Are you working on accuracy or flue

Are you working on accuracy or fluency?
• Before you begin an activity, bear in mind whether you are concentrating on accuracy or fluency. For a class discussion for example, fluency would be appropriate. The important thing is that students are expressing themselves and thinking on their feet. However if students have had time to prepare a role-play and are then going to perform it you may want to encourage accuracy. Be clear of the aims of the task and make sure students are aware of what you expect from them. Don’t present an activity as a fluency task and then pick them up on every single mistake.

Kết quả (Việt) 1:

Bạn đang làm việc trên chính xác hoặc lưu loát?• Trước khi bạn bắt đầu một hoạt động, ghi nhớ cho dù bạn đang tập trung vào chính xác hoặc sự lưu loát. Cho một cuộc thảo luận lớp ví dụ, trôi chảy sẽ là thích hợp. Điều quan trọng là sinh viên được thể hiện bản thân và suy nghĩ trên đôi chân của mình. Tuy nhiên, nếu học sinh đã có thời gian để chuẩn bị đóng vai một và sau đó sẽ thực hiện điều này bạn có thể muốn khuyến khích tính chính xác. Được rõ ràng về mục tiêu của nhiệm vụ và đảm bảo rằng học sinh nhận thức được những gì bạn mong đợi từ họ. Không trình bày một hoạt động như là một công việc trôi chảy và sau đó chọn chúng trên mỗi sai lầm duy nhất.

Kết quả (Việt) 2:

Bạn đang làm việc trên độ chính xác hoặc sự lưu loát?
• Trước khi bạn bắt đầu một hoạt động, nhớ cho dù bạn đang tập trung vào độ chính xác hoặc sự lưu loát. Đối với một cuộc thảo luận lớp ví dụ, trôi chảy sẽ là thích hợp. Điều quan trọng là sinh viên được thể hiện bản thân và suy nghĩ trên đôi chân của mình. Tuy nhiên nếu sinh viên đã có thời gian để chuẩn bị một vai và sau đó sẽ thực hiện nó, bạn có thể muốn khuyến khích chính xác. Hãy rõ ràng trong những mục tiêu của nhiệm vụ và đảm bảo học sinh nhận thức được những gì bạn mong đợi từ họ. Không xuất trình một hoạt động như một công việc trôi chảy và sau đó chọn chúng lên trên mọi sai lầm duy nhất.