1. Career counselling – prerequisit

1. Career counselling – prerequisite conceptual delimitations
Career counselling has consistently become a vitally relevant practical process due to the implications it has in multiple domains interconnected on a macro-social level: education, work, economy, health, culture, trade, services (Jigău, coord., 2003). The twenty-first century has revolutionized the domain of career counselling and determined improvements of the practices in the field. Career counselling ultimately represents an essential pillar, critical in successfully establishing a connection between the worlds of education and work, in the contemporary society.
Given both the professional and personal aspect of group and individual career counselling, the interdisciplinary nature of the domain and the specific intervention comes across as obvious.
Counselling may be regarded as an integrated process, by means of which a specialized person called counsellor provides assistance, within a well-defined methodological frame, for another person (client), with the purpose of making optimal decisions regarding the latter’s personal and professional life. Thus, aspects related to career, personal development, a balanced lifestyle are comprehensively covered (Szilagyi, 2008).
For Lent&Brown (2012), career counselling is a process that, beyond the multiple action differences, aims at solving three relevant categories of problems: assistance in taking and implementing career decisions; assistance in job adaptation and career development; assistance in ensuring career transition and achieving balance between work and life.
Since the holistic approach is the most appropriate, we may conclude that career counselling means all the counselling activities related to lifelong choosing/building/adjusting/developing one’s career (Ryan&Tomlin, 2010). Its interpersonal and/or group features, as well as its process dimension, are highlighted by the inter-correlated stages covered in any career counselling process: establishing a relation between client and counsellor, evaluating the counselling situation, establishing goals, intervention and completion.
Among the numerous results of the counselling process, we shall mention the relevant ones: self-knowledge; information and selection/orientation towards an occupation or career; cultivating confidence in a previously expressed career decision; strategies for adapting to the current job; strategies for reducing professional stress and raising work satisfaction level; strategies for coordinating personal and professional roles (Szilagyi, 2008).
After the radical change of the socio-political and economic system of the 1990s in Romania, significant efforts have had to be made in order to overcome the conceptual and action gap existing in the domain of career counselling. We shall here highlight some of the aspects, that still hinder initiatives in this domain: lack/ insufficiency of a coherent legal frame in this domain; incomplete structure of professional standards, as well as of the legal and ethical rules which must be complied with in exerting specific attributions; poor informing of the public opinion regarding the specific activities and competences of the career counsellor; reduced involvement in identifying the level of awareness concerning the need for counselling among the active population; teenagers’ growing career indecision (with long-term impact upon unemployment and increased labour migration); the superficial and, sometimes, formal way in which career counselling is conducted in pre-university education; insufficient and inappropriate involvement of the family in the career counselling process.

Kết quả (Việt) 1:

