Let's begin this chapter by debunki

Let's begin this chapter by debunking

the above common-sense myth: This statement often surprises students majoring in

subjects like accounting, finance, statistics,

information technology, or advertising. Since

they don't expect to be managers, they see

spending a semester studying management

as irrelevant to their career goals. Later in

this chapter, we'll explain why the study of

management is valuable to every student.

So attention, accounting majors: You don't

have to be a manager, or aspire to be a man-
ager, in order to gain something from a man-
agement course. •

Kết quả (Việt) 1:

Hãy bắt đầu chương này bởi debunkinghuyền thoại thông thường ở trên: bất ngờ tuyên bố này thường sinh majoring trongCác môn học như kế toán, tài chính, thống kê,công nghệ thông tin, hoặc quảng cáo. Kể từ khihọ không mong đợi để là quản lý, họ thấychi tiêu một kỳ học quản lýnhư không liên quan đến mục tiêu nghề nghiệp của họ. Sau đó trongchương này, chúng tôi sẽ giải thích lý do tại sao việc nghiên cứuquản lý là có giá trị cho mỗi học sinh.Vì vậy, sự chú ý, kế toán chuyên ngành: khôngcó là một người quản lý, hoặc mong muốn là một người đàn ông-Ager, để đạt được một cái gì đó từ một người đàn ôngkhóa học agement. •

Kết quả (Việt) 2:

Hãy bắt đầu chương này bằng việc vạch trần những huyền thoại chung cảm giác ở trên: Tuyên bố này thường ngạc nhiên các sinh viên chuyên ngành trong các môn như kế toán, tài chính, thống kê, công nghệ thông tin, hoặc quảng cáo. Kể từ khi họ không mong đợi để được các nhà quản lý, họ nhìn thấy chi tiêu một học kỳ học quản lý là không liên quan đến mục tiêu nghề nghiệp của họ. Sau đó trong chương này, chúng tôi sẽ giải thích lý do tại sao các nghiên cứu về quản lý có giá trị cho mỗi học sinh. Vì vậy, ngành quan tâm, kế toán: Bạn không cần phải là một nhà quản lý, hoặc mong muốn có một lý manager, để đạt được một cái gì đó từ lý trình quản. •