Subject content – PhysicsPupils sho

Subject content – Physics
Pupils should be taught about:
Energy
Calculation of fuel uses and costs in the domestic context
 comparing energy values of different foods (from labels) (kJ)
 comparing power ratings of appliances in watts (W, kW)
 comparing amounts of energy transferred (J, kJ, kW hour)
 domestic fuel bills, fuel use and costs
 fuels and energy resources.
Energy changes and transfers
 simple machines give bigger force but at the expense of smaller movement (and vice versa): product of force and displacement unchanged
 heating and thermal equilibrium: temperature difference between two objects leading to energy transfer from the hotter to the cooler one, through contact (conduction) or radiation; such transfers tending to reduce the temperature difference: use of insulators
 other processes that involve energy transfer: changing motion, dropping an object, completing an electrical circuit, stretching a spring, metabolism of food, burning fuels.
Changes in systems
 energy as a quantity that can be quantified and calculated; the total energy has the same value before and after a change
 comparing the starting with the final conditions of a system and describing increases and decreases in the amounts of energy associated with movements, temperatures, changes in positions in a field, in elastic distortions and in chemical compositions
 using physical processes and mechanisms, rather than energy, to explain the intermediate steps that bring about such changes.

Kết quả (Việt) 1:

Chủ đề nội dung-vật lýHọc sinh cần được dạy về:Năng lượngTính toán của nhiên liệu sử dụng và chi phí trong bối cảnh trong nước  so sánh giá trị năng lượng của các thực phẩm khác nhau (từ nhãn) (kJ) so sánh sức mạnh xếp hạng của thiết bị trong watt (W, kW) so sánh một lượng năng lượng chuyển giao (J, kJ, giờ kW) trong nước nhiên liệu hóa đơn, sử dụng nhiên liệu và chi phí É các tài nguyên nhiên liệu và năng lượng.Năng lượng thay đổi và chuyển đơn giản máy cung cấp cho lực lượng lớn hơn nhưng chi phí của phong trào nhỏ hơn (và ngược lại): các sản phẩm của lực lượng và trọng lượng rẽ nước không thay đổiÉ hệ thống sưởi và nhiệt cân bằng: sự khác biệt nhiệt độ giữa hai đối tượng dẫn đến chuyển giao năng lượng từ nóng hơn vào một mát, thông qua liên hệ (dẫn) hoặc bức xạ; các giao dịch chuyển chăm sóc để giảm sự khác biệt nhiệt độ: việc sử dụng chất cách điệnÉ quá trình mà liên quan đến chuyển giao năng lượng: thay đổi chuyển động, thả một đối tượng, hoàn thành một mạch điện, kéo dài một mùa xuân, trao đổi chất của thực phẩm, đốt cháy nhiên liệu.Những thay đổi trong hệ thống năng lượng như một số lượng có thể được định lượng và tính; Tổng số năng lượng có cùng một giá trị trước và sau khi một sự thay đổi so sánh bắt đầu với các điều kiện cuối cùng của một hệ thống và mô tả tăng và giảm số lượng năng lượng liên kết với các phong trào, nhiệt độ, thay đổi ở các vị trí trong một lĩnh vực, đàn hồi biến dạng và thành phần hóa học sử dụng quá trình vật lý và cơ chế, chứ không phải là năng lượng, giải thích các bước trung gian mang về những thay đổi.

Kết quả (Việt) 2:

Nội dung chủ đề - Vật lý
Học sinh cần được dạy về:
Năng lượng
Tính toán sử dụng nhiên liệu và chi phí trong bối cảnh trong nước
 so sánh các giá trị năng lượng của các loại thực phẩm khác nhau (từ nhãn) (kJ)
 so sánh xếp hạng sức mạnh của các thiết bị trong watt (W, kW)
 so sánh một lượng năng lượng chuyển (J, kJ, kW giờ)
 hóa đơn trong nước nhiên liệu, sử dụng nhiên liệu và chi
phí.  nhiên liệu và các nguồn năng lượng
thay đổi năng lượng và chuyển
§ máy đơn giản cung cấp cho lực lượng lớn hơn nhưng tại các chi phí của chuyển động nhỏ hơn (và ngược lại): sản phẩm của lực lượng và chuyển đổi
 sưởi ấm và cân bằng nhiệt: chênh lệch nhiệt độ giữa hai đối tượng hàng đầu để truyền năng lượng từ vật nóng hơn sang một hệ thống tản nhiệt, qua tiếp xúc (dẫn) hoặc bức xạ; chuyển tiền như vậy có xu hướng giảm chênh lệch nhiệt độ: sử dụng các chất cách điện
 quá trình khác có liên quan đến việc chuyển giao năng lượng:. thay đổi chuyển động, thả một đối tượng, hoàn thành một mạch điện, kéo dài một mùa xuân, sự trao đổi chất của thực phẩm, đốt các nhiên liệu
thay đổi trong hệ thống
 năng lượng như một số lượng có thể được định lượng và tính toán; tổng năng lượng có giá trị như nhau trước và sau khi thay đổi
 so sánh bắt đầu với những điều kiện cuối cùng của một hệ thống và mô tả tăng và giảm trong lượng của năng lượng liên kết với các phong trào, nhiệt độ, thay đổi vị trí trong một lĩnh vực, trong biến dạng đàn hồi và trong thành phần hóa học
 sử dụng các quá trình vật lý và cơ chế, chứ không phải là năng lượng, để giải thích các bước trung gian mà mang lại thay đổi như vậy.