Creativity was measured using the 1

Creativity was measured using the 13-item scale developed by Zhou and George (2001) and used in the Rego et al. (2007) study of EI and creativity of top and middle management. Consistent with the Amabile (1988) view of creativity, the Zhou and George (2001) scale measures creativity as a two-dimensional construct consisting of new (or novel) and useful ideas. Rego et al. (2007) described “useful ideas” as ones where workers are the source of “suggesting” or “coming up with” creative ideas to improve quality, performance, and meet goals. An example of a useful idea item is “I come up with new and practical ideas to improve performance.” Conversely, new or novel ideas do not necessarily need to be useful in meeting a specific goal. An example of a creative idea item is “I exhibit creativity on the job when given the opportunity to.” Thus, in keeping with the Amabile (1988) view of creativity, highly creative ideas are high on both novelty and usefulness.

Job satisfaction was measured using the four overall-satisfaction-with-the-job items of the reduced version of the seven-dimension job satisfaction scale (Comer, Machleit, and Lagace 1989). Job performance was measured with items developed by Behrman and Perrault (1982) and Cravens et al. (1993) and more recently used in Piercy, Cravens, and Lane (2009). Five items measured behavior performance. A representative item is “Building effective relationships with customers.” Four items measured outcome performance with a representative item being, “Achieving annual sales targets and other objectives.”

Kết quả (Việt) 1:

Sáng tạo đã được đo bằng cách sử dụng quy mô khoản mục 13 được phát triển bởi chu và George (2001) và được sử dụng tại sở giao dịch chứng CTV Rego (2007) nghiên cứu về EI và sáng tạo của đầu và giữa quản lý. Phù hợp với quan điểm Amabile (1988) của sự sáng tạo, chu và George (2001) quy mô các biện pháp sáng tạo như một hai chiều xây dựng bao gồm mới (hoặc tiểu thuyết) và ý tưởng hữu ích. Rego et al. (2007) miêu tả "ý tưởng hữu ích" là những nơi mà người lao động là nguồn gốc của "gợi ý" hoặc "đến với" các ý tưởng sáng tạo để nâng cao chất lượng, hiệu suất, và đạt mục tiêu. Một ví dụ về một mục ý tưởng hữu ích là "Tôi đi lên với những ý tưởng mới và thực tế để cải thiện hiệu suất." Ngược lại, những ý tưởng mới hoặc tiểu thuyết không nhất thiết phải là hữu ích trong cuộc họp một mục tiêu cụ thể. Một ví dụ về một mục ý tưởng sáng tạo là "Tôi thể hiện sự sáng tạo trong công việc khi được trao cơ hội." Do đó, để phù hợp với chế độ Amabile (1988) xem của sự sáng tạo, ý tưởng rất sáng tạo là cao trên cả hai mới lạ và tính hữu dụng.Sự hài lòng của công việc đã được đo bằng cách sử dụng các mục tổng thể-sự hài lòng-với-the-job bốn phiên bản giảm quy mô sự hài lòng của công việc kích thước bảy (Comer, Machleit, và Lagace năm 1989). Hiệu suất công việc đã được đo bằng các khoản mục được phát triển bởi Behrman và Perrault (1982) và Cravens et al. (1993) và nhiều hơn nữa mới được sử dụng trong Piercy, Cravens và Lane (2009). Năm bài đo hiệu năng hành vi. Một mục đại diện là "Tòa nhà hiệu quả mối quan hệ với khách hàng." Bốn bài đo kết quả hiệu suất với một đại diện mục là, "mục tiêu bán hàng hàng năm Achieving và các mục tiêu khác."

Kết quả (Việt) 2:

Sáng tạo được đo bằng cách sử dụng quy mô 13-mục phát triển bởi Zhou và George (2001) và được sử dụng trong các Rego et al. (2007) nghiên cứu về EI và sáng tạo của đầu và quản lý trung gian. Phù hợp với Amabile (1988) xem của sự sáng tạo, nhà Chu và George (2001) các biện pháp quy mô sáng tạo như là một cấu trúc hai chiều gồm các ý tưởng mới (hoặc tiểu thuyết) và hữu ích. Rego et al. (2007) đã mô tả "những ý tưởng hữu ích" như những người mà người lao động là nguồn gốc của "gợi ý" hay "đến với" những ý tưởng sáng tạo để nâng cao chất lượng, hiệu quả và đạt được mục tiêu. Một ví dụ về một mục ý tưởng hữu ích là "tôi đi lên với những ý tưởng mới và thiết thực để cải thiện hiệu suất." Ngược lại, những ý tưởng mới hoặc tiểu thuyết không nhất thiết cần phải có ích trong việc đáp ứng một mục tiêu cụ thể. Một ví dụ về một mục ý tưởng sáng tạo là "tôi triển lãm sáng tạo trong công việc khi được trao cơ hội." Như vậy, trong việc giữ với Amabile (1988) xem của sự sáng tạo, ý tưởng rất sáng tạo rất cao trên cả hai mới lạ và hữu ích.

Hài lòng công việc là đo bằng cách sử dụng các mặt hàng bốn tổng thể hài lòng-với-the-job của phiên bản thu gọn của bảy chiều hài lòng công việc quy mô (Comer, Machleit, và Lagace 1989). Thực hiện công việc được đo với các vật phẩm được phát triển bởi Behrman và Perrault (1982) và Cravens et al. (1993) và gần đây được sử dụng trong Piercy, Cravens, và Lane (2009). Năm mục đo hiệu suất hoạt động. Một mục đại diện "Xây dựng mối quan hệ hiệu quả với khách hàng." Bốn mục biểu diễn kết quả đo với một mục đại diện là "Đạt được mục tiêu bán hàng hàng năm và các mục tiêu khác."