1. sự nghiệp tư vấn-điều kiện tiên quyết khái niệm delimitationsTư vấn nghề nghiệp một cách nhất quán đã trở thành một quá trình thực tế cực kỳ có liên quan do các tác động mà nó có trong nhiều tên miền liên kết với nhau trên một mức độ vĩ mô-xã hội: giáo dục, công việc, kinh tế, y tế, văn hóa, thương mại, Dịch vụ (Jigău, coord., 2003). Thế kỷ hai mươi đầu đã cách mạng hóa miền của sự nghiệp tư vấn và các cải tiến được xác định của các thực hành trong lĩnh vực. Cuối cùng sự nghiệp tư vấn đại diện cho một trụ cột quan trọng, rất quan trọng trong thành công có thể thiết lập kết nối giữa các thế giới của giáo dục và công việc, trong xã hội hiện đại.Cho cả hai khía cạnh chuyên nghiệp và cá nhân của nhóm và sự nghiệp cá nhân tư vấn, bản chất liên ngành của tên miền và sự can thiệp cụ thể đi qua như là rõ ràng.Tư vấn có thể được coi là một quá trình tích hợp, bằng cách đó một người chuyên ngành gọi là nhân viên tư vấn hỗ trợ, trong một khung được xác định rõ phương pháp, cho người khác (khách hàng), với mục đích làm cho tối ưu các quyết định liên quan đến cuộc sống sau này của cá nhân và chuyên nghiệp. Do đó, các khía cạnh liên quan đến sự nghiệp, cá nhân phát triển, một lối sống cân bằng là hoàn toàn được bảo hiểm (Szilagyi, năm 2008).Mùa chay & Brown (2012), tư vấn nghề nghiệp là một quá trình, ngoài sự khác biệt nhiều hành động, nhằm mục tiêu giải quyết ba loại vấn đề có liên quan: hỗ trợ trong tham gia và thực hiện các quyết định nghề nghiệp; Trợ giúp trong việc thích ứng và phát triển nghề nghiệp; hỗ trợ trong việc đảm bảo sự nghiệp chuyển tiếp và đạt được sự cân bằng giữa công việc và cuộc sống.Kể từ khi phương pháp tiếp cận toàn diện là thích hợp nhất, chúng tôi có thể kết luận rằng sự nghiệp tư vấn có nghĩa là tất cả các hoạt động tư vấn liên quan đến suốt đời lựa chọn/xây dựng/điều chỉnh/phát triển của một sự nghiệp (Ryan & Tomlin, 2010). Của nó giữa các cá nhân và/hoặc nhóm tính năng, cũng như kích thước quá trình của nó, được đánh dấu bởi những giai đoạn tương quan giữa hai được bảo hiểm trong bất kỳ sự nghiệp tư vấn quá trình: việc thiết lập một mối quan hệ giữa khách hàng và nhân viên tư vấn, đánh giá tình hình tư vấn, thiết lập các mục tiêu, sự can thiệp và hoàn thành.Trong số rất nhiều kết quả của quá trình tư vấn, chúng tôi sẽ đề cập đến những người có liên quan: tự kiến thức; thông tin và lựa chọn/định hướng hướng tới một nghề nghiệp hoặc nghề nghiệp; nuôi dưỡng sự tự tin trong một quyết định trước đó đã bày tỏ sự nghiệp; chiến lược cho thích ứng với công việc hiện nay; chiến lược giảm căng thẳng chuyên nghiệp và nâng cao mức độ hài lòng công việc; chiến lược phối hợp vai trò cá nhân và chuyên nghiệp (Szilagyi, năm 2008).Sau khi thay đổi triệt để của hệ thống chính trị xã hội và kinh tế của những năm 1990 ở Romania, những nỗ lực đáng kể đã được thực hiện để vượt qua khoảng cách khái niệm và hành động sẵn có trong tên miền của sự nghiệp tư vấn. Chúng tôi ở đây sẽ làm nổi bật một số khía cạnh, mà vẫn còn cản trở các sáng kiến trong lĩnh vực này: thiếu / suy của một khung pháp lý chặt chẽ trong lĩnh vực này; cấu trúc không đầy đủ tiêu chuẩn chuyên môn, cũng như các quy tắc pháp lý và đạo đức mà phải được tuân thủ ở exerting tài cụ thể; thông báo cho người nghèo của ý kiến công chúng về các hoạt động cụ thể và các năng lực của nhân viên tư vấn nghề nghiệp; giảm còn tham gia trong việc xác định mức độ nhận thức liên quan đến sự cần thiết cho việc tư vấn trong hoạt động dân; thanh thiếu niên phát triển sự nghiệp indecision (với tác động lâu dài khi thất nghiệp và tăng cường lao động di cư); bề ngoài, và đôi khi, cách chính thức trong đó sự nghiệp tư vấn được tiến hành trong giáo dục dự bị Đại học; không đủ và không phù hợp sự tham gia của gia đình trong sự nghiệp tư vấn quá trình.

Kết quả (Việt) 2:

1. Tư vấn nghề nghiệp - điều kiện tiên quyết khoanh khái niệm
tư vấn nghề nghiệp đã liên tục trở thành một quá trình thực tế cực kỳ quan có liên quan do những tác động nó có trong nhiều lĩnh vực kết nối với nhau trên một cấp độ vĩ mô-xã hội: giáo dục, làm việc, kinh tế, y tế, văn hóa, thương mại, dịch vụ (Jigău , tọa độ., 2003). Thế kỷ XXI đã cách mạng hóa lĩnh vực tư vấn nghề nghiệp và cải tiến quyết tâm của các thực hành trong lĩnh vực này. Tư vấn nghề nghiệp cuối cùng đại diện cho một trụ cột quan trọng, quan trọng trong việc xây dựng thành công một kết nối giữa thế giới của giáo dục và làm việc, trong xã hội hiện đại.
Với cả hai khía cạnh chuyên nghiệp và cá nhân của nhóm và tư vấn nghề nghiệp cá nhân, tính chất liên ngành của các miền và cụ thể can thiệp đi qua như là hiển nhiên.
cố vấn có thể được coi là một quá trình tích hợp, nhờ đó một người đặc biệt gọi là tư vấn cung cấp hỗ trợ, trong một khung phương pháp luận cũng xác định, cho người khác (khách hàng), với mục đích làm cho các quyết định tối ưu về cuộc sống cá nhân và chuyên nghiệp của nhân dân. Do đó, các khía cạnh liên quan đến nghề nghiệp, phát triển cá nhân, lối sống cân bằng được một cách toàn diện bao phủ (Szilagyi, 2008).
Đối với Mùa Chay & Brown (2012), tư vấn nghề nghiệp là một quá trình, ngoài sự khác nhau hành động nhiều, nhằm giải quyết ba loại liên quan của vấn đề: hỗ trợ trong việc thực hiện và triển khai thực hiện quyết định sự nghiệp; hỗ trợ trong việc thích ứng công việc và phát triển nghề nghiệp; hỗ trợ trong việc đảm bảo chuyển đổi nghề nghiệp và đạt được sự cân bằng giữa công việc và cuộc sống.
Kể từ khi tiếp cận tổng thể là thích hợp nhất, chúng tôi có thể kết luận rằng tư vấn nghề nghiệp có nghĩa là tất cả các hoạt động tư vấn liên quan đến suốt đời chọn / xây dựng / điều chỉnh / phát triển sự nghiệp của một người (Ryan & Tomlin, 2010) . Giữa các cá nhân và / hoặc nhóm tính năng của nó, cũng như chiều hướng quá trình của nó, được đánh dấu bằng các giai đoạn liên tương quan được đề cập trong bất kỳ quá trình tư vấn nghề nghiệp: thiết lập một mối quan hệ giữa khách hàng và nhân viên tư vấn, đánh giá tình hình tư vấn, thiết lập mục tiêu, sự can thiệp và hoàn thiện.
trong số những kết quả rất nhiều trong quá trình tư vấn, chúng tôi sẽ đề cập đến những người có liên quan: tự nhận thức; thông tin và lựa chọn / định hướng hướng tới một nghề nghiệp hoặc nghề nghiệp; trồng tự tin trong một quyết định sự nghiệp thể hiện trước đó; chiến lược để thích ứng với công việc hiện hành; chiến lược để giảm stress chuyên nghiệp và nâng cao mức độ hài lòng công việc; chiến lược để phối hợp vai trò cá nhân và chuyên nghiệp (Szilagyi, 2008).
Sau khi thay đổi căn bản của hệ thống kinh tế và chính trị xã hội của năm 1990 ở Romania, những nỗ lực đáng kể đã được thực hiện để vượt qua khoảng cách về nhận thức và hành động hiện tại lĩnh vực tư vấn nghề nghiệp. Chúng tôi sẽ ở đây làm nổi bật một số khía cạnh, đó vẫn còn gây trở ngại cho các sáng kiến trong lĩnh vực này: thiếu / suy của một khung pháp lý chặt chẽ trong lĩnh vực này; cấu trúc không đầy đủ tiêu chuẩn chuyên môn, cũng như trong các quy định pháp lý và đạo đức mà phải tuân thủ trong việc gây tin ghi cụ thể; Thông báo cho người nghèo của các ý kiến của công chúng về các hoạt động và năng lực của nhân viên tư vấn nghề nghiệp cụ thể; giảm sự tham gia trong việc xác định mức độ nhận thức về nhu cầu tư vấn trong dân số hoạt động; do dự sự nghiệp phát triển thanh thiếu niên '(với tác động lâu dài khi tình trạng thất nghiệp và tăng di cư lao động); bề ngoài, và đôi khi, cách chính thức, trong đó tư vấn nghề nghiệp được tiến hành trong giáo dục dự bị đại học; sự tham gia đầy đủ và phù hợp của gia đình trong quá trình tư vấn nghề nghiệp.