Abstract: The utilisation of Social

Abstract: The utilisation of Social Networking services has become an
important part of teenagers’ daily life. Every day, more and more teenagers are
increasing the number of the members of social networking services. In this paper,
I am examining whether this habit affects or not the school success of teenagers. I
have prepared a survey about the impact of the utilisation of social networks on
the study habits of teenagers. More than 525 teenagers participated in the present
survey.
Keywords: Social networks, teenagers, school success.
Introduction
Social networks are an inevitable part of the communication area and
are being used by more than a billion users all over the world in today’s
internet world. People have huge interaction possibilities, therefore they
can share news, ideas, information with their friends or even with
strangers in these social networks. During this interaction, a lot of
information, even personal information is being shared by the people with
others and also new ongoing relationships are built. This new way of
interaction affects also teenagers’ daily life. It changes the way teenagers
interact and socialise with their environment. As a result, today’s young
people can be defined as “the most electronically social generation” of the
human beings. This situation created a very big gap between parents and
their children.
Social network sites may be useful for educational aims. Some
scholars think that social network sites have a great potential for
educational purposes and these sites may have the ability to promote both
active learning and collaboration. Furthermore, social networking may
promote the students by allowing them to access new networks of collaborative learning, established around interests and attractions that are
not possible in their actual educational life. Consequently, social network
sites have the possibility to provide a platform for extending the
traditional school atmosphere and letting the members to create groups
that satisfy individual educational curiosity.

Kết quả (Việt) 2:

Tóm tắt: Việc sử dụng các dịch vụ mạng xã hội đã trở thành một
phần quan trọng trong cuộc sống hàng ngày thiếu niên '. Mỗi ngày, nhiều hơn và nhiều hơn nữa thanh thiếu niên đang
tăng số lượng các thành viên của các dịch vụ mạng xã hội. Trong bài báo này,
tôi suy xét cho dù thói quen này ảnh hưởng hay không thành công trường của thanh thiếu niên. Tôi
đã chuẩn bị một cuộc khảo sát về tác động của việc sử dụng các mạng xã hội trên
các thói quen học tập của thanh thiếu niên. Hơn 525 thanh thiếu niên tham gia trong hiện
khảo sát.
Từ khóa: mạng xã hội, thanh thiếu niên, thành tích học tập.
Giới thiệu
các mạng xã hội là một phần tất yếu của các khu vực truyền thông và
đang được sử dụng bởi hơn một tỷ người dùng trên toàn thế giới trong ngày hôm nay của
thế giới internet. Con người có khả năng tương tác rất lớn, do đó họ
có thể chia sẻ tin tức, ý kiến, thông tin với bạn bè của họ hoặc thậm chí với
những người xa lạ trong các mạng xã hội. Trong sự tương tác này, rất nhiều
thông tin, thậm chí thông tin cá nhân được chia sẻ của nhân dân với
những người khác và cũng có mối quan hệ liên tục mới được xây dựng. Cách này mới
tương tác cũng ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày thiếu niên '. Nó thay đổi cách thanh thiếu niên
tương tác và giao tiếp với môi trường của họ. Kết quả là, trẻ ngày nay
mọi người có thể được định nghĩa là "thế hệ điện tử nhất sinh xã hội" của
con người. Tình trạng này tạo ra một khoảng cách rất lớn giữa cha mẹ và
con cái của họ.
Các trang web mạng xã hội có thể hữu ích cho mục tiêu giáo dục. Một số
học giả cho rằng các trang web mạng xã hội có một tiềm năng lớn cho
các mục đích giáo dục và các trang web có thể có khả năng thúc đẩy cả hai
học tập tích cực và hợp tác. Hơn nữa, mạng xã hội có thể
thúc đẩy các sinh viên bằng cách cho phép họ truy cập mạng mới của học tập hợp tác, thành lập xung quanh lợi ích và hấp dẫn đó là
không thể trong cuộc sống thực tế giáo dục của họ. Do đó, mạng xã hội
các trang web có khả năng cung cấp một nền tảng cho việc mở rộng
bầu không khí trường truyền thống và cho phép các thành viên để tạo ra các nhóm
thỏa mãn sự tò mò của giáo dục cá nhân.