Điểm mấu chốt ở đây không phải là một hiển nhiên. Đây không phải là về việc đào tạo học sinh cho sự nghiệp dạy nghề - mặc dù đó có thể là một tác dụng phụ hữu ích. Đây là động cơ thúc đẩy các em học sinh về những người không tham gia vào việc học hành học tập thông thường. Giáo viên người Hà Lan nói rằng là kết quả của nâng động lực của sinh viên và xây dựng sự tự tin của họ trong các lớp học thực hành, họ có được kết quả tốt hơn trong những người học tập.
đang được dịch, vui lòng đợi..
