56 - p517. Even though most univers

56 - p517. Even though most universities retain the royalties from faculty members’ inventions, the faculty members retain the royalties from books and articles they write. Therefore, faculty members should retain the royalties from the educational computer software they develop.
The conclusion above would be more reasonably drawn if which of the following were inserted into the argument as an additional premise?
(A) Royalties from inventions are higher than royalties from educational software programs.
(B) Faculty members are more likely to produce educational software programs than inventions.
(C) Inventions bring more prestige to universities than do books and articles.
(D) In the experience of most universities, educational software programs are more marketable than are books and articles.
(E) In terms of the criteria used to award royalties, educational software programs are more nearly comparable to books and articles than to inventions.

Kết quả (Việt) 1:

56 - p517. Mặc dù hầu hết các trường đại học giữ lại bản quyền từ các giảng viên sáng chế, giảng viên giữ lại tiền nhuận bút từ sách và bài viết họ viết. Vì vậy, giảng viên nên giữ lại bản quyền từ các phần mềm giáo dục máy tính họ phát triển. Kết luận ở trên sẽ được nhiều hơn hợp lý rút ra nếu có những điều sau đây đã được chèn vào đối số như là một tiền đề bổ sung?(A) tiền bản quyền từ phát minh là cao hơn so với tiền bản quyền từ chương trình giáo dục phần mềm.(B) giảng viên có nhiều khả năng để sản xuất các chương trình giáo dục phần mềm hơn so với sáng chế.(C) sáng chế mang lại uy tín cho trường đại học so với cuốn sách và bài viết.(D) trong kinh nghiệm của hầu hết các trường đại học, chương trình phần mềm giáo dục hơn với thị trường so với những cuốn sách và bài viết.(E) điều khoản của các tiêu chuẩn được sử dụng để trao tiền nhuận bút, chương trình giáo dục phần mềm thêm gần như tương đương với sách và bài viết hơn để sáng chế.

Kết quả (Việt) 2:

56 - p517. Mặc dù hầu hết các trường đại học giữ bản quyền từ các sáng chế của giảng viên, giảng viên giữ lại tiền bản quyền của cuốn sách và bài ​​báo họ viết. Do đó, các giảng viên nên giữ lại tiền bản quyền của các phần mềm máy tính giáo dục họ phát triển.
Các kết luận trên sẽ được rút ra một cách hợp lý hơn nếu nào dưới đây đã được đưa vào các tham số như một tiền đề bổ sung?
(A) Tiền bản quyền từ các sáng chế là cao hơn so với tiền bản quyền từ các chương trình phần mềm giáo dục.
(B) Đội ngũ giảng viên có nhiều khả năng để sản xuất các chương trình phần mềm giáo dục hơn so với những phát minh.
(C) sáng chế mang lại uy tín hơn để các trường đại học hơn là làm cuốn sách và bài ​​báo.
(D) Theo kinh nghiệm của hầu hết các trường đại học, các chương trình phần mềm giáo dục có nhiều thị trường hơn là những cuốn sách và bài ​​viết.
(E) Xét về tiêu chí được dùng nhuận bút giải thưởng, các chương trình phần mềm giáo dục là gần hơn so sánh với những cuốn sách và bài ​​báo so với sáng chế.