A fundamental change and unique fea

A fundamental change and unique feature of the Master of Teaching program is the fortnightly and school-based practicum seminar, providing an integrated focus for all academic subjects and professional practice and further embedding the links between theory and practice (Anderson and Scamporlino, 2013). This is delivered through the core subject Professional Practice & Seminar 1 and 2. (see the subject description and assessment in Table 2). This subject is accounted for almost 2)% of the credit points of the master of teaching which 60% weighs devoted to teaching performance.
One of the new characterises of the master of teaching is the introduction of the subject Assessment for Teaching as one of the core subjects.

Kết quả (Việt) 1:

Một thay đổi cơ bản và các tính năng độc đáo của chương trình Thạc sĩ giảng dạy là hội thảo hai và trường dựa trên practicum, cung cấp một tập trung tích hợp cho tất cả các môn học và thực hành chuyên nghiệp và hơn nữa nhúng các liên kết giữa lý thuyết và thực hành (Anderson và Scamporlino, 2013). Điều này được phân phối thông qua các chủ đề cốt lõi thực hành chuyên nghiệp & Hội thảo 1 và 2. (xem tiêu đề mô tả và đánh giá trong bảng 2). Chủ đề này là chiếm gần 2) % của các điểm tín dụng của Thạc sĩ giảng dạy mà 60% cân nặng dành cho việc giảng dạy hiệu quả. Một trong những mới characterises của Thạc sĩ giảng dạy là sự ra đời của bộ môn đánh giá là một trong những môn học cốt lõi và giảng dạy.

Kết quả (Việt) 2:

Một sự thay đổi cơ bản và tính năng độc đáo của chương trình Thạc sĩ giảng dạy là các buổi hội thảo thực tập hai tuần một lần và trong trường học, cung cấp một tập trung tích hợp cho tất cả các môn học và thực hành chuyên nghiệp và nhúng thêm các liên kết giữa lý thuyết và thực hành (Anderson và Scamporlino, 2013). Điều này được thực hiện thông qua các môn học chính chuyên nghiệp Thực hành & Hội thảo 1 và 2. (xem mô tả chủ đề và đánh giá trong bảng 2). Chủ đề này được chiếm gần 2)% điểm tín dụng của các bậc thầy giảng dạy trong đó 60% nặng dành cho hoạt động giảng dạy.
Một trong những đặc điểm mới của các bậc thầy về dạy học là sự ra đời của các đánh giá chủ đề cho giảng dạy là một trong những những môn học chính.