Before taking care student, I had t

Before taking care student, I had to research student’s profiles. I read student’s information, include about : name, phone number, class, timetable…etc. To take student, I studied to remember student’s face. I often came to class to check attendance. Some students do not come to class, I would call phone for them to ask the reason and what time they free to make up schedule, remind them. After that, I noticed teachers to prepare making up for student.
When examinations had end, I would call phone or send email for student to notice test scores. At the same time, I would also impart new courses and related information for students. Reminding student to register for a new course if they have a need.

Kết quả (Việt) 2:

Trước khi tham gia sinh chăm sóc, tôi đã phải nghiên cứu hồ sơ của học sinh. Tôi đọc thông tin của học sinh, bao gồm về: tên, số điện thoại, lớp, thời gian biểu ... vv. Để đưa sinh viên, tôi đã nghiên cứu để ghi nhớ khuôn mặt của học sinh. Tôi thường đến lớp để kiểm tra tham dự. Một số học sinh không đến lớp, tôi sẽ gọi điện thoại cho họ để hỏi lý do và thời gian chúng giải phóng, tạo nên lịch, nhắc nhở họ. Sau đó, tôi nhận thấy giáo viên để chuẩn bị cho doanh nghiệp cho học sinh.
Khi thi đã kết thúc, tôi sẽ gọi điện thoại hoặc gửi email cho học sinh nhận điểm thi. Đồng thời, tôi cũng sẽ truyền đạt các khóa học mới và các thông tin liên quan cho sinh viên. Nhắc nhở học sinh đăng ký một khóa học mới nếu họ có nhu cầu.