Most importantly, our study indicat

Most importantly, our study indicates that the effects of accumulating low levels of social and cultural capital before college continue to impact the choices students make about their educational experience long after they matriculate. Furthermore, these effects are not substantially mitigated by the related capital they may acquire during the freshman year. This perpetually limiting perception likely colors the lens through which students view many potentially valuable opportunities and inhibits postsecondary education from fulfilling its role as an equalizing force for all members of society.

Kết quả (Việt) 1:

Quan trọng nhất, chúng tôi nghiên cứu chỉ ra rằng hiệu ứng tích lũy các mức thấp của xã hội và văn hóa vốn trước khi học tiếp tục tác động đến những học sinh lựa chọn thực hiện về kinh nghiệm giáo dục của họ lâu sau khi họ tốt. Hơn nữa, những hiệu ứng này không đáng kể giảm nhẹ bởi vốn có liên quan, họ có thể có được trong năm freshman. Điều này perpetually hạn chế khả năng nhận thức màu sắc ống kính qua mà học sinh xem nhiều cơ hội có khả năng có giá trị và ức chế các giáo dục sau trung học từ hoàn thành vai trò của nó như là một lực lượng equalizing cho tất cả các thành viên của xã hội.

Kết quả (Việt) 2:

Quan trọng nhất, nghiên cứu của chúng tôi chỉ ra rằng những tác động tích lũy của các mức thấp của vốn xã hội và văn hóa trước khi học đại học tiếp tục tác động đến sự lựa chọn sinh viên làm về kinh nghiệm giáo dục của họ lâu sau khi họ ghi tên vào sổ. Hơn nữa, những hiệu ứng này không được giảm nhẹ đáng kể do vốn liên quan mà họ có thể có được trong năm sinh viên năm nhất. nhận thức vĩnh viễn hạn chế này màu sắc có khả năng ống kính qua đó sinh viên xem nhiều cơ hội giá trị tiềm năng và ức chế sự giáo dục sau trung học từ thực hiện vai trò của nó như là một lực lượng cân bằng cho tất cả các thành viên của xã hội.