Awareness shapes a hierarchy of val

Awareness shapes a hierarchy of values, and at the same time has an influence on the sense of responsibility for inappropriate choice of values and indifference towards wrongdoing.

Public awareness of the environment means the ability to emotionally understand the surrounding world, including the laws of the natural environment, sensitivity to all the changes occurring in the environment, understanding of cause-and-effect relationships between the quality of the environment and human behaviour, an understanding of how the environment works as a system, and a sense of responsibility for the common heritage of the Earth, such as natural resources - with the aim of preserving them for future generations.

To know and understand what is good and what is better, and at the same time commit a wrongdoing, is socially more injurious than committing a wrongdoing in ignorance. Therefore, building, in a society, a new system of values with the aim of creating environmental public awareness, should include systematic training activities aimed at increasing the basic knowledge of ecology and environmental protection, and, at the same time, heightening the sensitivity of individuals to nature.

Environmental public awareness comes from a result of general knowledge, specialist knowledge of a particular problem and also sensitivity to, and a sense of, responsibility for the environment.

Environmental public awareness is shaped throughout the whole life of particular people living in a given local community, performing specific work and having definite personal characteristics which have a deciding effect on their sense of responsibility and ability to emotionally perceive the environment as having value in itself. The knowledge acquired during school education and then systematically improved in adulthood, is an essential factor in heightening the environmental awareness of an individual and, at the same time, an indispensable condition for the development of a pro-ecological lifestyle.

To undertake actions aimed at increasing environmental public awareness regarding the protection of lakes and water reservoirs, answers should be known to the following questions:

Kết quả (Việt) 1:

Nhận thức về hình dạng một hệ thống phân cấp của các giá trị, và đồng thời có ảnh hưởng đến tinh thần trách nhiệm cho sự lựa chọn không phù hợp của giá trị và sự thờ ơ đối với hành vi sai trái.Nâng cao nhận thức công cộng của môi trường nghĩa là khả năng cảm xúc hiểu thế giới xung quanh, bao gồm cả luật pháp của môi trường tự nhiên, độ nhạy cảm với tất cả những thay đổi xảy ra trong môi trường, sự hiểu biết về nguyên nhân và hiệu quả mối quan hệ giữa chất lượng của môi trường và hành vi của con người, sự hiểu biết về cách môi trường hoạt động như một hệ thống, và một ý thức trách nhiệm đối với di sản chung của trái đất , chẳng hạn như tài nguyên thiên nhiên - với mục đích bảo quản chúng cho thế hệ tương lai.Để biết và hiểu những gì là tốt và những gì là tốt hơn, và đồng thời cam kết một hành vi sai trái, là xã hội càng nguy hiểm hơn cam kết một hành vi sai trái trong vô minh. Vì vậy, xây dựng, trong một xã hội, một hệ thống mới của các giá trị với mục đích của việc tạo ra môi trường nhận thức công cộng, nên bao gồm các hoạt động đào tạo có hệ thống nhằm tăng các kiến thức cơ bản về sinh thái và bảo vệ môi trường, và cùng lúc đó, nâng cao sự nhạy cảm của các cá nhân với thiên nhiên.Nhận thức về môi trường công cộng xuất phát từ một kết quả của kiến thức chung, kiến thức chuyên môn về một vấn đề cụ thể và cũng có thể nhạy cảm với, và một ý thức, trách nhiệm đối với môi trường.Nhận thức môi trường của khu vực được định hình trong suốt toàn bộ cuộc sống của những người cụ thể sống trong một cộng đồng địa phương nhất định, thực hiện các công việc cụ thể và có đặc điểm cá nhân nhất định mà có một ảnh hưởng quyết định ý thức của họ về trách nhiệm và khả năng cảm nhận thức môi trường như là có giá trị trong chính nó. Kiến thức mua trong thời gian giáo dục trung học và sau đó có hệ thống được cải thiện ở tuổi trưởng thành, là một yếu tố quan trọng trong nâng cao nhận thức môi trường của một cá nhân, và cùng một lúc, một điều kiện không thể thiếu cho sự phát triển của một lối sống sinh thái chuyên nghiệp.Để thực hiện các hành động nhằm mục đích gia tăng nhận thức về môi trường công cộng liên quan đến việc bảo vệ các hồ và các hồ chứa nước, câu trả lời nên được biết là các câu hỏi sau:

Kết quả (Việt) 2:

Nhận thức về hình dạng một hệ thống các giá trị, và đồng thời có ảnh hưởng đến tinh thần trách nhiệm cho sự lựa chọn không phù hợp của các giá trị và sự thờ ơ đối với hành vi sai trái. Công nhận thức của môi trường là khả năng cảm xúc hiểu thế giới xung quanh, bao gồm cả pháp luật của môi trường tự nhiên, nhạy cảm với tất cả những thay đổi xảy ra trong môi trường, sự hiểu biết về mối quan hệ nhân-quả giữa chất lượng của môi trường và hành vi của con người, một sự hiểu biết về cách môi trường làm việc như một hệ thống, và một ý thức trách nhiệm phổ biến di sản của Trái đất, chẳng hạn như tài nguyên thiên nhiên -. với mục đích bảo quản chúng cho các thế hệ tương lai để biết và hiểu những gì là tốt và những gì là tốt hơn, đồng thời cam kết một hành vi sai trái, là xã hội nhiều hơn hại hơn phạm vi sai trái trong vô minh. Vì vậy, xây dựng, trong một xã hội, một hệ thống mới của các giá trị với mục đích nâng cao nhận thức công chúng về môi trường, bao gồm các hoạt động có hệ thống đào tạo nhằm nâng cao kiến thức cơ bản của sinh thái học và bảo vệ môi trường, và, đồng thời, nâng cao độ nhạy của cá nhân với thiên nhiên. nhận thức cộng đồng về môi trường xuất phát từ kết quả của kiến thức chung, kiến thức chuyên môn của một vấn đề cụ thể và cũng nhạy cảm với, và một cảm giác, trách nhiệm đối với môi trường. nhận thức cộng đồng về môi trường được định hình trong suốt toàn bộ cuộc sống của người dân đặc biệt sống trong một cộng đồng địa phương nhất định, thực hiện công việc cụ thể và có tính cá nhân nhất định mà có ảnh hưởng quyết định ý thức trách nhiệm và khả năng cảm xúc cảm nhận môi trường là có giá trị của riêng mình. Những kiến thức thu được trong quá trình giáo dục trung học và sau đó cải cách hệ thống ở tuổi trưởng thành, là một yếu tố thiết yếu trong việc nâng cao nhận thức môi trường của một cá nhân, đồng thời, một điều kiện không thể thiếu cho sự phát triển của một lối sống pro-sinh thái. Để thực hiện hành động nhằm nâng cao nhận thức về môi trường liên quan đến việc bảo vệ hồ và hồ chứa nước, câu trả lời sẽ được biết đến những câu hỏi sau: