The Dutch also reject the idea that

The Dutch also reject the idea that all children should move up a year or sit their exams at the same age. They recognize that some children will take longer to reach agreed goals and so they allow repetition to ensure that as many as possible reach the same minimum standards sooner or later. Nationally up to 15% of primary pupils and 30% of secondary pupils repeat a year. Although a child who is held back for a year may feel like a failure, Dutch educators argue that this is a lesser evil than processing an unprepared child through a more demanding syllabus that will condemn it to accumulating failure, ending in an early departure from education.

Kết quả (Việt) 1:

Người Hà Lan cũng từ chối ý tưởng rằng tất cả trẻ em nên di chuyển lên một năm hoặc ngồi kỳ thi của họ ở cùng lứa tuổi. Họ nhận ra rằng một số trẻ em sẽ mất nhiều thời gian để đạt được mục tiêu đồng ý và vì vậy họ cho phép lặp lại để đảm bảo rằng càng nhiều càng tốt đạt được các tiêu chuẩn tối thiểu cùng sớm hay muộn. Trên toàn quốc lên đến 15% học sinh tiểu học và 30% học sinh trung học lặp lại một năm. Mặc dù một con người được tổ chức trở lại cho một năm có thể cảm thấy giống như một sự thất bại, Hà Lan giáo dục cho rằng đây là một cái ác thấp hơn so với xử lý một đứa trẻ không chuẩn bị thông qua một giáo trình đòi buộc sẽ lên án nó để tích lũy thất bại, kết thúc bằng một khởi hành sớm từ giáo dục.

Kết quả (Việt) 2:

Người Hà Lan cũng bác bỏ ý tưởng rằng tất cả trẻ em nên di chuyển lên một năm hoặc dự thi của họ ở cùng độ tuổi. Họ nhận ra rằng một số trẻ sẽ mất nhiều thời gian để đạt được mục tiêu đã đồng ý và do đó, họ cho phép lặp lại để đảm bảo rằng càng nhiều càng tốt đạt tiêu chuẩn tối thiểu cùng sớm hay muộn. Trên toàn quốc lên đến 15% học sinh tiểu học và 30% học sinh trung học lại một năm. Mặc dù là một con người được tổ chức lại trong một năm có thể cảm thấy giống như một sự thất bại, các nhà giáo dục Hà Lan cho rằng đây là một cái ác ít hơn so với chế biến một đứa trẻ không được chuẩn bị thông qua một chương trình học đòi hỏi khắt khe hơn sẽ lên án nó để tích lũy thất bại, kết thúc bằng một khởi đầu từ giáo dục .