Advantages:Students able to take ow

Advantages:

Students able to take ownership of the subject matter.
Students develop communication and teamwork skills.
Content is reinforced as students work together and "teach" each other. This improves understanding through additional discussion and explanation.
Content may be broken down into parts. This allows students to tackle larger and more complex problems and assignments than they would be able to do individually.
Students can work together to pool their expertise, knowledge and skills.
Students hold one another responsible and accountable.
Teaches students to plan more effectively and manage their time.
Instructors benefit by seeing students approach problems in novel and unique ways. This can improve the instructor's perspective and make their future teaching more effective.
Instructors are able to have the content reinforced by giving the students ways to apply what they have learned in a collaborative setting.

Kết quả (Việt) 2:

Ưu điểm:

. Học sinh có thể mất quyền sở hữu của đối tượng
học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp và làm việc theo nhóm.
Nội dung được củng cố khi sinh viên làm việc cùng nhau và "dạy" nhau. Điều này cải thiện thông hiểu qua cuộc thảo luận bổ sung và giải thích.
Nội dung có thể được chia thành các bộ phận. Điều này cho phép các sinh viên để giải quyết những vấn đề phức tạp hơn và nhiều hơn nữa và bài tập hơn họ sẽ có thể thực hiện cho riêng.
Sinh viên có thể làm việc cùng nhau để bơi chuyên môn, kiến thức và kỹ năng của họ.
Học sinh giữ một khác chịu trách nhiệm và trách nhiệm.
Dạy học sinh để có kế hoạch hiệu quả hơn và quản lý của họ thời gian.
Giảng lợi ích bằng cách nhìn thấy các sinh viên tiếp cận vấn đề theo những cách mới lạ và độc đáo. Điều này có thể cải thiện quan điểm của người hướng dẫn và thực hiện giảng dạy trong tương lai của họ hiệu quả hơn.
Các giảng viên có thể có nội dung củng cố bằng cách cho các sinh viên cách để áp dụng những gì đã học được trong một khung hợp tác.