 Teacher shares information about

 Teacher shares information about the Pakistani culture with the help of colourful pictures, maps and charts, etc.
 Teacher will arrange different activities with a child to celebrate different local and national events e.g. Pakistan Day, Spring Festival, Independence Day, etc.
 Teacher will arrange a visit to local heritage (if possible) a shrine, mosque, post office, etc.
 Teacher will guide and
facilitate a child to draw flag of Pakistan.
 Teacher will inculcate in a child respect for the country and its flag.
 Teacher will inculcate in a child, the spirit of nationalism by singing national anthem.
 Teacher will arrange different events such as – Fancy Dress Show, Food Mela, Local Heritage Exhibition, etc with the help of community members.
 Teacher will encourage a child to take active part in class
activities.

Kết quả (Việt) 1:

 giáo viên chia sẻ thông tin về các nền văn hóa Pakistan với sự giúp đỡ của nhiều màu sắc hình ảnh, bản đồ và bảng xếp hạng, vv. giáo viên sẽ sắp xếp các hoạt động khác nhau với một đứa trẻ để kỷ niệm địa phương và quốc gia sự kiện khác nhau ví dụ như Pakistan ngày, Lễ hội mùa xuân, ngày độc lập, vv. giáo viên sẽ sắp xếp một chuyến viếng thăm di sản địa phương (nếu có thể) một Miếu thờ, nhà thờ Hồi giáo, bưu điện, vv. giáo viên sẽ hướng dẫn vàtạo điều kiện cho một đứa trẻ để vẽ lá cờ của Pakistan. giáo viên sẽ inculcate trong sự tôn trọng trẻ em cho quốc gia và cờ hiệu của mình. giáo viên sẽ inculcate trong một đứa trẻ, tinh thần của chủ nghĩa dân tộc bằng cách hát quốc ca. giáo viên sẽ sắp xếp các sự kiện khác nhau như-Fancy Dress Hiển thị, thực phẩm Mela, triển lãm di sản địa phương, vv với sự giúp đỡ của các thành viên cộng đồng. giáo viên sẽ khuyến khích các con tham gia hoạt động trong lớp họcCác hoạt động.

Kết quả (Việt) 2:

 cổ phần giáo viên thông tin về văn hóa của Pakistan với sự giúp đỡ của các hình ảnh đầy màu sắc, bản đồ và biểu đồ, vv
 Giáo viên sẽ sắp xếp các hoạt động khác nhau với một đứa trẻ để chào mừng sự kiện địa phương và quốc gia khác nhau, ví dụ như Pakistan ngày, lễ hội mùa xuân, ngày quốc khánh, vv
 giáo viên sẽ thu xếp đến di sản địa phương (nếu có thể) một ngôi đền, nhà thờ Hồi giáo, bưu điện, vv
 giáo viên sẽ hướng dẫn và
tạo điều kiện cho một đứa trẻ để vẽ lá cờ của Pakistan.
 giáo viên sẽ khắc sâu trong một sự tôn trọng trẻ cho đất nước và lá cờ của nó .
 giáo viên sẽ khắc sâu trong một con, tinh thần của dân tộc bằng cách hát bài quốc ca.
 giáo viên sẽ sắp xếp các sự kiện khác nhau như: -. Fancy dress Show, Thực phẩm Mela, triển lãm Di sản địa phương, vv với sự giúp đỡ của các thành viên cộng đồng
 giáo viên sẽ khuyến khích một đứa trẻ tham gia hoạt động trong lớp học
hoạt động.