Tối đa hóa hiểu bằng cách đánh dấu văn bản của bạnCác đề xuất mười sau sẽ giúp bạn đánh dấu sách giáo khoa của bạn do đó họ sẽ có giá trị ngay lập tức và lâu dài cho bạn. Ở mặt sau của trang này là một minh hoạ của một bộ phận của một sách giáo khoa đã được chọn theo các đề xuất này. 1. đọc đầu tiên và sau đó gạch dưới có chọn lọc. Đưa ra quyết định có ý thức về những gì để gạch dưới và giới hạn số lượng. Gạch dưới quá nhiều khó khăn để nghiên cứu sau này và thường trở thành một quá trình cơ khí mà đòi hỏi phải suy nghĩ rất ít. Đọc một phần của tài liệu đầu tiên và sau đó quay trở lại và gạch dưới chỉ là những từ và cụm từ mà đặt chính xác nhà nước rằng đoạn tài liệu là chủ yếu là về.2. hộp quá trình chuyển đổi và số ý tưởng quan trọng. Làm cho quá trình chuyển đổi nổi bật trong các văn bản sẽ giúp bạn xác định vị trí các ý tưởng. Khi bạn hộp từ như vậy là lần đầu tiên, ví dụ, tiếp theo hoặc cuối cùng, bạn không chỉ xác định vị trí quan trọng ý tưởng dễ dàng hơn, bạn cũng xem cách họ liên quan đến nhau.3. circle chuyên ngành vốn từ vựng. Viết ngắn ý nghĩa ở lề phải nếu bạn muốn. Bạn cần phải biết những điều khoản này để hiểu các sách giáo khoa và các giảng viên, và mất các kỳ thi.4. ghi lại ý chính ở lề phải. Vào cuối của một đoạn văn, dừng lại và hỏi chính mình, "Những gì đã là hầu hết mà đoạn về?" Viết câu trả lời trong vài từ càng tốt ở lề phải. Đây là một kỹ thuật đặc biệt hữu ích cho ngắn tập dày đặc được khó hiểu, chẳng hạn như những người trong triết học, vật lý, và hóa học.5. nhãn các ví dụ (cũ). Khi bạn gặp một ví dụ, xác định ý tưởng chính-nó exemplifies và gắn nhãn nó. Nó sẽ giúp bạn hiểu ý tưởng chính khi bạn nghiên cứu sau này.6. viết ý tưởng riêng của bạn, bao gồm cả kết nối với các lớp học khác của bạn, trong [dấu ngoặc vuông]. Nếu bạn đang đọc sách tích cực, tập trung và sự hiểu biết, bạn sẽ cũng suy nghĩ. Ghi lại những ý tưởng đó xảy ra với bạn hoặc ở đầu hoặc cuối trang và khung chúng chỉ ra họ là của riêng bạn. Ý tưởng được ghi lại của bạn sẽ làm cho sau này nghiên cứu thú vị hơn và cũng sẽ cung cấp những ý tưởng cho lớp thảo luận, giấy tờ và bài thi.7. viết câu hỏi như bạn đọc. Câu hỏi giúp bạn nghĩ, vật liệu mới liên quan đến những gì bạn đã biết, và tự hỏi về ý nghĩa và các ứng dụng. Tất cả các hoạt động tinh thần giúp bạn tìm hiểu các tài liệu ở nơi đầu tiên và nhớ và sử dụng nó sau này.8. viết tóm lược ngắn ở phần cuối của mỗi phần của tài liệu, và sau đó; vào cuối chương và cuốn sách. Sử dụng không gian màu trắng trong suốt cuốn sách viết tóm lược. Viết thư cho họ trong tóm tắt câu chỉ. Họ nên trả lời những câu hỏi "Những gì là điều này về?" và "Những gì đã làm tác giả nói về nó?" Tóm tắt của riêng bạn từ càng nhiều càng tốt. Không đọc và viết cùng một lúc, hoặc bạn sẽ kết thúc với quá nhiều ghi chú.9. hãy phác thảo của những ý tưởng lớn rõ ràng ở rìa. Vạch ra là một đại diện trực quan của các ý tưởng và các quan hệ với nhau. Đôi khi, quá trình chuyển đổi rõ ràng sẽ làm cho những ý tưởng nổi bật. Khi bạn gặp phải những tài liệu, viết tóm tắt phác thảo của những ý tưởng ở rìa.10. làm cho bản đồ. Phác thảo buộc bạn để cô lập và tổ chức ý tưởng quan trọng để bạn có thể hình dung chúng và do đó hiểu và ghi nhớ chúng. Viết những ý tưởng trong bản đồ mẫu hoàn thành những điều tương tự. Bạn có thể ánh xạ phần chính, chương, hoặc thậm chí toàn bộ sách. Thử nghiệm với tóm lược, phác thảo, và bản đồ và quyết định mà làm việc tốt nhất cho bạn.
đang được dịch, vui lòng đợi..