong độ tuổi tăng 30 phần trăm trong năm 2014. Con số này đòi hỏi phải có thêm 20.000 giáo viên.
Nhiều quốc gia chủ nhà đã đấu tranh để cung cấp dịch vụ đơn giản, nhưng cần thiết cho người tị nạn. Nhưng bây giờ, họ cũng phải tìm một nơi để tổ chức các lớp học và một cách để mua đồ dùng học tập bổ sung.
Thông thường, những trẻ em gặp khó khăn trong học tập sau khi mất tích nhiều năm của trường và không nói được ngôn ngữ địa phương.
"Khi cộng đồng quốc tế xem xét cách tốt nhất để đối phó với cuộc khủng hoảng người tị nạn, điều quan trọng là chúng tôi nghĩ rằng ngoài tồn tại cơ bản," Grandi nói.
"Giáo dục cho phép người tị nạn để tích cực định hình tương lai của cả hai quốc gia của họ tị nạn và đất nước của họ khi họ có ngày trở về."
Người tị nạn từ Syria, ví dụ, đã được trong các tin tức như các cuộc xung đột Syria tiếp tục trong một năm thứ sáu. Nước từ Thổ Nhĩ Kỳ với những người trên khắp châu Âu phải quyết định phải làm gì để hỗ trợ các gia đình đã bỏ chạy khỏi chiến đấu.
Cơ quan tị nạn Liên Hiệp Quốc cho biết có khoảng 1,7 triệu người tị nạn Syria người phải ở trong trường học; Tuy nhiên, 900.000 trong số đó là không.
Cơ quan này đã yêu cầu các nhà tài trợ quốc tế cho $ 4540000000 năm nay để hỗ trợ người tị nạn Syria. Tài chính cho giáo dục liên quan đến 662.000.000 $ của yêu cầu đó. Tính đến tháng sáu, LHQ đã thu thập được chỉ có 39 phần trăm của tổng số đó.
Trong năm 2015, hầu hết các đóng góp cho chương trình giáo dục này đến trong hai tháng cuối cùng của năm. Các quan chức Liên Hiệp Quốc nói này làm tổn thương khả năng của nước sở tại để làm cho các kế hoạch dài hạn hiệu quả cho việc học.
Liên Hợp Quốc đang yêu cầu các nhà tài trợ để cung cấp kinh phí đáng tin cậy trong nhiều năm để giúp các nước này kế hoạch tốt hơn cho việc cung cấp giáo viên và nguồn cung cấp. Nó cũng thúc giục các chính phủ sở tại để bao gồm những người tị nạn trong hệ thống giáo dục quốc dân của họ thay vì các trường riêng biệt. Những trường học có thể không dễ dàng được giám sát trong cùng một cách để đảm bảo hiệu quả của họ.
Báo cáo mới thảo luận về những tác dụng hữu ích của giáo dục, nói rằng nó sẽ giúp trẻ em tránh lao động trẻ em và các thành viên trong các nhóm vũ trang. Nó cũng nói rằng việc không cung cấp học chỉ kéo dài xung đột và dẫn đến nhiều người bị di dời.
"Có bằng chứng chắc chắn rằng chất lượng giáo dục cho trẻ em một nơi an toàn và cũng có thể làm giảm tình trạng tảo hôn, lao động trẻ em, làm việc bóc lột và nguy hiểm, và mang thai tuổi vị thành niên", báo cáo cho biết.

