In this period classroom I had expe

In this period classroom I had experiences for example: good method teaching of many others teacher .
I have seen many teaching or teachers from the experience .Thence, I have to try to learn something from them and take teaching method of them in oder that knowledge the latter platform.
I feeling that this lesoon very good because teacher used effect on teaching aids and CLT method : pitures , powerpoint , videos . she opened a new lesson by nature communication . So, she deleted air boring of a lesson but compact methods both study and play.In addtion , she always smiles on her face and this smiles created feeling friendly ,sociable with her students . She given her Students group discussion.so ,her’s Student had many time speaking practice, development their idea and teamwork spirit more than . she’s new lesson plan effect with curriculum she had .The last time at the new lesson ,she had consolidate for her’s Student one by one......
I saw that in order that good lesson ,I must prepare many things such as lesson plan , teaching aids . Specialy , we must confident before ours students and thorough understanding of knowledge lesson.We must practice with ours groups many time and common errors edit when we are teaching in classroom .

Kết quả (Việt) 1:

Trong lớp học giai đoạn này tôi đã có kinh nghiệm ví dụ: tốt phương pháp giảng dạy của nhiều người khác giáo viên. Tôi đã thấy nhiều giảng dạy hoặc giáo viên từ những kinh nghiệm.Từ đó, tôi phải cố gắng tìm hiểu một cái gì đó từ họ và có phương pháp giảng dạy của họ ở oder mà kiến thức nền tảng sau này. Tôi cảm thấy rằng hỗ trợ này lesoon rất tốt bởi vì giáo viên sử dụng có hiệu lực trên giảng dạy và phương pháp CLT: pitures, powerpoint, video. cô mở một bài học mới của thông tin liên lạc của thiên nhiên. Vì vậy, cô đã xóa máy nhàm chán của một bài học nhưng nhỏ gọn phương pháp nghiên cứu cả hai và chơi.Ở ngoài, cô luôn luôn mỉm cười trên khuôn mặt của cô và này nụ cười tạo cảm giác thân thiện, hòa đồng với sinh viên của mình. Cô đưa ra của cô sinh viên nhóm discussion.so, cô ấy là học sinh đã có nhiều thời gian nói thực tế, phát triển tinh thần của họ ý tưởng và làm việc theo nhóm nhiều hơn. cô ấy mới có hiệu lực kế hoạch bài học với chương trình giảng dạy cô đã có.Lần cuối cùng tại bài học mới, nó đã củng cố cho cô ấy là sinh viên một... Tôi thấy rằng trong đặt hàng rằng bài học tốt, tôi phải chuẩn bị nhiều thứ chẳng hạn như kế hoạch bài học, giảng dạy aids. Specialy, chúng ta phải tin tưởng trước khi chúng ta học sinh và sự hiểu biết toàn diện về kiến thức bài học.Chúng ta phải thực hành với chúng ta nhóm nhiều thời gian và các lỗi phổ biến chỉnh sửa khi chúng tôi đang giảng dạy trong lớp học.

Kết quả (Việt) 2:

Trong lớp học giai đoạn này tôi đã có kinh nghiệm ví dụ:. Phương pháp giảng dạy tốt của nhiều người khác giáo viên
tôi đã thấy nhiều giáo viên giảng dạy hoặc từ kinh nghiệm .Thence, tôi phải cố gắng học một cái gì đó từ họ và đưa phương pháp giảng dạy của chúng trong oder kiến thức mà . nền tảng sau này
tôi cảm thấy rằng lesoon này rất tốt bởi vì giáo viên sử dụng hiệu quả vào dạy học và phương pháp CLT: pitures, powerpoint, video. cô mở một bài học mới bằng cách giao tiếp tự nhiên. Vì vậy, cô đã xóa nhàm chán không khí của một bài học nhưng phương pháp compact cả nghiên cứu và play.In addtion, cô luôn mỉm cười trên khuôn mặt của cô và mỉm cười này tạo cảm giác thân thiện, hòa đồng với học sinh của mình. Cô cho discussion.so nhóm sinh viên của mình, cô sinh viên có nhiều thời gian thực hành nói, phát triển tinh thần làm việc theo nhóm và ý tưởng của họ hơn. cô ấy mới có hiệu lực kế hoạch bài học với chương trình giảng dạy, cô đã .Các lần cuối cùng tại các bài học mới, cô đã củng cố cho cô sinh viên từng người một ......
tôi thấy rằng để có bài học tốt, tôi phải chuẩn bị nhiều thứ như bài học kế hoạch, đồ dùng dạy học. Đặc biệt, chúng ta phải tự tin trước khi học sinh của chúng ta và sự hiểu biết thấu đáo về kiến thức lesson.We phải thực hành với nhóm của chúng ta nhiều thời gian và phổ biến các lỗi chỉnh sửa khi chúng tôi đang giảng dạy trong lớp học.