Despite the argument above, I belie

Despite the argument above, I believe streaming students generates more benefits to teachers and students. As to teachers, it is more convenient to discover suitable teaching methodologies to accommodate a group of students with similar academic abilities. Compared with mixed ability class, in which teachers need to acknowledge the ability differences among each student, streaming students makes it much simpler to teachers. As to students, this system enables them to learn in an effective way, as specific teaching methods, timeframe and teaching materials distributed to different schools in order to accommodate more specific learning. In this way, the narrower the spread, the more convenient the teaching can be and the more effective the learning can be.

Kết quả (Việt) 1:

Mặc dù có những tranh luận ở trên, tôi tin rằng dòng sinh viên tạo ra nhiều lợi ích hơn cho giáo viên và học sinh. Như giáo viên, đó là thuận tiện hơn để khám phá các phương pháp giảng dạy phù hợp để chứa một nhóm các sinh viên với khả năng học tập tương tự. So với lớp học khả năng hỗn hợp, trong đó giáo viên cần phải thừa nhận những khả năng khác biệt giữa mỗi học sinh, streaming sinh viên làm cho nó đơn giản hơn nhiều cho giáo viên. Như học sinh, Hệ thống này cho phép họ để tìm hiểu một cách có hiệu quả, như là phương pháp dạy học cụ thể, khung thời gian và giảng dạy vật liệu phân phối đến các trường học khác nhau để phù hợp với học tập cụ thể hơn. Trong cách này, các hẹp hơn sự lây lan, thuận tiện hơn việc giảng dạy có thể và hiệu quả hơn việc học có thể.

Kết quả (Việt) 2:

Mặc dù lập luận trên, tôi tin rằng luồng sinh viên tạo ra nhiều lợi ích cho giáo viên và học sinh. Là giáo viên, nó là thuận tiện hơn để khám phá phương pháp giảng dạy phù hợp để chứa một nhóm các học sinh có khả năng học vấn tương tự. So với lớp khả năng hỗn hợp, trong đó giáo viên cần phải thừa nhận sự khác biệt giữa khả năng mỗi học sinh, sinh viên trực tuyến làm cho nó đơn giản hơn nhiều cho giáo viên. Là sinh viên, hệ thống này cho phép họ để tìm hiểu một cách có hiệu quả, như các phương pháp cụ thể giảng dạy, khung thời gian và tài liệu giảng dạy phân phối cho các trường học khác nhau để thích học tập cụ thể hơn. Bằng cách này, càng hẹp lan rộng, thuận tiện hơn việc giảng dạy có thể được và hiệu quả hơn việc học tập có thể được.