Kết quả (Việt) 3:

Tuần này sẽ lãnh đạo các quốc gia trên thế giới ở New York của trụ sở Liên hợp quốc tập hợp, tham dự Đại hội đồng Liên Hiệp Quốc hội nghị thường niên.Những nhà lãnh đạo được mời tham gia một người tị nạn và di cư đặc biệt về kinh tế của Hội nghị thượng đỉnh.Họ sẽ thảo luận cách cải thiện xã hội quốc tế với ngày càng nhiều người tị nạn và người di cư đã phản ứng.Theo báo New York Times báo cáo của cuộc khủng hoảng tị nạn trên thế giới bây giờ và trong Chiến tranh thế giới thứ hai cũng tệ.Dự kiến các nhà lãnh đạo sẽ bàn về vấn đề giáo dục cho trẻ em tị nạn.Khi gia đình chạy trốn khỏi đất nước, vì chiến tranh và chính trị trên không an toàn, bọn trẻ không chỉ để lại nhà của họ, nhưng trong nhiều trường hợp, họ của Giáo dục.Đó là người tị nạn Liên hiệp quốc về chương trình một báo cáo mới về vấn đề này.Báo cáo nói rằng, Liên hiệp quốc dưới quyền của cơ quan 370 triệu đứa trẻ không thể đến trường.Cùng với những đứa trẻ lớn lên, tình hình càng ngày càng tệ.Từ 50%% trẻ em đến tuổi 22 tuổi độ tuổi trung học. Tỷ lệ phần trăm giảm xuống.Thông tin của Liên Hiệp Quốc vẫn cho thấy, chỉ có 1% người tị nạn đã tham gia một trường Đại học, và 34% dân số thế giới.Cùng với người tị nạn của trẻ em lớn lên, họ của Giáo dục cơ hội giảm nghiêm trọng.Nguồn tư liệu báo cáo về chương trình tị nạn: 2016 "mất tích: trong cuộc khủng hoảng tị nạn trong giáo dục".Filippo Grandi là Cao ủy Tị nạn Liên Hiệp Quốc.Trong một tuyên bố, anh ấy nói là, người tị nạn, giáo dục, nhiều khi rất chú ý.Grandi vẫn nói, ông ấy muốn thay đổi.Trong giáo dục trong lời nói, "Chúng ta phải cải tạo và xây dựng là thế hệ kế tiếp của một trong những người tị nạn. Một vài cơ hội", để họ có thể cải thiện hàng triệu người đã bị buộc phải sống lang thang trong tương lai.Do dân số tiếp tục mở rộng và thiếu vốn cần thiết cho những người tị nạn, cung cấp giáo dục cho vấn đề khó khăn hơn.Theo báo cáo của Liên hiệp quốc, 2014 đến tuổi trẻ em tăng 30% dân số.Con số này cần thêm 20.000 người thầy.Nhiều tổ chức đã cung cấp cho người tị nạn. Đơn giản, nhưng cần thiết phục vụ chiến đấu.Nhưng bây giờ, họ đã phải tìm một nơi tổ chức lớp học và một cách để mua thêm đồ dùng của trường.Thông thường, trẻ con ở trong học tập của họ đã chiến đấu trong vài năm sau đó, và không nói ngôn ngữ địa phương."Trong cộng đồng quốc tế xem xét cách hay nhất để giải quyết cuộc khủng hoảng tị nạn, điều quan trọng là chúng ta nghĩ, ngoại trừ cơ bản để tồn tại," Grandi nói."Giáo dục cho người tị nạn có thể tích cực triển họ bảo vệ tương lai của quốc gia và nhà của họ, khi họ đã có một ngày trở về."Người tị nạn từ Syria, ví dụ, luôn ở trong các tin tức, Syria cuộc xung đột kéo dài thứ sáu năm.Từ Thổ Nhĩ Kỳ của đất nước, trong khắp châu Âu phải quyết định cách làm để hỗ trợ những người chạy trốn khỏi chiến đấu với gia đình.Cơ quan tị nạn Liên Hiệp Quốc nói rằng có khoảng 170 triệu người tị nạn Syria đang ở trường, tuy nhiên, trong số họ không phải là 900.000 người.Cơ quan quốc tế đã yêu cầu người cha là 45 triệu $40 triệu, trợ giúp người tị nạn Syria trong năm nay.Tài chính giáo dục liên quan đến 6 triệu 6200 triệu đô - La theo yêu cầu.Tính đến tháng 6, Liên hiệp quốc chỉ thu thập. Tổng số% 39.Năm 2015, hầu hết các khoản quyên góp cho chương trình giáo dục này, trong hai tháng cuối cùng của năm tới.Các quan chức Liên Hiệp Quốc nói thiệt hại này. Nước chủ nhà có khả năng hiệu quả giáo dục, lập kế hoạch lâu dài.LHQ yêu cầu cung cấp ngân quỹ của người cha đáng tin cậy, trong nhiều năm qua để giúp đất nước này có kế hoạch cung cấp giáo viên và cung cấp hơn.Nó vẫn kêu gọi tổ chức Chính phủ, bao gồm cả ở đất nước của họ hệ thống giáo dục của người tị nạn, và không phải là một trường học.Những trường không thể dễ dàng cũng theo cách của họ để giám sát, để bảo đảm hiệu quả.Báo cáo mới thảo luận về giáo dục có ích hiệu quả, nói rằng nó có thể giúp con tránh cho trẻ em lao động và thành viên của nhóm vũ trang.Nó còn nói, không cung cấp giáo dục chỉ sẽ mở rộng cuộc xung đột, dẫn đến nhiều người sống lang thang."Có bằng chứng cho thấy chất lượng giáo dục cho trẻ em ở một nơi an toàn, cũng có thể giảm bớt con của hôn nhân, lao động trẻ em, bóc lột và việc nguy hiểm, và thanh thiếu niên có thai, gọi là" báo cáo.